Входная диагностика по русскому языку 3 класс

Предпросмотр материала:

Выберите файл для просмотра:

Всего файлов: 2

Входная диагностика по русскому языку 3 класс.

1-вариант.

1. Выбери группу слов, из которых можно составить предложение.

полила, выросли, красивые, цветы.

в, на, поляне, лесу, растёт, цветёт.

на, осенью, улетают, птицы, юг.

2. Соотнеси, каким членом предложения является каждое слово.

Солнце осветило сосновый бор.

солнце сказуемое

осветило второстепенный член предложения

сосновый подлежащее

бор

3. Установи соответствие между синонимами.

ребята шагать

идти радостный

большой дети

учитель огромный

весёлый преподаватель

4. Установи соответствие между антонимами.

Добро вечер

Широкий плохо

Низкий зло

Утро узкий

Хорошо высокий

5. Выбери группу однокоренных слов

Брат, сестра, бабушка, мама.

Сестра, сестрица, сестрёнка.

Тепло, жарко, тёплый, тёпленький.

6. Отметь слова, которые будут проверочными для выделенной буквы в слове «снежинка»

снег снежная

снеговик снежок

7. Отметь слова, которые будут проверочными для выделенной буквы в слове «лёгкий»

Легко лёгок

Лёгенький лёгкая

8. Соотнеси часть речи и её значение.

Часть речи Значение

Имя существительное обозначает действие предмета

Глагол обозначает признак предмета

Имя прилагательное указывает на предмет, не называя его

Местоимение обозначает предмет

9. Распредели слова по группам.

Клеит, варенье, песня, лётчик, весёлый, тёмный, летит, клей, варёный, темнеет, поёт, добрые.

Имена существительные

Имена прилагательные

Глаголы.

___________________

10. Вставь подходящие по смыслу предлоги.

В, на, по, с, под, из, от.

Шёл ____ дороге

Сидел ______ деревом

Поделился ____ другом

Подарок ______ бабушки

Входная диагностика по русскому языку 3 класс.

2 -вариант.

1. Выбери группу слов, из которых можно составить предложение.

раскрасила, нарисовала , голубые, зелёные.

в, на, полянке, лесу, поспела ,земляника.

на, осенью, улетают, собираются , стаями, юг.

2. Соотнеси, каким членом предложения является каждое слово.

Луна осветила лесную поляну.

луна сказуемое

осветила второстепенный член предложения

лесную подлежащее

поляну

3. Установи соответствие между синонимами.

быстро дети

печалиться кинул

бросил стремительно

ребята горевать

4. Установи соответствие между антонимами.

светло здоровый

большой плохо

весёлый темно

начало грустный

больной маленький

5. Выбери группу однокоренных слов

Папа, дедушка, тётя, дядя.

сахар, сахарница, сахарный

стол, столб, столовая.

6. Отметь слова, которые будут проверочными для выделенной буквы в слове «лесной»

лес лесник

лесочек лесовик

7. Отметь слова, которые будут проверочными для выделенной буквы в слове «мягкий»

мягко мягок

мягонький мягкая

8. Соотнеси часть речи и её значение.

Часть речи Значение

Имя существительное обозначает действие предмета

Глагол обозначает признак предмета

Имя прилагательное указывает на предмет, не называя его

Местоимение обозначает предмет

9. Распредели слова по группам.

Варит, варенье, болеет, моряк , зелёный, добро, больница, бежит, больной, зеленеет, морская, добрые.

Имена существительные

Имена прилагательные

Глаголы.

___________________

10. Вставь подходящие по смыслу предлоги.

В, на, по, с, под, из, от.

бежал____ тропинке

жил ______ дереве

вышел____ магазина

играл ______ другом

Характеристика заданий входной диагностики .

№ задания	Учебный, раздел/ тема	Проверяемые умения	Уровень сложности задания	Максимальный балл
№ задания	Учебный, раздел/ тема	Проверяемые умения	Уровень сложности задания	Максимальный балл
1	Предложение.	Умение составлять предложения	Базовый	1
2.	Предложение.	Умение находить в предложении главные и второстепенные члены.	Повышенный	2
3	Слово в языке и речи. Синонимы.	Умение правильно, без ошибок, устанавливать соответствие между синонимами	Базовый	1
4	Слово в языке и речи. Антонимы	Умение правильно, без ошибок, устанавливать соответствие между антонимами.	Базовый	1
5	Слово в языке и речи. Однокоренные слова	Умение правильно, без ошибок, определять однокоренные слова	Базовый	1
6	Правописание безударных гласных в слове.	Умение правильно подбирать проверочные слова к словам с безударными гласными в корне.	Базовый	1
7.	Правописание парных согласных в корне	Умение правильно подбирать проверочные слова к словам с парными согласными в корне.	Базовый	1
8	Части речи.	Определение частей речи	Базовый	1
9	Части речи	Распределение частей речи по группам.	Повышенный	2
10	Предлоги.	Умение правильно употреблять предлоги в речи.	Базовый	1

Всего : 8 заданий базового уровня (от 0 до 8 баллов) и 2 задания повышенного уровня (от 0 до 4 баллов). Учащиеся, набравшие от 6 до 8 баллов – усвоили базовый уровень. Учащиеся набравшие от 10 до 12 баллов – усвоили базовый и повышенный уровень.

Входная диагностика по русскому языку 3 класс

Начальные классы

3 класс

Тесты

(65 оценок)

RAR

31.08.2014

16546

537

Начальные классы

3 класс

Тесты

Файл будет скачан в формате:

RAR

Автор материала

Епифанова Елена Петровна

На сайте: 11 лет и 1 месяц
Всего просмотров: 57575
Подписчики: 0
Всего материалов: 5

57575
просмотров
5
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Епифанова Елена Петровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.