Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Итоговая работа по экологии
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Итоговая работа по экологии

библиотека
материалов

Итоговая работа по экологии в 6классе.

Задание 1. Задание включает 20 вопросов, к каждому из них предложено 4 варианта ответа. На каждый вопрос выберите только один ответ, который вы считаете наиболее полным и правильным.

1. Наука, изучающая взаимоотношения организмов между собой и окружающей их средой называется:

А. ботаника; Б. зоология; В. экология; Г. анатомия.

2. Живая оболочка Земли называется:

А. атмосфера Б. гидросфера; В. стратосфера; Г. биосфера.

3. Производителями органического вещества на Земле являются:

А. животные; Б. растения; В. грибы; Г. бактерии.

4. Среда обитания крота:

А. наземно-воздушная; Б. почвенная; В. водная; Г. другой организм.

5.Определите правильно составленную цепь питания:

А. трава – кузнечик – лягушка – змея

Б. лиса – дождевой червь – землеройка

В. заяц – клевер – мышь – орел Г. гусеница – синица – сова

6. В темном лесу многие растения имеют светлые цветки, потому, что они:

А. заметны насекомым; Б. заметны людям;

В. украшают лес; Г. растут на плодородной почве.

7. Какое сообщество НЕ характерно для нашего округа:

А. тайга; Б. тундра; В. степь; Г. болота.

8. Какие виды растений преобладают в хвойном лесу:

А. березы; Б. осины; В. ивы; Г. сосны.

9. Исчезающий вид, внесенный в Красную книгу ХМАО-ЮГРА:

А. серый гусь ;Б. белый журавль; В. лысуха; Г. кряква.

10. Выберите группу организмов характерную для тундры:

А. кедровка, бурый медведь, куница; Б. суслик, сайгак, дрофа;

В. полярная сова, лемминг, песец; Г. анаконда, какаду, водосвинка.

11. Растение-хищник, обитающее на сфагновых болотах:

А. росянка; Б. кукушкин лен;

В. сабельник болотный Г. стрелолист.

12. Какая из названных особо охраняемых тер­риторий обеспечивает наиболее надежную ох­рану видов:

А. заказники; Б. заповедники; В. лесосады; Г. национальные парки.

13. Животное, занесенное в Красную книгу ХМАО, особо охраняемое в заповеднике «Малая Сосьва»:

А. белый медведь; Б. амурский тигр; В. гадюка черная; Г. речной бобр.

14. Массовая гибель рыбы при разливе нефти в водоемах связана с уменьшением в воде:А. световой энергии; Б. кислорода; В. углекислого газа Г. солености.

15. Доля какого газа в атмосфере Земли увеличивается вследствие хозяйственной деятельности человека: А. кислорода; Б. азота В. углекислого газа; Г. водорода.

16. Какие из перечисленных факторов можно отнести к абиотическим:

А. Весенние разливы рек; Б. Вырубка леса;

В. Внесение в почву удобрений Г. Прилет птиц.

17. Линька птиц и перелет в теплые страны связаны с:

А. Понижением температуры воздух Б. Изменением влажности воздуха;

В. Изменением продолжительности дня;

Г. Перепадами атмосферного давления.

18. Назовите организм, у которого физиологические процессы ускоряются в связи с повышением температуры окружающей среды:

А. Воробей Б. Кошка;

В. Гусеница бабочки капустной белянки; Г. Камбала.

19.Роль хищников в природе заключается в:

А. Уменьшении количества популяций – жертв;

Б. Поддержании состава и численности популяций – жертв на оптимальном уровне;

В. Избирательном уничтожении животных с низкой способностью добывать себе корм;

Г. Все перечисленное.

20. Какой из данных вариантов может быть примером паразитизма

А) вши, клещи, грибы – трутовики Б) рак- отшельник и актиния

В) береза под пологом елового леса Д) осина и подосиновик


Задание 2. Задание включает 2 вопроса с выбором двух правильных ответов из шести предложенных

1. Какие особенности характерны для обитателя почвенной среды - крота:

А. наличие жабр;    Б. роющие конечности; В. удлиненное тело;

Г. длинная шерсть;               Д. длинные уши; Е. маленькие глазки.

2. К биотическим факторам относятся:

А. Вырубка леса Б. Влажность

В. Минеральные соли Г.Сжигание мусора

Д.Конкуренция за пищу между зайцами. Е. Вытеснение елью березы.

Задание 3. Задание включает 2 вопроса с выбором одного правильного ответа из четырех предложенных с обоснованием правильного ответа (правильный ответ – 2 балла, обоснование – от 0 до 2 баллов) максимальное кол-во баллов - 8 .

1. Единственный экологически оправданный способ борьбы с бытовыми отходами это:

А. сжигание; Б. закапывание; В. хранение в контейнерах;

Г. сортировка и вторичная переработка.

2. В условиях урбанизации (крупного города) происходят следующие изменения абиотических факторов:

А. снижение температуры, увеличение скорости ветра и кислотности

Б. повышение температуры и скорости ветра, снижение кислотности снижение

В.температуры и скорости ветра, снижение кислотности

Г. повышение температуры, снижение скорости ветра, повышение кислотности

Задание 4. Вам предлагаются тестовые задания в виде суждений, с каждым из которых следует либо согласиться, либо отклонить. В матрице ответов укажите вариант ответа «да» или «нет». Максимальное количество баллов, которое можно набрать – 10 (один балл за каждое задание).


  1. Жизнь организмов вне среды обитания невозможна.

  2. Деятельность человека не влияет на условия жизни растений.

  3. Растения растут всю жизнь.

  4. Кислород необходим живым организмам для дыхания.

  5. Рыхление почвы не оказывает влияния на почвенных обитателей.

  6. Фотопериодизм – это реакция организма на изменение температуры воздуха.

  7. Рост численности населения земного шара относится к глобальным экологическим проблемам.

  8. Рельеф, климат, почва, воздух относятся к биотическим факторам среды.

  9. Микориза - это симбиоз гриба и корней деревьев.

  10. Сообщество растений называется зооценозом.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

В 6 классе веду кружок по экологии" "Природа родного края" В конце учебного года провожу итоговую проверочную работу. Работа включает четыре типа заданий..В данную работу включены вопросы на знание: 1) живых организмов нашей местности, 2)живых организмов, находящихся под охраной
, 3) типов экологических взаимоотношений организмов, влиянии экологических факторов( биотических, абиотических, антропогенных)..
Значительное место отводится вопросам антропогенного воздействия на биосферу, соответствия между организмами и средойобитания.
Автор
Дата добавления 31.08.2014
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1529
Номер материала 166883083110
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх