Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок – диспут по литературе для 9 класса “Кто виновен в гибели А.С.Пушкина?”
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок – диспут по литературе для 9 класса “Кто виновен в гибели А.С.Пушкина?”

библиотека
материалов

Урок – диспут по литературе для 9 класса

Кто виновен в гибели А.С.Пушкина?”


Цели: - развивать самостоятельность мышления;

- учить доказательно, логически строить ответ на

поставленный вопрос.


Ход урока.

1).Организационный момент.


2).Объявление темы и цели урока.


Диспут - публичный спор на научную или общественно важную тему.


3).Вступительное слово учителя.

Гибель Пушкина. Несмотря на тщательный учёт фактов, обилие разнообразных свидетельств, общественное сознание удовлетворилось версией: ревнуя свою жену, Пушкин вызвал на поединок Дантеса и был им убит. При равнодушном или злорадном молчании общества и русского царя. Вы долго готовились к сегодняшнему диспуту. Ваши версии случившегося. Кто виновен в гибели Пушкина?


1 группа. Виновна Н.Н.Пушкина.


2 группа. Виновно общество в лице барона Геккерна, Жоржа Дантеса, царя.


4).Диспут.


1.Доказательства 1 группы.


а) Тяжёлое материальное положение.


Жизнь моя в Петербурге ни то ни се. Заботы о жизни мешают мне скучать. Но нет у меня досуга, вольной холостой жизни, необходимой для писателя. Кружусь в свете, жена моя в большой моде - всё это требует денег, деньги достаются мне через труды, а труды требуют уединения…”

Пушкин - Нащокину.

Февраль 1833г.


“…Я вас попрошу одолжить мне на шесть месяцев 6000 рублей, в которых я очень нуждаюсь и которые не знаю где взять….Я не богат, а теперешние обстоятельства мои не позволяют мне заниматься литературным трудом, который давал мне средства к жизни. Если я умру, жена моя окажется на улице, а дети в нищете. Всё это печально и приводит меня в уныние….”

Пушкин - Д.Н.Гончарову.


Забота не только о своей семье, но и о сёстрах Натальи Николаевны.


Оппоненты.


“…Мочи нет, хочется мне увидеть тебя причесанную а La Ninon; ты должна быть чудо как мила.…Опиши мне своё появление на балах….”

Пушкин - жене.


Женка, женка! Я езжу по большим дорогам, живу по 3 месяца в степной глуши…для чего? Для тебя, жёнка: чтоб ты была спокойна и блистала себе на здоровье, как прилично в твои лета и с твоею красотой”.

Пушкин - жене.


Платья для балов покупала Н.Н. её тётушка Е.И.Загряжская, нежно любившая племянницу.

“…Бедная моя Натали стала мишенью для ненависти света. Повсюду говорят: это ужасно, что она так наряжается, в то время как её свёкру и свекрови есть нечего…. Вы знаете, как обстоит дело. Нельзя, конечно, сказать, чтобы человек, имеющий 1200 крестьян, был нищим. Стало быть, у отца моего кое-что есть, а у меня нет ничего. Во всяком случае, Натали тут ни при чём, и отвечать за неё должен я”.

Пушкин - П.А. Осиповой.

Октябрь.1835г.


Бог мне свидетель, что я готов умереть за нее, но умереть для того, чтобы оставить её блестящей вдовой….”

Пушкин - Н. И.Гончаровой, матери Н.Н.

Апрель.1830г.


Из письма Н.Н.Пушкиной брату Дмитрию:

“…Я считаю…своим долгом постараться помочь мужу в том затруднительном положении, в котором он находится; несправедливо, чтобы вся тяжесть расходов моей большой семьи падала на него одного... Мой муж дал мне столько доказательств своей деликатности и бескорыстия, что будет совершенно справедливо, чтобы я со своей стороны постаралась облегчить его положение”.

1836г.

Пушкин - Нащокину:

А у ней пречуткое сердце.”

1836г.


б). Ветреность жены, ревность Пушкина.


Друг мой жёнка, на прошедшей почте я не очень помню, что я тебе писал. Помнится, я был немножко сердит, и, кажется, письмо немножко жёстко. Повторю тебе помягче, что кокетство ни к чему доброму не ведёт; и хоть оно имеет свои неприятности, но ничто так скоро не лишает молодой женщины того, без чего нет ни семейственного благополучия, ни спокойствия в отношениях к свету: уважения…”

Пушкин - жене.


Принимала ухаживания Дантеса.


Оппоненты.


Доверял жене.

Теперь, мой ангел, целую тебя, как ни в чём не бывало; и благодарю за то, что ты подробно и откровенно описываешь мне свою беспутную жизнь…”

Пушкин - жене.


Из письма Дантеса Геккерну:

Н.Н. Пушкина отвечает Дантесу: “Я люблю вас, как никогда не любила, но не просите большего, чем моё сердце, ибо всё остальное мне не принадлежит, а я могу быть счастлива, только исполняя свои обязанности”.

Княжна М.Барятинская записала в своём дневнике: “…мама узнала через Трубецкого, что его отвергла госпожа Пушкина”.



2. Доказательства 2 группы.


а). Произведён в камер-юнкеры.


Отклик современников:

Певец свободы, наряженный в придворный мундир для сопутствия жене-красавице, играл роль жалкую, едва ли не смешную. Пушкин был не Пушкин, а царедворец и муж”.


Оппоненты.


Пушкин пишет в дневнике:

Третьего дня я пожалован в камер-юнкеры (что довольно неприлично моим летам.)… Меня спрашивали, доволен ли я моим камер-юнкерством. Доволен, потому что государь имел намерение отличить меня, а не сделать смешным”.


Пушкин - Нащокину:

“…Конечно, сделав меня камер-юнкером, государь думал о моём чине, а не о моих мечтах - и верно не думал уж меня уколоть…”


Официальный табель о рангах 1809 г.

Камер-юнкер располагался между 4-м и 5-м классами, т.е. был хотя и ниже генерала, но выше полковника.


б). Заговор под руководством барона Геккерна.


Анонимный пасквиль (с.220, «А.С.Пушкин. Мгновенья жизни дорогие».)


Письмо Пушкина Геккерну (с.322, А.С.Пушкин. Очерк жизни и творчества.)


в). Предательство друзей.


С.Н.Карамзина - брату:

Я шла под руку с Дантесом, он забавлял меня своими шутками, своей весёлостью и даже смешными припадками своих чувств (как всегда к прекрасной Натали)”.


5).Итог.

Голосование.

















Литература.

  1. С.М.Петров. А.С.Пушкин. Очерк жизни и творчества. М. Просвещение.1973.

  2. А.Берестов. А.С.Пушкин. Мгновенья жизни дорогие.

Золотая аллея”/1999

3. Журнал “Литература в школе” № 1-97.

Н.Н.Скатов. “Невольник чести”.

4. Журнал “Литература в школе” № 2-99.

Н.Н.Скатов. Пушкин. “Царь взял меня в службу”.

5. Статья Е.Павловой. “Семья Пушкина”. “ Учительская газета”.

6. Статья С.Энгель. “Н.Н.Пушкина”. Журнал “Работница”.










Краткое описание документа:

Конспект урока – диспута по литературе для 9 класса “Кто виновен в гибели А.С.Пушкина?”, на котором учащиеся учатся развивать самостоятельность мышления, доказательно, логически строить ответ на поставленный вопрос.Уроку предшествует большая подготовительная работа. Учащиеся делятся на две группы, выдвигают версии, ищут доказательства правильности выдвинутой версии. На уроке учащиеся учатся отстаивать свою точку зрения, обращаясь к найденным материалам (письмам Пушкина, воспоминаниям современников и т.д.)
Автор
Дата добавления 01.09.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров646
Номер материала 167653090134
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх