• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    К 100-летию Сергея Владимировича Михалкова
    
    Занимательная игра…
    

  • 

    2 слайд

    Задание № 1. Шифрограмма.
    Ответ:
    Я сегодня сбилась с ног.
    За уроки не садилась и обедать не могла.
    

  • 

    3 слайд

    Задание № 2. Лишние слоги – буквы.
    Ответ:
    Заблудился, ищет дом, мокнет, бедный, под дождём. Я не знала, что мне делать.
    
    «Фома»
    

  • 

    4 слайд

    Задание № 3. Собери половинки.
    Ответ:
    Нос распух,
    не видно глаза,
    перекошена щека.
    
    
    
    «Часы»
    

  • 

    5 слайд

    Задание № 4. Шифровка.
    Ответ:
    Весь укутанный, в постели лежит пластом. Я сама его лечу.
    
    
    «Комар – комарец»
    

  • 

    6 слайд

    Задание № 5. Круг – шифр.
    
    
    Ответ:
    
    « Мой щенок»
    

  • 

    7 слайд

    Спасибо всем за игру.
    До новых встреч!
    

• Внеклассное мероприятие на тему « К 100-летию С. В. Михалкова»

  (для учащихся 5-6 классов)

  Цель:

   образовательная – познакомить кратко с жизнью и деятельностью С. Михалкова;

  воспитательная – воспитание познавательного интереса к творчеству С. Михалкова, к его произведениям, умение работать в группах;

  развивающая - способствовать пополнению знаний, развитию логического мышления, расширению кругозора учащихся.

  Форма проведения: занимательная игра по произведению С. Михалкова «Мой щенок».

  Оборудование для учителя: конспект игры, презентация о жизни и деятельности С. Михалкова, презентация с ответами на задания, аудиозапись стиха, ноутбук, проектор, выставка книг поэта.

  Оборудование для учащихся: листы с заданиями, ручки.

   

  Структура мероприятия:

  1. Организационный этап.

  2.Мотивационная беседа с последующей постановкой цели.

  3. Основная часть игры.

  4. Подведение итогов игры. Награждение.

                                                        

                                                                                   Ход игры:

  1.Орг. этап.

  Класс делится на 2 команды.

   

  2. Беседа учителя.

  - Ребята, вам в детстве читали родители книжки: сказки, стихи, прибаутки?

  - А сами любите читать?

  - Нравятся вам сказки, стихи?

  - Каких детских писателей знаете? Какие произведения помните?

  -Почему же мы помним этих писателей, читаем их книжки? Вот на этот вопрос вы мне ответите после игры.

   

  Итак, сегодня мы поговорим об известном человеке – Сергее Владимировиче Михалкове, сто лет которому исполнилось 13 марта 2013 года. Вы узнаете кратко о его биографии. Затем мы проведём занимательную игру по его произведению.

   Показ презентации № 1  (О жизни и деятельности С. Михалкова).                                                               

   

  3. Основная часть игры. Ученики получают карточки с заданиями.

  Лабиринт заданий хитрых

  Разгадать помогут вам

  Ваши знания, уменья

  Со смекалкой пополам.

   Учитель даёт пояснения к заданиям. Презентация № 2 (слайды с ответами).

   

   

   

   

   

   

   

  Задание № 1. Шифрограмма (шифром является алфавит).

   Расшифруйте текст и узнайте, что произошло с героиней этого произведения?

  33

  19

  6

  4

  16

  5

  15

  33

  19

  2

  10

  13

  1

  19

  30

  19

  15

  16

  4.

            

  9

  1

  21

  18

  16

  12

  10

  15

  6

  19

  1

  5

  10

  13

  1

  19

  30

   

  10

  16

  2

  6

  5

  1

  20

  30

  15

  6

  14

  16

  4

  13

  1.

   

  Ответ: Я сегодня сбилась с ног. За уроки не садилась и обедать не могла.

   

  Задание № 2. Лишние слоги – буквы. Вычёркивайте все повторяющиеся одинаковые слоги и буквы, соберите текст.

  За  па  бл  па  у  па  д  о  и о  л  о  ся,       и  а  щ  а  е  а  т       д  СА  о  СА  м,     гу  м  гу  о  гу  к  а  н  а  е  а  т ,       б  ли  е  ли  д  ли  н   о  ы  о   й,            п  р   о  р   д  р           д  л   о  л   ж  л  д   ё  л  м.   Я     не     з  г   н   г   а  г   л   г   а,   что         с  м  с  н   с  е          лу  д   лу   е   лу   л   лу  а   лу   т   лу  ь.

   Ответ: Заблудился, ищет дом, мокнет, бедный,  под  дождём.  Я  не знала, что мне делать.

   

  Задание № 3. Собери половинки.  Найди к каждому слову его половинку, соедини в текст.

   

   

   

   

   

   

   

   

  
  

  Ответ: Нос распух, не видно глаза, перекошена щека.

  Задание № 4. Шифровка. Расшифруй  текст, используя данный ключ.

  «Ключ»   

  1

  2

  3

  4

  5

  ***

  2б

  3а

  1в

  5д

  3в

  а

  ***

  ый

  е

  с

  ле

  2в

  3б

  2а,

  2б

  1б

  4а

  б

  по

  в

  нн

  те

  то

  4б

  1г

  5а

  2г

  3г

  4в

  в

  сь

  та

  ку

  пл

  м.

  4г

  4а

  5б

  5в.

  5г

  4а

  г

  ли

  ж

  ит

  а

  я

  4г

  5в

  4г

  3а

  1д

  4д

  д

  г

  л

  ч

  о

  у.

  2д

  3а

  3д

  5д

  ***

  ***

   

  Ответ: Весь укутанный, в постели лежит пластом. Я сама его лечу.

   

  Задание № 5. Круг-шифр.  Примени расшифровку и угадай название произведения С. Михалкова.

  **** М

  ……    К

  !!!!!    Н

  ===  О

  00      Е

  +++    О

  \\   Й

  ?   Щ                           Ответ: «Мой щенок».

  4. Подведение итогов. Проблемный вопрос: «Почему же мы помним этих писателей, читаем их книжки?»  задаётся каждому из игроков.           Награждение.          Релаксация.

   

   

   

   

   

   

   

Краткое описание материала