- 31.08.2014
- 1115
- 2
-
Курсы
-
Другое
Выбранный для просмотра документ входная диагностика@SEP@Входная диагностика по русскому языку 3 класс.docx
Входная диагностика по русскому языку 3 класс.
1-вариант.
1. Выбери группу слов, из которых можно составить предложение.
полила, выросли,
красивые, цветы.
в, на, поляне,
лесу, растёт, цветёт.
на,
осенью, улетают, птицы, юг.
2. Соотнеси, каким членом предложения является каждое слово.
Солнце осветило сосновый бор.
|
|||
 |
|||
солнце
сказуемое
осветило второстепенный член предложения
сосновый
подлежащее
бор
3. Установи соответствие между синонимами.
ребята
шагать
идти
радостный
большой
дети
учитель
огромный
весёлый
преподаватель
4. Установи соответствие между антонимами.
Добро
вечер
Широкий
плохо
Низкий
зло
Утро
узкий
Хорошо
высокий
5. Выбери группу однокоренных слов
Брат,
сестра, бабушка, мама.
Сестра,
сестрица, сестрёнка.
Тепло,
жарко, тёплый, тёпленький.
6. Отметь
слова, которые будут проверочными для выделенной буквы в слове
«снежинка»
снег
снежная
снеговик
снежок
7. Отметь слова, которые
будут проверочными для выделенной буквы в слове
«лёгкий»
Легко
лёгок
Лёгенький
лёгкая
8. Соотнеси часть речи и её значение.
Часть речи Значение
Имя существительное обозначает
действие предмета
Глагол
обозначает признак предмета
Имя прилагательное указывает
на предмет, не называя его
Местоимение обозначает
предмет
9. Распредели слова по группам.
Клеит, варенье, песня, лётчик, весёлый, тёмный, летит, клей, варёный, темнеет, поёт, добрые.
|
Имена существительные |
Имена прилагательные |
Глаголы. |
|
|
___________________ |
___________________ |
10. Вставь подходящие по смыслу предлоги.
В, на, по, с, под, из, от.
Шёл ____ дороге
Сидел ______ деревом
Поделился ____ другом
Подарок ______ бабушки
Входная диагностика по русскому языку 3 класс.
2 -вариант.
1. Выбери группу слов, из которых можно составить предложение.
раскрасила,
нарисовала , голубые, зелёные.
в, на, полянке,
лесу, поспела ,земляника.
на,
осенью, улетают, собираются , стаями, юг.
2. Соотнеси, каким членом предложения является каждое слово.
Луна
осветила лесную поляну.
луна
сказуемое
осветила второстепенный член предложения
лесную
подлежащее
поляну
3. Установи соответствие между синонимами.
быстро
дети
печалиться
кинул
бросил
стремительно
ребята горевать
4. Установи соответствие между антонимами.
светло
здоровый
большой
плохо
весёлый
темно
начало
грустный
больной
маленький
5. Выбери группу однокоренных слов
Папа,
дедушка, тётя, дядя.
сахар, сахарница,
сахарный
стол,
столб, столовая.
6. Отметь
слова, которые будут проверочными для выделенной буквы в слове
«лесной»
лес
лесник
лесочек лесовик
7. Отметь слова, которые
будут проверочными для выделенной буквы в слове «мягкий»
мягко
мягок
мягонький
мягкая
8. Соотнеси часть речи и её значение.
Часть речи Значение
Имя существительное обозначает
действие предмета
Глагол
обозначает признак предмета
Имя прилагательное указывает
на предмет, не называя его
Местоимение обозначает
предмет
9. Распредели слова по группам.
Варит, варенье, болеет, моряк , зелёный, добро, больница, бежит, больной, зеленеет, морская, добрые.
|
Имена существительные |
Имена прилагательные |
Глаголы. |
|
|
___________________ |
___________________ |
10. Вставь подходящие по смыслу предлоги.
В, на, по, с, под, из, от.
бежал____ тропинке
жил ______ дереве
вышел____ магазина
играл ______ другом
Настоящий материал опубликован пользователем Епифанова Елена Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ входная диагностика@SEP@Характеристика заданий входной диагностики.docx
Скачать материал "Входная диагностика по русскому языку 3 класс"Входная диагностика представлена в виде тестовых заданий. Она направлена на выявления уровня знаний учащихся по русскому языку на начало 3 класса. В работе представлены 10 различных видов заданий по русскому языку, из них 8 заданий базового уровня и 2 задания повышенного уровня. В конце диагностики дана характеристика всем заданиям и описаны умения учащихся, которые проверяются в ходе работы. В диагностической работе нужно выполнить следующего вида задания: выбрать группу слов, из которых можно составить предложение; определить и соотнести, каким членом предложения является каждое слово в данном предложении; установить соответствие между синонимами и антонимами; выбрать группу однокоренных слов; отметить слова, которые будут проверочными для выделенной буквы в слове с безударной гласной и парной согласной в слове; определить части речи и вставить подходящие по смыслу предлоги
7 365 024 материала в базе
Вам будут доступны для скачивания все 353 930 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.