- 02.09.2014
- 3083
- 55
Выбранный для просмотра документ урок сказка.doc
Тема урока: «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел»
Класс: 6 класс
Цель изучения:
1)закрепить и развить навыки умножения и деления положительных и отрицательных чисел;
2)продолжить работу по формированию навыков решения уравнений;
3) развитие умений решения текстовых задач;
4)развитие умений решения логических задач.
Оборудование: мультимедийный проектор, презентация, доска.
Форма проведения урока: сказка-соревнование.
Ход урока
СЛАЙД 1
Учитель: Сегодня у нас необычный урок повторения темы «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел», урок-соревнование, участниками которого будут две команды (учащиеся разделились на команды заранее, по желанию).
Познакомлю вас с правилами состязания.
СЛАЙД 2
Правила
Учитель: Таковы условия соревнования.
Необычность урока состоит и в том, что это будет урок-сказка.
СЛАЙД 3
В мире много сказок
Грустных и смешных.
И прожить на свете
Нам нельзя без них!
Пусть герои сказок
Дарят нам тепло,
Пусть добро навеки
Побеждает зло!
Думаю, что вам хорошо известна сказка Алексея Толстого «Золотой ключик, или Приключения Буратино», но я вас познакомлю с математической версией этой сказки. Надеюсь, вы поможете Буратино выпутаться из тех трудных ситуаций, в которые он постоянно попадает.
Итак, каморка папы Карло...
На стене висит холст с изображением очага, перед ним сидят Буратино и Сверчок.
Сверчок сказал Буратино, что в каморке кроется какая-то тайна, и, чтобы ее узнать, надо правильно ответить на вопросы, которые, оказывается, написаны на холсте. Буратино - мальчик шустрый, но деревянный, поэтому ему нужна ваша помощь.
СЛАЙД 4
Задание 1
Вставьте пропущенные знаки плюс или минус вместо звездочки:
+ • * = + - • - = *
* • - = - - • + = *
* • - = + + • + = *
- • * = - * • + = +
Учитель: Выполнено первое задание, и вам открывается тайна - за холстом есть потайная дверь. (Холст убирается, за ним -закрытая дверь, сделанная из ватмана).
А что за этой дверью - не знает никто. Дверь можно открыть только золотым ключиком, который хранится у старой черепахи Тортилы. Узнав об этом, Буратино решил утром отправиться на поиски ключика.
Внимание!
СЛАЙД 5
Задание 2
I команда. Буратино лег спать пораньше, в семь часов вечера, предварительно заведя будильник на восемь часов с тем, чтобы встать утром. Сколько часов он проспал, пока его не разбудил будильник? (1 час.)
СЛАЙД 6
II команда. Дождавшись утра, Буратино отправился в путь. Дорога предстояла трудная и далекая. На окраине города внимание Буратино привлекла харчевня «Три пескаря». Проголодавшийся Буратино решил подкрепиться.
Войдя в харчевню, он увидел Ка-рабаса Барабаса, лису Алису и кота Ба-зилио. На вертеле готовилось фирменное блюдо - утка. У Буратино совсем не было денег, тогда коварный и злой Ка-рабас Барабас предложил ему пойти на сделку.
Если Буратино правильно ответит на вопрос, то он его не только накормит, но даст еще 7 золотых монет в придачу. Если же Буратино неправильно ответит на вопрос, то его кинут в огонь для приготовления очередного фирменного блюда. Вот какой вопрос задал Карабас Барабас: «Одна утка на вертеле жарится до готовности один час. За сколько часов зажарятся на одном вертеле сразу две утки?» (1 час.)
Учитель: Все обошлось как нельзя лучше. Сытый Буратино с семью золотыми монетами продолжил путь. За городом Буратино увидел красивую лужайку и посреди нее маленький домик.
В нем жила Мальвина девочка с голубыми волосами. За ее домиком дорога разветвляется на две части. Мальвина рассказала Буратино о том, что вдоль каждой дороги написано задание . Нужно их решить и по указателю направлений определить путь, ведущий к пруду черепахи Тортилы.
Поможем Буратино справиться с этим трудным заданием. Все участники соревнования решают в тетрадях, а один человек от команды у доски. Будьте готовы помочь представителю своей команды.
СЛАЙД 7
Задание3.
Выполните умножение и деление чисел:
I команде
-4•(-5)-(-30):6
II команде
15:(-15)-(-24):8
Учитель: К пруду Тортилы вел указатель с числом 25, поэтому Буратино пошел по первой дороге.
Оказывается, лиса Алиса и кот Базилио были свидетелями всего происходящего. Они решили заманить Буратино в Страну Дураков. Как вы знаете, лиса Алиса и кот Базилио убедили Буратино зарыть свои 7 монет в землю.
Они ему посоветовали: вырыть три ямки.
В первую ямку положить х монет,
во вторую - на три монеты меньше, чем в первую,
а в третью - в два раза больше, чем во вторую.
СЛАЙД 8
Задание 4
Составьте уравнение и решите его . Запишите их в тетрадях.
(Ответ: х + (х - 3) + (х - 3) • 2 = 7)
Х=4
Учитель: Лиса Алиса и кот Базилио обманули Буратино. Они натравили на него сыщиков, и он, бросив свои монеты, бежал из Страны Дураков. Чтобы вернуться на правильный путь, ведущий к пруду, Буратино пришлось идти через топкое болото.
СЛАЙД 9
Задание 5
Учитель: Чтобы узнать, чем это путешествие закончилось, вам придется последовать за Буратино по математическим кочкам. Не торопитесь при выполнении вычислений, а то можете соскользнуть с кочки и увязнуть в болоте. (Цепочкой, по одному ученики выходят к доске и записывают ответы.) Если увидели, что предыдущий участник команды допустил ошибку, можете ее исправить.
1 команда:
-1:3/4:(-2/3):1/4:(-8/7)=-7
2 команда:
2:(-1/5):5/6:(-3/4):16/15=15
Очередное препятствие преодолено, хотя некоторых оступившихся пришлось вытягивать из болота.
Наконец-то Буратино подошел к пруду, в котором живут черепаха Тортила и много-много зеленых лягушек. Квакушки со всех сторон окружили Буратино и рассказали ему о своей мечте.
СЛАЙД 10
Задание 6
В окрестностях пруда четыре болота. В каждом болоте по 58 кочек, а на каждой кочке живет по шесть лягушек. Каждая лягушка мечтает стать лягушкой-путешественницей .
Сколько нужно уток, чтобы осуществилась их мечта?
Надеюсь, вы не забыли способ пере-
движения лягушки-путешественницы по воздуху!
(Ответ: 4 *58 * 6 * 2 = 2784 утки.)
Учитель: Благодарные лягушки на кувшинке довезли Буратино до черепахи.
СЛАЙД 11
Задание 7
Оказывается, Тортила отдала золотой ключик Буратино не просто так, как рассказал Алексей Толстой, а совсем иначе.
Она вынесла три коробочки: красную, синюю и зеленую. На красной коробочке было написано «Здесь лежит золотой ключик», на синей - «Непустая коробочка», на зеленой - «Здесь сидит змея». Тортила прочла надписи и сказала: «Действительно, в одной коробочке лежит золотой ключик, в другой - змея, а одна коробочка пуста, но все надписи неверны. Если отгадаешь, в какой коробочке лежит золотой ключик, он твой».
Так где же лежит золотой ключик? Тот, кто первым объяснит решение задачи, принесет команде один балл.
Учитель: Получив ключик, довольный Буратино вернулся домой...
С какими результатами каждая команда пришла к концу путешествия?
Подведение итогов.
СЛАЙД 12
Учитель: Право открыть потайную дверь предоставляется участнику победившей команды. (Открывается дверь, учащиеся видят плакат, на котором записано четверостишие): Преодолев так много испытаний,
Вы оказались у двери в Мир Знаний.
«Входите в нее, - скажу вам я,
-Добро пожаловать, друзья!»
За помощь Буратино всем большое спасибо!
Участники победившей команды за урок получают пятерки.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема урока: «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел» Класс: 6 класс. Цель урока:1)закрепить и развить навыки умножения и деления положительных и отрицательных чисел; 2)продолжить работу по формированию навыков решения уравнений; 3) развитие умений решения текстовых задач; 4)развитие умений решения логических задач. Оборудование: мультимедийный проектор, презентация, доска. Форма проведения урока: сказка-соревнование.В классе соревнуются две команды. Набирая как можно больше баллов. Та команда которая набрала больше баллов и становится победителем.
6 656 234 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бауман Лидия Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.