Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Внеклассное мероприятие (конспект + презентация) для 5-6 классов «100 лет со дня рождения С.В.Михалкова»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Внеклассное мероприятие (конспект + презентация) для 5-6 классов «100 лет со дня рождения С.В.Михалкова»

Выбранный для просмотра документ К 100-летию Сергея Владимировича Михалкова.pptx

библиотека
материалов
К 100-летию Сергея Владимировича Михалкова Занимательная игра…
Задание № 1. Шифрограмма. Ответ: Я сегодня сбилась с ног. За уроки не садилас...
Задание № 2. Лишние слоги – буквы. Ответ: Заблудился, ищет дом, мокнет, бедны...
Задание № 3. Собери половинки. Ответ: Нос распух, не видно глаза, перекошена...
Задание № 4. Шифровка. Ответ: Весь укутанный, в постели лежит пластом. Я сама...
Задание № 5. Круг – шифр. Ответ: « Мой щенок»
Спасибо всем за игру. До новых встреч!
7 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 К 100-летию Сергея Владимировича Михалкова Занимательная игра…
Описание слайда:

К 100-летию Сергея Владимировича Михалкова Занимательная игра…

№ слайда 2 Задание № 1. Шифрограмма. Ответ: Я сегодня сбилась с ног. За уроки не садилас
Описание слайда:

Задание № 1. Шифрограмма. Ответ: Я сегодня сбилась с ног. За уроки не садилась и обедать не могла.

№ слайда 3 Задание № 2. Лишние слоги – буквы. Ответ: Заблудился, ищет дом, мокнет, бедны
Описание слайда:

Задание № 2. Лишние слоги – буквы. Ответ: Заблудился, ищет дом, мокнет, бедный, под дождём. Я не знала, что мне делать. «Фома»

№ слайда 4 Задание № 3. Собери половинки. Ответ: Нос распух, не видно глаза, перекошена
Описание слайда:

Задание № 3. Собери половинки. Ответ: Нос распух, не видно глаза, перекошена щека. «Часы»

№ слайда 5 Задание № 4. Шифровка. Ответ: Весь укутанный, в постели лежит пластом. Я сама
Описание слайда:

Задание № 4. Шифровка. Ответ: Весь укутанный, в постели лежит пластом. Я сама его лечу. «Комар – комарец»

№ слайда 6 Задание № 5. Круг – шифр. Ответ: « Мой щенок»
Описание слайда:

Задание № 5. Круг – шифр. Ответ: « Мой щенок»

№ слайда 7 Спасибо всем за игру. До новых встреч!
Описание слайда:

Спасибо всем за игру. До новых встреч!

Выбранный для просмотра документ Михалков.docx

библиотека
материалов

hello_html_mf667154.gifhello_html_49aeeb50.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_2a705035.gifhello_html_6a715667.gifhello_html_m7b0b8a0f.gifВнеклассное мероприятие на тему « К 100-летию С. В. Михалкова»

(для учащихся 5-6 классов)

Цель:

образовательная – познакомить кратко с жизнью и деятельностью С. Михалкова;

воспитательная – воспитание познавательного интереса к творчеству С. Михалкова, к его произведениям, умение работать в группах;

развивающая - способствовать пополнению знаний, развитию логического мышления, расширению кругозора учащихся.

Форма проведения: занимательная игра по произведению С. Михалкова «Мой щенок».

Оборудование для учителя: конспект игры, презентация о жизни и деятельности С. Михалкова, презентация с ответами на задания, аудиозапись стиха, ноутбук, проектор, выставка книг поэта.

Оборудование для учащихся: листы с заданиями, ручки.



Структура мероприятия:

1. Организационный этап.

2.Мотивационная беседа с последующей постановкой цели.

3. Основная часть игры.

4. Подведение итогов игры. Награждение.

Ход игры:

1.Орг. этап.

Класс делится на 2 команды.


2. Беседа учителя.

- Ребята, вам в детстве читали родители книжки: сказки, стихи, прибаутки?

- А сами любите читать?

- Нравятся вам сказки, стихи?

- Каких детских писателей знаете? Какие произведения помните?

-Почему же мы помним этих писателей, читаем их книжки? Вот на этот вопрос вы мне ответите после игры.


Итак, сегодня мы поговорим об известном человеке – Сергее Владимировиче Михалкове, сто лет которому исполнилось 13 марта 2013 года. Вы узнаете кратко о его биографии. Затем мы проведём занимательную игру по его произведению.

Показ презентации № 1 (О жизни и деятельности С. Михалкова).


3. Основная часть игры. Ученики получают карточки с заданиями.

Лабиринт заданий хитрых

Разгадать помогут вам

Ваши знания, уменья

Со смекалкой пополам.

Учитель даёт пояснения к заданиям. Презентация № 2 (слайды с ответами).








Задание № 1. Шифрограмма (шифром является алфавит).

Расшифруйте текст и узнайте, что произошло с героиней этого произведения?

33


19

6

4

16

5

15

33


19

2

10

13

1

19

30


19


15

16

4.

9

1


21

18

16

12

10


15

6


19

1

5

10

13

1

19

30


10


16

2

6

5

1

20

30


15

6


14

16

4

13

1.


Ответ: Я сегодня сбилась с ног. За уроки не садилась и обедать не могла.


Задание № 2. Лишние слоги – буквы. Вычёркивайте все повторяющиеся одинаковые слоги и буквы, соберите текст.

За па бл па у па д о и о л о ся, и а щ а е а т д СА о СА м, гу м гу о гу к а н а е а т , б ли е ли д ли н о ы о й, п р о р д р д л о л ж л д ё л м. Я не з г н г а г л г а, что с м с н с е лу д лу е лу л лу а лу т лу ь.

Ответ: Заблудился, ищет дом, мокнет, бедный, под дождём. Я не знала, что мне делать.


Задание № 3. Собери половинки. Найди к каждому слову его половинку, соедини в текст.

гла -

рас -

пух,

ви -

за,



дно

не



КА.





ще -

пере -





Нос





кошена







Ответ: Нос распух, не видно глаза, перекошена щека.

Задание № 4. Шифровка. Расшифруй текст, используя данный ключ.

«Ключ»


1

2

3

4

5


***

а

***

ый

е

с

ле

2а,

б

по

в

нн

те

то

в

сь

та

ку

пл

м.

5в.

г

ли

ж

ит

а

я

д

г

л

ч

о

у.

***

***



Ответ: Весь укутанный, в постели лежит пластом. Я сама его лечу.



**** +++ \\

…… ?

!!!!!! 00 ===

((((((

Задание № 5. Круг-шифр. Примени расшифровку и угадай название произведения С. Михалкова.

**** М

…… К

!!!!! Н

=== О

00 Е

+++ О

\\ Й

? Щ Ответ: «Мой щенок».

4. Подведение итогов. Проблемный вопрос: «Почему же мы помним этих писателей, читаем их книжки?» задаётся каждому из игроков. Награждение. Релаксация.















Краткое описание документа:

Данное мероприятие посвящено 100-летию со дня рождения Сергея Владимировича Михалкова.

Это занимательная игра по произведеню С. Михалкова «Мой щенок».

Состоит из 5 заданий, каждое отличается друг от друга оригинальностью. Подготовлена презентация с ответами на каждое задание. Вначале игры рекомендую:

  1. познакомить учащихся с жизнью и творчеством писателя (готовые презентации можно найти в Интернете);
  2. оформить выставку его книг и ответить на проблемный вопрос: «Почему мы помним детских писателей?»
  3. Завершить внеклассное мероприятие прослушиванием стихотворения «Мой щенок» в исполнении автора Сергея Владимировича Михалкова.

Цель:

  • образовательная – познакомить кратко с жизнью и деятельностью С. Михалкова; 
  • воспитательная – воспитание познавательного интереса к творчеству С. Михалкова, к его произведениям, умение работать в группах;
  • развивающая - способствовать пополнению знаний, развитию логического мышления, расширению кругозора учащихся.

Форма проведения: занимательная игра по произведению С. Михалкова «Мой щенок».

Оборудование для учителя: конспект игры, презентация о жизни и деятельности С. Михалкова, презентация с ответами на задания, аудиозапись стиха, ноутбук, проектор, выставка книг поэта.

Оборудование для учащихся: листы с заданиями, ручки.

Структура мероприятия:

  1. Организационный этап.
  2. Мотивационная беседа с последующей постановкой цели.
  3. Основная часть игры. 
  4. Подведение итогов игры. Награждение.

Ход игры:

1. Орг. этап.

Класс делится на 2 команды. 

2. Беседа учителя.

- Ребята, вам в детстве читали родители книжки: сказки, стихи, прибаутки?

- А сами любите читать?

- Нравятся вам сказки, стихи? 

- Каких детских писателей знаете? Какие произведения помните?

-Почему же мы помним этих писателей, читаем их книжки? Вот на этот вопрос вы мне ответите после игры. 

Итак, сегодня мы поговорим об известном человеке – Сергее Владимировиче Михалкове, сто лет которому исполнилось 13 марта 2013 года. Вы узнаете кратко о его биографии. Затем мы проведём занимательную игру по его произведению.

Показ презентации № 1 (О жизни и деятельности С. Михалкова). 

3. Основная часть игры.

Ученики получают карточки с заданиями.

Лабиринт заданий хитрых
Разгадать помогут вам
Ваши знания, уменья
Со смекалкой пополам.

Учитель даёт пояснения к заданиям. Презентация № 2 (слайды с ответами).

Задание № 1. Шифрограмма (шифром является алфавит).Расшифруйте текст и узнайте, что произошло с героиней этого произведения?

Автор
Дата добавления 24.10.2013
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров643
Номер материала 16873102407
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх