Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация «Проблемное обучение»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация «Проблемное обучение»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ проблемное обучение.pptx

библиотека
материалов
Выполнила: Шибаева С.В. ГБОУ СПО «Пильнинский агропромышленный техникум Проб...
Основами развития общества становятся не ресурсы, а…
знания . . .
Что необходимо нашим школьникам для успеха? Способность творчески мыслить, по...
Что такое проблемное обучение? Проблемное обучение — это такая организация уч...
Особенности методики В основу проблемного обучения легли идеи американского п...
Структура проблемного обучения (основные звенья)
Основные функции проблемного обучения Научить учащихся самостоятельному, крит...
Отличия проблемного типа от традиционного типа обучения
СУЩНОСТЬ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ Проблемная ситуация Поиск способов решения (выд...
СОВОКУПНОСТЬ МЕТОДОВ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ В ПРОБЛЕМНОМ ОБУЧЕНИИ Проектная деятельнос...
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ, НЕОБХОДИМЫЕ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ И...
Система общих методов (по М.Н. Скаткину и И.Я. Лернеру) Объяснительно иллюстр...
Дидактические способы организации процесса проблемного обучения монологическо...
Основные психологические условия для успешного применения проблемного обучени...
Достоинства: Высокая самостоятельность учащихся; Формирование познавательного...
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Выполнила: Шибаева С.В. ГБОУ СПО «Пильнинский агропромышленный техникум Проб
Описание слайда:

Выполнила: Шибаева С.В. ГБОУ СПО «Пильнинский агропромышленный техникум Проблемное обучение

№ слайда 2 Основами развития общества становятся не ресурсы, а…
Описание слайда:

Основами развития общества становятся не ресурсы, а…

№ слайда 3 знания . . .
Описание слайда:

знания . . .

№ слайда 4 Что необходимо нашим школьникам для успеха? Способность творчески мыслить, по
Описание слайда:

Что необходимо нашим школьникам для успеха? Способность творчески мыслить, последовательно рассуждать и представлять свои идеи Уметь работать в команде и обладать навыками общения Определять приоритеты, планировать конкретные результаты и нести персональную ответственность за них Эффективно использовать знания реальной жизни Может ли это обеспечить проблемное обучение? Ответ: ДА

№ слайда 5 Что такое проблемное обучение? Проблемное обучение — это такая организация уч
Описание слайда:

Что такое проблемное обучение? Проблемное обучение — это такая организация учебных занятий, которая предполагает создание под руководством преподавателя проблемных ситуаций и активную самостоятельную деятельность учащихся по их разрешению, в результате чего и происходит творческое овладение профессиональными знаниями, навыками и умениями и развитие мыслительных способностей

№ слайда 6 Особенности методики В основу проблемного обучения легли идеи американского п
Описание слайда:

Особенности методики В основу проблемного обучения легли идеи американского психолога, философа и педагога Дж. Дьюи (1859—1952), который в 1894 году основал в Чикаго опытную школу, в которой основу обучения составлял не учебный план, а игры и трудовая деятельность. В разработке принципиальных положений концепции проблемного обучения активное участие принимали: Т. В. Кудрявцев, Кудрявцев В. Т., И. Я. Лернер, А. М. Матюшкин, М. И. Махмутов, В. Оконь, М. Н. Скаткин и другие.

№ слайда 7 Структура проблемного обучения (основные звенья)
Описание слайда:

Структура проблемного обучения (основные звенья)

№ слайда 8 Основные функции проблемного обучения Научить учащихся самостоятельному, крит
Описание слайда:

Основные функции проблемного обучения Научить учащихся самостоятельному, критическому мышлению. Размышлять, опираясь на знание фактов, закономерностей науки, делать обоснованные выводы. Принимать самостоятельные аргументированные решения. Научить работать в команде, выполняя разные социальные роли. Приобрести систему знаний и овладеть способами умственной практической деятельности Развить самостоятельность и творческие способности

№ слайда 9 Отличия проблемного типа от традиционного типа обучения
Описание слайда:

Отличия проблемного типа от традиционного типа обучения

№ слайда 10 СУЩНОСТЬ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ Проблемная ситуация Поиск способов решения (выд
Описание слайда:

СУЩНОСТЬ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ Проблемная ситуация Поиск способов решения (выдвижение гипотез) ПРОБЛЕМА Исследовательская, поисковая пр. деятельность Оформление результатов Защита найденного способа решения Прогнозирование новых проблем

№ слайда 11 СОВОКУПНОСТЬ МЕТОДОВ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ В ПРОБЛЕМНОМ ОБУЧЕНИИ Проектная деятельнос
Описание слайда:

СОВОКУПНОСТЬ МЕТОДОВ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ В ПРОБЛЕМНОМ ОБУЧЕНИИ Проектная деятельность Исследовательские Поисковые Научный метод Дискуссии, эвристические беседы Мозговые атаки Ролевые игры Рефлексивные

№ слайда 12 ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ, НЕОБХОДИМЫЕ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ И
Описание слайда:

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ УМЕНИЯ, НЕОБХОДИМЫЕ ПРИ ИСПОЛЬЗОВАНИИ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ Интеллектуальные умения критического мышления Умения предметной области знания Совокупность соответствующих компетентностей Ключевые компетенции Коммуникативные умения Поиск информации Осмысление Анализ Синтез Оценка Умения совместной деятельности Умения дискутировать, принимать решения Применение

№ слайда 13 Система общих методов (по М.Н. Скаткину и И.Я. Лернеру) Объяснительно иллюстр
Описание слайда:

Система общих методов (по М.Н. Скаткину и И.Я. Лернеру) Объяснительно иллюстративный; Репродуктивный; Проблемное изложение; Частично-поисковый; Исследовательский метод.

№ слайда 14 Дидактические способы организации процесса проблемного обучения монологическо
Описание слайда:

Дидактические способы организации процесса проблемного обучения монологическом; рассуждающем; диалогическом; эвристическом; исследовательском; методе Программированных заданий.

№ слайда 15 Основные психологические условия для успешного применения проблемного обучени
Описание слайда:

Основные психологические условия для успешного применения проблемного обучения Проблемные ситуации должны отвечать целям формирования системы знаний. Быть доступным для учащихся и соответствовать их познавательным способностям. Должны вызывать собственную познавательную деятельность и активность. Задания должны быть таковыми, чтобы учащийся не мог выполнить их опираясь на уже имеющиеся знания, но достаточными для самостоятельного анализа проблемы и нахождения неизвестного.

№ слайда 16 Достоинства: Высокая самостоятельность учащихся; Формирование познавательного
Описание слайда:

Достоинства: Высокая самостоятельность учащихся; Формирование познавательного интереса или личностной мотивации учащегося; .Развитие мыслительных способностей учащихся. Недостатки: 1. В меньшей степени, чем другие подходы в обучении применима при формировании практических умений и навыков; 2. Требует больших затрат времени для усвоения одного и того же объема знаний, чем другие подходы.

№ слайда 17
Описание слайда:


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Данная презентация может быть полезна как начинающим, так и опытным педагогам всех общеобразовательных дисциплин при подготовке к урокам.

В презентации подробно изложены следующие вопросы:

  • определение проблемного обучения,
  • особенности методики,
  • структура проблемного обучения,
  • основные функции,
  • основные отличия проблемного от традиционного типа обучения,
  • сущность проблемного обучения,
  • совокупность методов проблемного обучения,
  • интеллектуальные умения необходимые для проблемного обучения,
  • система общих методов,дидактические способы организации проблемного обучения,
  • основные технологические условия
  • достоинства и недостатки данного типа обучения.

Общая информация

Номер материала: 16715102232

Похожие материалы