Инфоурок Технология КонспектыУрок по технологии по теме «Соединение деталей шкантами» (практическая работа)

Урок по технологии по теме «Соединение деталей шкантами» (практическая работа)

Скачать материал

Тема: Соединение деталей шкантами. Практическая работа.

Цели: 

1.Научить выполнять соединение деревянных брусков (заготовок) шкантами.

2. Развивать познавательный интерес при работе с древесиной.

3. Воспитывать аккуратность, трудолюбие, бережное отношение к труду.

Оборудование:

Столярные инструменты, шканты, бруски (заготовки), технологические карты,учебники, ТСО.

Ход урока:

 

I.                   Организационный момент.

II.                Повторение пройденного материала.

На предыдущем уроке мы изучили тему «Соединение деталей шкантами , шурупами в нагель».А сегодня вы должны выполнить практическую работу «Соединение  деталей шкантами». Прежде чем приступить к работе давайте повторим, ответив на вопросы в учебнике стр. 38

Вопросы:

1.      Чем отличается шкант от нагеля?

2.      Как подбирают диаметр шканта и глубину отверстия под шкант?

3.      Как просверлить в соединяемых деталях отверстия под шкант соосно?

4.      Какие типы соединения деталей вы знаете?

Способов сплачивания между собой деталей из дерева существует множество: от использования тривиальных гвоздей до хитроумных соединений на шипах. Выбор способа сплачивания деревянных деталей зависит от требований, которые предъявляются к готовому изделию по прочности соединения и к его внешнему виду. (Слайд 2)

Столярные соединения деталей бывают разъемные и неразъемные. (Слайд 3)

-Назовите неразъемные? (на гвозди)

- Назовите разъемные? (на шурупах и шкантах)

-Вспомним что такое шкант?  (Найдите определение в учебнике )Шкант- шип, обычно круглого сечения с помощью которого соединяют столярные изделия. (Слайд 4)

(Дополнения учителя. ) Шкант- круглая вставки вставляемые в отверстия двух соединяемых деталей. Соединение на шкантах выделяется среди прочих добротностью и красивым внешним видом и, что немаловажно, относительной легкостью реализации в домашних условиях.

Применение шипа типа «шкант» требует соблюдения определенных условий. Древесина для такого шипа подбирается из твердых пород, а ее влажность должна быть на 3-5% ниже, чем влажность основной древесины. В этом случае при достижении баланса влажности шкант плотно заклинивается в гнезде, создавая прочное соединение. Если влажность будет одинаковой, то при высыхании древесины плотность посадки шканта уменьшается и соединение может разрушиться. С помощью таких соединений можно в любом положении скрыто соединить деревянные детали.

 

- Какой должен быть диаметр шканта?  Диаметр шканта должен составлять 0,4 толщины соединяемых деталей. (Слайд 5)

- Какую глубину отверстия надо высверлить под шкант? Отверстия под шкант сверлят на глубину 0,5 длины шканта плюс  2-3 мм

III.Последовательность сборки деталей шкантами (Учитель демонстрирует) Перед соединением деталей шканты намазывают столярным клеем.(Слайд 7)

-Ребята, как вы думаете, зачем надо детали смазать клеем? (Соединение будет более прочным)

IV. Практическая работа.

Инструктаж по ТБ при работе .  Инструкция 
по технике безопасности  при ручной обработке древесины

Правила техники безопасности: (Слайд 6)

  • Необходимо надежно закреплять заготовку на верстаке;
  • Работать следует только исправным и хорошо заточенным инструментом;
  • Не следует подрезать шканты стамеской и напильником, держа детали на коленях или в руке, а делать это нужно на верстаке в закрепленном положении;
  • Нельзя резать древесину стамеской в направлении руки, поддерживающей деталь, нужно двигать стамеску лезвием от себя;
  • Следует ударять киянкой точно вдоль оси долота;
  • Переносить долото (стамеску) можно только лезвием вниз;
  • По окончании работы долото (стамеску) нужно класть лезвием от себя. Нужно проследить, чтобы лезвия не выступали за край крышки верстака;

Выполнение задания. Каждый ученик получает технологическую карту.

Внимание!!! Ребята! Старайтесь выполнить работу аккуратно. Все приобретенные навыки соединения деталей на шканты понадобятся вам на следующем уроке, когда вы начнете выполнять работу «Столик для игры в шахматы»(Слайд 8)

 

Технологическая карта.

1.      Получить заготовки деталей.

2.      Разметить заготовки.

3.      Подберите шканты по размерам.

4.      Проверьте соосность расположения центров отверстий под шканты и зажмите их в тисках.

5.      Высверлите отверстия, намажьте клеем шканты, соедините детали и зажмите их в тисках.

V. Итог урока.

1. Оценка качества выполнения.

2. Анализ допущенных в ходе работы ошибок.

3. Демонстрация лучших работ.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по технологии по теме «Соединение деталей шкантами» (практическая работа)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Научный сотрудник музея

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Урок технологии в школе на котором можно научить учащихся трудовым навыкам, делать что-то своими руками.

На данном уроке стоит цель научить выполнять соединение деревянных брусков (заготовок) шкантами. Развивать познавательный интерес при работе с древесиной, воспитывать аккуратность, трудолюбие, бережное отношение к труду. Так же необходимо на каждом уроке технологии повторять технику безопасности при работе со столярными инструментами.

Необходимо убедить детей, что все приобретенные ими навыки соединения деталей на шканты понадобятся им на следующих уроках, когда они начнут выполнять готовое изделие.

Тема: Соединение деталей шкантами. Практическая работа.

Цели: 

  1. Научить выполнять соединение деревянных брусков (заготовок) шкантами.
  2. Развивать познавательный интерес при работе с древесиной.
  3. Воспитывать аккуратность, трудолюбие, бережное отношение к труду.

Оборудование: Столярные инструменты, шканты, бруски (заготовки), технологические карты,учебники, ТСО.

Ход урока:

I. Организационный момент.

II. Повторение пройденного материала.

На предыдущем уроке мы изучили тему «Соединение деталей шкантами , шурупами в нагель».А сегодня вы должны выполнить практическую работу «Соединение деталей шкантами». Прежде чем приступить к работе давайте повторим, ответив на вопросы в учебнике стр. 38

Вопросы:

  1. Чем отличается шкант от нагеля?
  2. Как подбирают диаметр шканта и глубину отверстия под шкант?
  3. Как просверлить в соединяемых деталях отверстия под шкант соосно?

- Какую глубину отверстия надо высверлить под шкант? Отверстия под шкант сверлят на глубину 0,5 длины шканта плюс 2-3 мм

III. Последовательность сборки деталей шкантами

(Учитель демонстрирует) Перед соединением деталей шканты намазывают столярным клеем.(Слайд 7)

-Ребята, как вы думаете, зачем надо детали смазать клеем? (Соединение будет более прочным)IV. Практическая работа. Инструктаж по ТБ при работе . Инструкция по технике безопасности при ручной обработке древесины 

Правила техники безопасности: (Слайд 6)

  • Необходимо надежно закреплять заготовку на верстаке;
  • Работать следует только исправным и хорошо заточенным инструментом;
  • Не следует подрезать шканты стамеской и напильником, держа детали на коленях или в руке, а делать это нужно на верстаке в закрепленном положении;
  • Нельзя резать древесину стамеской в направлении руки, поддерживающей деталь, нужно двигать стамеску лезвием от себя;
  • Следует ударять киянкой точно вдоль оси долота;
  • Переносить долото (стамеску) можно только лезвием вниз;
  • По окончании работы долото (стамеску) нужно класть лезвием от себя.

Нужно проследить, чтобы лезвия не выступали за край крышки верстака;

Выполнение задания.

Каждый ученик получает технологическую карту.Внимание!!! Ребята! Старайтесь выполнить работу аккуратно. Все приобретенные навыки соединения деталей на шканты понадобятся вам на следующем уроке, когда вы начнете выполнять работу «Столик для игры в шахматы»(Слайд 8)

Технологическая карта.

  1. Получить заготовки деталей.
  2. Разметить заготовки.
  3. Подберите шканты по размерам.
  4. Проверьте соосность расположения центров отверстий под шканты и зажмите их в тисках.
  5. Высверлите отверстия, намажьте клеем шканты, соедините детали и зажмите их в тисках.

V. Итог урока.

  1. Оценка качества выполнения.
  2. Анализ допущенных в ходе работы ошибок.
  3. Демонстрация лучших работ.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 688 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.10.2013 9197
    • DOCX 22.6 кбайт
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Шаулин Александр Петрович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Шаулин Александр Петрович
    Шаулин Александр Петрович
    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8074
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика инструктажа и обучения в социальном учреждении по вопросам трудовой деятельности

180 ч.

3300 руб. 1650 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель технологии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 985 человек из 78 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания технологии в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 234 человека из 60 регионов

Мини-курс

Психология общения: от многоплановости до эффективности

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 27 регионов

Мини-курс

Общая химия

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Продажи и самопрезентация в социальных сетях

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 49 человек из 20 регионов