87170
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыВнеклассное мероприятие (конспект + презентация) для 5-6 классов «100 лет со дня рождения С.В.Михалкова»

Внеклассное мероприятие (конспект + презентация) для 5-6 классов «100 лет со дня рождения С.В.Михалкова»

Выбранный для просмотра документ К 100-летию Сергея Владимировича Михалкова.pptx

библиотека
материалов
К 100-летию Сергея Владимировича Михалкова Занимательная игра…
Задание № 1. Шифрограмма. Ответ: Я сегодня сбилась с ног. За уроки не садилас...
Задание № 2. Лишние слоги – буквы. Ответ: Заблудился, ищет дом, мокнет, бедны...
Задание № 3. Собери половинки. Ответ: Нос распух, не видно глаза, перекошена...
Задание № 4. Шифровка. Ответ: Весь укутанный, в постели лежит пластом. Я сама...
Задание № 5. Круг – шифр. Ответ: « Мой щенок»
Спасибо всем за игру. До новых встреч!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд К 100-летию Сергея Владимировича Михалкова Занимательная игра…
Описание слайда:

К 100-летию Сергея Владимировича Михалкова Занимательная игра…

2 слайд Задание № 1. Шифрограмма. Ответ: Я сегодня сбилась с ног. За уроки не садилас
Описание слайда:

Задание № 1. Шифрограмма. Ответ: Я сегодня сбилась с ног. За уроки не садилась и обедать не могла.

3 слайд Задание № 2. Лишние слоги – буквы. Ответ: Заблудился, ищет дом, мокнет, бедны
Описание слайда:

Задание № 2. Лишние слоги – буквы. Ответ: Заблудился, ищет дом, мокнет, бедный, под дождём. Я не знала, что мне делать. «Фома»

4 слайд Задание № 3. Собери половинки. Ответ: Нос распух, не видно глаза, перекошена
Описание слайда:

Задание № 3. Собери половинки. Ответ: Нос распух, не видно глаза, перекошена щека. «Часы»

5 слайд Задание № 4. Шифровка. Ответ: Весь укутанный, в постели лежит пластом. Я сама
Описание слайда:

Задание № 4. Шифровка. Ответ: Весь укутанный, в постели лежит пластом. Я сама его лечу. «Комар – комарец»

6 слайд Задание № 5. Круг – шифр. Ответ: « Мой щенок»
Описание слайда:

Задание № 5. Круг – шифр. Ответ: « Мой щенок»

7 слайд Спасибо всем за игру. До новых встреч!
Описание слайда:

Спасибо всем за игру. До новых встреч!

Выбранный для просмотра документ Михалков.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_mf667154.gifhello_html_49aeeb50.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_2a705035.gifhello_html_6a715667.gifhello_html_m7b0b8a0f.gifВнеклассное мероприятие на тему « К 100-летию С. В. Михалкова»

(для учащихся 5-6 классов)

Цель:

образовательная – познакомить кратко с жизнью и деятельностью С. Михалкова;

воспитательная – воспитание познавательного интереса к творчеству С. Михалкова, к его произведениям, умение работать в группах;

развивающая - способствовать пополнению знаний, развитию логического мышления, расширению кругозора учащихся.

Форма проведения: занимательная игра по произведению С. Михалкова «Мой щенок».

Оборудование для учителя: конспект игры, презентация о жизни и деятельности С. Михалкова, презентация с ответами на задания, аудиозапись стиха, ноутбук, проектор, выставка книг поэта.

Оборудование для учащихся: листы с заданиями, ручки.



Структура мероприятия:

1. Организационный этап.

2.Мотивационная беседа с последующей постановкой цели.

3. Основная часть игры.

4. Подведение итогов игры. Награждение.

Ход игры:

1.Орг. этап.

Класс делится на 2 команды.


2. Беседа учителя.

- Ребята, вам в детстве читали родители книжки: сказки, стихи, прибаутки?

- А сами любите читать?

- Нравятся вам сказки, стихи?

- Каких детских писателей знаете? Какие произведения помните?

-Почему же мы помним этих писателей, читаем их книжки? Вот на этот вопрос вы мне ответите после игры.


Итак, сегодня мы поговорим об известном человеке – Сергее Владимировиче Михалкове, сто лет которому исполнилось 13 марта 2013 года. Вы узнаете кратко о его биографии. Затем мы проведём занимательную игру по его произведению.

Показ презентации № 1 (О жизни и деятельности С. Михалкова).


3. Основная часть игры. Ученики получают карточки с заданиями.

Лабиринт заданий хитрых

Разгадать помогут вам

Ваши знания, уменья

Со смекалкой пополам.

Учитель даёт пояснения к заданиям. Презентация № 2 (слайды с ответами).








Задание № 1. Шифрограмма (шифром является алфавит).

Расшифруйте текст и узнайте, что произошло с героиней этого произведения?

33


19

6

4

16

5

15

33


19

2

10

13

1

19

30


19


15

16

4.

9

1


21

18

16

12

10


15

6


19

1

5

10

13

1

19

30


10


16

2

6

5

1

20

30


15

6


14

16

4

13

1.


Ответ: Я сегодня сбилась с ног. За уроки не садилась и обедать не могла.


Задание № 2. Лишние слоги – буквы. Вычёркивайте все повторяющиеся одинаковые слоги и буквы, соберите текст.

За па бл па у па д о и о л о ся, и а щ а е а т д СА о СА м, гу м гу о гу к а н а е а т , б ли е ли д ли н о ы о й, п р о р д р д л о л ж л д ё л м. Я не з г н г а г л г а, что с м с н с е лу д лу е лу л лу а лу т лу ь.

Ответ: Заблудился, ищет дом, мокнет, бедный, под дождём. Я не знала, что мне делать.


Задание № 3. Собери половинки. Найди к каждому слову его половинку, соедини в текст.

гла -

рас -

пух,

ви -

за,



дно

не



КА.





ще -

пере -





Нос





кошена







Ответ: Нос распух, не видно глаза, перекошена щека.

Задание № 4. Шифровка. Расшифруй текст, используя данный ключ.

«Ключ»


1

2

3

4

5


***

а

***

ый

е

с

ле

2а,

б

по

в

нн

те

то

в

сь

та

ку

пл

м.

5в.

г

ли

ж

ит

а

я

д

г

л

ч

о

у.

***

***



Ответ: Весь укутанный, в постели лежит пластом. Я сама его лечу.



**** +++ \\

…… ?

!!!!!! 00 ===

((((((

Задание № 5. Круг-шифр. Примени расшифровку и угадай название произведения С. Михалкова.

**** М

…… К

!!!!! Н

=== О

00 Е

+++ О

\\ Й

? Щ Ответ: «Мой щенок».

4. Подведение итогов. Проблемный вопрос: «Почему же мы помним этих писателей, читаем их книжки?» задаётся каждому из игроков. Награждение. Релаксация.















Краткое описание документа:

Данное мероприятие посвящено 100-летию со дня рождения Сергея Владимировича Михалкова.

Это занимательная игра по произведеню С. Михалкова «Мой щенок».

Состоит из 5 заданий, каждое отличается друг от друга оригинальностью. Подготовлена презентация с ответами на каждое задание. Вначале игры рекомендую:

  1. познакомить учащихся с жизнью и творчеством писателя (готовые презентации можно найти в Интернете);
  2. оформить выставку его книг и ответить на проблемный вопрос: «Почему мы помним детских писателей?»
  3. Завершить внеклассное мероприятие прослушиванием стихотворения «Мой щенок» в исполнении автора Сергея Владимировича Михалкова.

Цель:

  • образовательная – познакомить кратко с жизнью и деятельностью С. Михалкова; 
  • воспитательная – воспитание познавательного интереса к творчеству С. Михалкова, к его произведениям, умение работать в группах;
  • развивающая - способствовать пополнению знаний, развитию логического мышления, расширению кругозора учащихся.

Форма проведения: занимательная игра по произведению С. Михалкова «Мой щенок».

Оборудование для учителя: конспект игры, презентация о жизни и деятельности С. Михалкова, презентация с ответами на задания, аудиозапись стиха, ноутбук, проектор, выставка книг поэта.

Оборудование для учащихся: листы с заданиями, ручки.

Структура мероприятия:

  1. Организационный этап.
  2. Мотивационная беседа с последующей постановкой цели.
  3. Основная часть игры. 
  4. Подведение итогов игры. Награждение.

Ход игры:

1. Орг. этап.

Класс делится на 2 команды. 

2. Беседа учителя.

- Ребята, вам в детстве читали родители книжки: сказки, стихи, прибаутки?

- А сами любите читать?

- Нравятся вам сказки, стихи? 

- Каких детских писателей знаете? Какие произведения помните?

-Почему же мы помним этих писателей, читаем их книжки? Вот на этот вопрос вы мне ответите после игры. 

Итак, сегодня мы поговорим об известном человеке – Сергее Владимировиче Михалкове, сто лет которому исполнилось 13 марта 2013 года. Вы узнаете кратко о его биографии. Затем мы проведём занимательную игру по его произведению.

Показ презентации № 1 (О жизни и деятельности С. Михалкова). 

3. Основная часть игры.

Ученики получают карточки с заданиями.

Лабиринт заданий хитрых
Разгадать помогут вам
Ваши знания, уменья
Со смекалкой пополам.

Учитель даёт пояснения к заданиям. Презентация № 2 (слайды с ответами).

Задание № 1. Шифрограмма (шифром является алфавит).Расшифруйте текст и узнайте, что произошло с героиней этого произведения?

Общая информация

Номер материала: 16873102407

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.