- 01.09.2014
- 2090
- 20
Выбранный для просмотра документ Анотация, описание, сценарий конкурса ораторов.docx
 |
|
|
Автор: Проворова И.В. Место работы: МБОУ «СОШ № 14» Должность: учитель-логопед
|
Аннотация
В последние годы в общеобразовательных школах увеличилось количество детей, имеющих речевые проблемы. Зачастую дети с речевыми диагнозами испытывают боязнь речи, они стесняются выступать публично, участвовать в массовых мероприятиях. Поэтому логопед и психолог ведет тесную связь с родителями в работе с данными детьми. И для того, чтобы эти дети могли лишний раз проявить себя, в нашей школе ежегодно проводится конкурс ораторов.
Описание конкурса ораторов на тему: «Семья и книга»
Вашему вниманию представлен сценарий конкурса ораторов на тему: «Семья и книга», эмблема, оценочный лист. Организатором конкурса является психологическая служба школы и проводится ежегодно в рамках недели психологии.
Основными целями и задачами конкурса являются:
· эстетическое воспитание школьников средствами художественного творчества;
· развитие речи, ее эмоциональной окраски, модуляции голоса;
· популяризация семейных традиций.
Участники конкурса.
Конкурс разработан для обучающихся начальных классов. Он может быть организован в любой общеобразовательной школе. Работа по подготовке конкурса осуществляется всеми участниками образовательного процесса: детьми, родителями, учителем, учителем-логопедом, психологом.
Порядок организации и проведения конкурса
Конкурс проводится 15 мая.
Место проведения: актовый зал школы.
Условия конкурса
Каждый класс представляет 1-2-х участников конкурса, посещающих логопедические занятия.
Заявки для участия в конкурсе подаются за месяц до проведения учителю-логопеду и педагогу-психологу школы.
Этапы конкурса
1.«Юный поэт»
Каждый участник представляет на сцене умение составлять четверостишье из заданных слов, на тему «Семья и книга».(для учащихся 3-4 классов), собрать стихотворение из строк. (для 1-2 классов)
На данном этапе жюри оценивает внешний вид, правильность выполнения задания.
2.«Домашнее задание»
Участники представляют небольшой видеосюжет о своей семье на тему: «Читаем всей семьей».
Требования:
ü продолжительность видеосюжета не должно превышать трех минут,
ü он должен быть снят в формате DVD,
ü сюжет не должен содержать «вредную» информацию,
ü информация в сюжете должна быть доступной и понятной для обучающихся начальных классов,
ü обязательное участие родителей и других членов семьи.
Оценивается оригинальность сюжета, соответствие темы, четкая дикция.
3.Инсценировка сказки.
Участникам необходимо продемонстрировать сценическую культуру, умение воплощать образ, импровизировать.
Критерии оценки конкурса:
· Четкая дикция;
· внешний вид;
· оригинальность, умение импровизировать;
· артистичность и эстетичность;
· сценический образ;
· участие родителей.
Каждый этап конкурса оценивается жюри по пятибалльной системе.
4.Подведение итогов и награждение победителей.
В жюри входят представители родительского комитета школы, представитель школьного Министерства по культуре, представители актива школы, организатор школы.
Диплом I степени присуждается одному участнику в соответствии с утвержденным положением.
В соответствии с решением жюри участникам конкурса могут быть выделены победители по номинациям: «Самый оригинальный», «Сценическая речь», «Стремление к успеху», «Юный артист» и другие.
Приз зрительских симпатий определяется жюри по количеству отданных голосов от зрителей.
Жюри имеет право по своему решению не присуждать отдельные призовые места, присуждать специальные дипломы, а также учреждать специальные призы.
Сценарий конкурса ораторов
«Семья и книга»
Задачи:
ü эстетическое воспитание школьников средствами художественного творчества;
ü развитие речи, ее эмоциональной окраски, модуляции голоса;
ü популяризация семейных традиций.
Участники: обучающиеся 1-4 классов совместно с родителями, посещающие логопедические занятия
Место проведения: актовый зал школы
Ведущий 1:Добрый день, дорогие друзья!
Уже не первый год психологическая служба проводит конкурс ораторов в начальной школе. И, надеюсь, что он станет традиционным.
Я приглашаю на сцену соведущего, победителя конкурса ораторов прошлого года, ныне ученика ___ класса Ф.И., встречайте!
Ведущий2:Здравствуйте ребята, родители, учителя, гости и многоуважаемое жюри! И я, с вашего позволения, представлю жюри конкурса. (представление членов жюри)
Ведущий1:Мы хотели бы напомнить, что мастерство ораторского искусства зародилось в др. Греции и др. Риме.
Родиной красноречия считается Эллада, хотя ораторское искусство знали и в Египте, и в Вавилоне, и в Индии. Но именно в Греции оно стремительно развивалось.
Ведущий2:В те времена уделяли внимание не только теории, но и практике красноречия. Устраивались настоящие олимпиады, в которых участвовали самые лучшие ораторы.
Вот и в нашей школе нашлись смельчаки, которые решили испытать себя в этом нелегком деле: (приглашаются на сцену участники конкурса)
Ведущий2: В прошлом году, когда сам участвовал в конкурсе, немного волновался, а наши участники совсем не волнуются, можно позавидовать такой выдержке!
Ведущий1:Наверное, это потому, что ребята готовились к конкурсу не самостоятельно, а вместе с родителями. И теперь, они как настоящие риторы сосредоточились, но думаю, немного волнения присутствует. Итак, начнем наш конкурс?
Ведущий2:Начнем!
Первый конкурс «Деформированное стихотворение»
Ведущий1: Юные ораторы, каждому из вас выдадут конверты. В этих конвертах перепутанные строчки четверостишия из стихотворения С.Михалкова «Мы дружны с печатным словом».
По моей команде, вам необходимо открыть конверт, прочитать каждую строчку, восстановить стихотворение и выразительно его прочесть.
Мы дружны с печатным словом
В каждом доме, в каждой хате -
В городах и на селе —
Начинающий читатель
Держит книгу на столе.
Мы дружны с печатным словом.
Если б не было его,
Ни о старом, ни о новом
Мы не знали б ничего!
Даже маленький ребёнок,
Не умеющий читать,
Только выйдет из пелёнок
Просит книжку показать.
В день рождения подарок
Хочешь другу подарить —
Принеси ему Гайдара,
Будет век благодарить!
Книги дружат с детворою,
Книгу ценит пионер,
И любимые герои
Для него всегда пример!
Книг заветные страницы
Помогают людям жить,
И работать, и учиться,
И Отчизной дорожить.
(С. Михалков)
Ведущий2: А пока наши конкурсанты готовятся, я предлагаю родителям угадать загадки о семье, книгах и все что с ними связано.
|
Я всё знаю, всех учу,
|
Тридцать три Богатыря
|
|
Лист бумаги по утрам На квартиру носят нам. На одном таком листе Много разных новостей. (Газета.)
|
У стены большой и важный Дом стоит многоэтажный. Мы на нижнем этаже Всех жильцов прочли уже. (Книжный шкаф.) |
|
Снаружи смотришь –
|
Легенда, преданье народное,
|
|
Легко читать такой рассказ –
|
|
Ведущий1: Юные ораторы готовы и я приглашаю их на сцену! (выступление конкурсантов)
Ведущий2:Молодцы! Справились с заданием! Что теперь?
Ведущий1:Так как наши конкурсанты справились с первым заданием, я предлагаю им немного отдохнуть. Для них музыкальный сюрприз!
Песня!!!!
Ведущий2: Спасибо вокальной группе, а мы вновь приглашаем на сцену участников конкурса.
Второй конкурс «Читаем всей семьей» (домашнее задание)
Ведущий1:Современный оратор владеет не только сильным голосом и правильной речью. Ему необходимо уметь держаться не только на сцене, но и перед телекамерой, уметь прорекламировать не только себя, свои увлечения, но и свою семью и ее традиции.
Ведущий2:А как мы это проверим?
Ведущий1:У конкурсантов было домашнее задание!
Ведущий2: Как скучно…, домашнее задание…
Ведущий1: И совсем не скучно! Ведь домашнее задание творческое и очень интересное - подготовить небольшой видеосюжет на тему «Читаем всей семьей»
Ведущий2:Это совсем другое дело, мне не терпится все это увидеть!
(конкурс видеосюжетов, во время просмотра видеосюжетов конкурсанты готовятся к заключительному конкурсу, видеосюжет представляют родители)
Третий конкурс «Инсценировка сказки»
Ведущий2:И с этим конкурсом все участники справились. Ну, а теперь настало время конкурса, в котором сочетаются все качества настоящего оратора.
Ведущий1:Это владение речью и голосом, и исполнительское мастерство, и умение держаться на сцене, и воплощение образа…и многое, многое другое. Представьте на минутку, что герои книг ожили и пришли к вам в гости…
Итак, дорогие друзья третий конкурс – это инсценировка сказки «Репка на новый лад».
(Сказка «Репка на новый лад», могут быть использованы разные разработки, разных авторов на усмотрение организаторов конкурса)
Ведущий2: По вашим бурным аплодисментам мне стало понятно, что и с этим непростым конкурсом юные ораторы справились!
Ведущий1:А пока жюри готовится, мы дарим конкурсантам этот танец!
Выступление жюри, награждение.
Ведущий2:Вот и подошел к концу наш конкурс.
Ведущий1:Но мы не прощаемся с вами. Мы говорим: «До свидания! До встречи в будущем году!»
Литература
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ образец диплома.docx
 |
 |
I степени
Вручается
________________________________кл.
победителю
КОНКУРСА ОРАТОРОВ
«СЕМЬЯ И КНИГА»
2013 г.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ оценочный лист для жюри.docx
КОНКУРС
ОРАТОРОВ «СЕМЬЯ И КНИГА»
Оценочный лист участников
Ф.И.О. члена жюри_________________________________________________________ дата проведения «____»__________________г.
|
Ф.И. |
Кл. |
Первый конкурс « Юный поэт» |
Второй конкурс Домашнее задание: «Читаем всей семьей» |
Третий конкурс «Инсценировка сказки» |
Итоговая оценка |
|||
|
Внешний вид |
Правильность выполнения задания |
Оригинальность видеосюжета |
Четкая дикция |
Сценическая культура |
Воплощение образа |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ положение конкурс ораторов.docx
Скачать материал "Мерприятие для младших школьников с нарушенем речи"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Програмка конкурса.docx
Участники конкурса ораторов
СЕМЬЯ И КНИГА
1. _____________________
2. _____________________
3. _____________________
4. _____________________
5. _____________________
6. _____________________
7. _____________________
8. _____________________
Программа конкурса
ü Знакомство с жюри, участниками конкурса
ü Конкурс «Юный поэт»
ü Музыкальный сюрприз
ü Домашнее задание видеосюжет «Читаем всей семьей»
ü 
Конкурс «Инсценировка сказки»
ü Награждение
 |
|||
 |
|||
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Эмблема конкурса.docx
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В последние годы в общеобразовательных школах увеличилось количество детей, имеющих речевые проблемы. Зачастую дети с речевыми диагнозами испытывают боязнь речи, они стесняются выступать публично, участвовать в массовых мероприятиях. Поэтому логопед и психолог ведет тесную связь с родителями в работе с данными детьми. И для того, чтобы эти дети могли лишний раз проявить себя, в нашей школе ежегодно проводится конкурс ораторов. Этот конкурс является итогом логопедической работы с младшими школьниками. Тематика конкурса разнообразна и меняется каждый год.
6 651 448 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Проворова Ирина Вениаминовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.