Урок математики во 2 классе

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Презентация1.pptx Тема урока Сидорская Г.М..docx

Выбранный для просмотра документ Презентация1.pptx

Тема урока:
Сложение и вычитание чисел в пределах ста (закрепление)Подготови...

Скачать материал

Скачать материал "Урок математики во 2 классе"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Тема урока:
Сложение и вычитание чисел в пределах ста (закрепление)
Подготовила: учитель начальных классов Сидорская Г.М.
2 слайд

Цели урока:

Образовательные:
продолжить работу по запоминанию таблицы сложения и вычитания в пределах 20;
закрепить умение решать задачи;
совершенствовать вычислительные навыки в пределах 100;
Развивающие:
развивать внимание через использования наглядного пособия, через умение слушать;
развивать математическую речь через умение аргументировать свои действия
3 слайд

Цели урока:

воспитательные:
Воспитать интерес к предмету, уважительного отношения к учебному труду, уважение к себе и окружающим (не перебивать, уметь слушать друг друга);
Здоровьесберегающие:
Создать благоприятный псехологический климат для возможности раскрытия потенциала каждого ребенка;
4 слайд

Не говори - не умею ,
говори - научусь .
Девиз урока:
5 слайд

28 февраля
Классная работа
6 слайд

Чисто писание
Чистописание
8
7 слайд

09.06.2022
7
5 секретов здоровья
Режим дня
Правильное питание
Спорт, физкультура
Гигиена
Вредные привычки
8 слайд
9 слайд

Здоровье не купишь и не продашь,
Его не возьмёшь и не отдашь.
Берегите здоровье! Оно у нас одно!
Оно страдает, и нам тяжело!
10
18
10 слайд

Да будет здоровье всегда и везде –
В огромной стране и в малой избе.
Ведь тело и дух укрепить нам под силу
Закалкой, зарядкой и спортом, и миром.
11 слайд
12 слайд

89
87
28
18
19
8
56
67
9
42
70
90
-
77
7
19
29
50
100
9
30
33
55
+
8
5
25
15
44
77
35
66
+
19
9
83-а=14
100-х=50-18
13 слайд

3 8 4 6 12 2 – найди лишнее число

3 6 9 …, …, …, 21, …, …, - найди закономерность и назови пропущенные числа

16 и 8 11 и 13

15 17 20

30 11 99
14 слайд

Первый секрет
Помни твердо, что режим людям всем необходим
15 слайд

Весёлая зарядка
16 слайд
17 слайд
18 слайд
19 слайд

второй секрет
Физкультурой занимайся бегай, прыгай, закаляйся
20 слайд

Игра «Вредно - полезно»
Часто кушать как попало
Вам, ребята, не пристало,
Если сам себе не враг,
Перекусывай вот так:
Молоко, конфеты, сыр,
Чипсы, овощи, поп-корм, кефир.
21 слайд

третий секрет
Будешь правильно питаться, со здоровьем будешь знаться
22 слайд

Гимнастика для глаз
23 слайд

Самостоятельная работа
12+36 100-5870-59
48+4590-3791-79
73+1680-2865+16
68+970-4880-27

=48
= 93
= 89
= 77
= 42
= 53
=52
= 22
= 11
= 12
= 81
= 53
24 слайд

Четвертый секрет
Руки мой перед едой и всегда дружи с водой
25 слайд

Работа с учебником
26 слайд

Соревнование «перетяни канат»
Здоровым быть – горе забыть;
Здоровому – все здорово;
Чистая вода – для хворобы беда;
В здоровом теле, здоровый дух;
Быстрого и ловкого болезнь не догонит;
Не думай быть нарядным, а думай быть опрятным
27 слайд

Пятый секрет
Вредные привычки пусть горят как спички
28 слайд

рефлексия

Выбранный для просмотра документ Тема урока Сидорская Г.М..docx

Тема урока: Сложение, вычитание чисел в пределах 100 сл.1

Девиз урока:«Не говори– не умею, говори - научусь» (сл.2)

Цели урока: (сл. 3,4)

Образовательные: Способствовать актуализации и закреплению ЗУН, полученных на предыдущих уроках.

Развивающие: Развивать навыки устного счета; развивать внимание, память через использование наглядного пособия, через умение слушать и слышать; развивать математическую речь через умение аргументировать свои действия.

Воспитательные: воспитывать интерес к предмету, уважительное отношение к учебному труду, уважение к себе и окружающим (не перебивать, уметь слушать друг друга).

Здоровьесберегающие: Создать благоприятный психологический климат для возможности раскрытия потенциала каждого ребенка; приобщение к здоровому образу жизни.

Оборудование: мультимедийный комплекс, интерактивная доска, учебник, тетрадь.

Методы: частично – поисковый, дедуктивный, наглядный, словесный, поощрение.

Используемые технологии: игровые, здоровьесберегающие.

Ход урока.

I. Организация. Психологический настрой.

Учитель: Первым уроком у нас, друзья

Здоровьесберегающая математика.

Мы будем примеры, задачи решать,

И о здоровье новое узнавать.

Ученики: Я здоровье берегу

Сам себе я помогу.

Учитель: в природе есть солнце. Оно светит, всех нас любит и греет. Пусть каждый его лучик заглянет к нам в класс и не только обогревает нас, но и придаст сил, аккуратности и уверенности в себе.

II. Целеполагание и мотивация (сл.5)

Мы откроем 5 секретов

Как здоровье сохранить

Выполняя все секреты

Без болезней будем жить.

- Запишите число, классная работа (сл. 6)

III. Устный счет! (сл. 7)

Мы творим это дело

Только силой ума и души

Числа сходятся где – то во тьме,

А глаза начинают светиться

И кругом только умные лица

Потому что считаем в уме.

1) Ваня любит витамины, (сл.7)

Он купил 3 апельсина,

Груш аж 5 и 2 банана

Сколько фруктов у Ивана?

2) Без здоровья, что за жизнь?(сл. 8)

На турник и подтянись!

Наш силач – спортсмен Тарас

Поднял гири 10 раз

А его сосед Емеля 10, да еще 5 раз

На сколько больше поднял гири Емеля?

3) Чтобы не опоздать в школу, Ляпин Радик(сл.9)

Он проснулся в 7 ч утра и на стадион. 10 мин на пробежку, на зарядку столько же.

Внимание! Вопрос! Сколько времени был Радион на стадионе?

4) На лужайке дети прыгали как зайки.(сл.10)

7 прыжков на левой ножке

Ну а 5 на правой ножке

Кто из вас сказать готов

Сколько сделано прыжков

5) Примеры № 1 стр.186

6) – Найди лишнее число 3,8,4,6,12,2 (сл. 12)

- Найди закономерность и назови пропущенные числа: 3,6,9..,…,…,21,..,…,

Лыжники участвовали в соревнованиях. Хорошо ли вы знаете, кому за кем встать?

Назови номер лыжника, который находится между 16 и 18, 11 и 13.

Какой номер следует за № 15,17,20; перед № 30,11,99.

Разминка окончена, и мы открываем 1 секрет: (сл. 13)

«Помни твердо, что режим

людям всем необходим.»

IV.Физминутка (муз. пауза сл. 14)

Открываем 2 секрет: (сл. 18)

«Физкультурой занимайся: бегай, прыгай, закаляйся»

V. Чистописание (сл. 19)

К этой цифре ты привык,

Эта цифра – снеговик

Лишь зима сменяет осень,

Дети лепят цифру 8.

(перед чистописанием пальчиковая разминка).

VI. Игра «Вредно - полезно» (сл. 20)

(«Да», «Нет» - движение головой)

Часто кушать как попало

Вам ребята не пристало,

Если сам себе не враг,

Перекусывай вот так:

Молоко (да), конфеты (нет), сыр (да),

Чипсы (нет), овощи (да), кефир (да)

Вот мы и добрались до3 секретасл.21

«Будешь правильно питаться,

Со здоровьем будешь знаться».

VII. Гимнастика для глаз(сл. 22)

VIII. Самостоятельная работа (по рядам) (сл. 23)

(для слабых)

12 + 36 100 - 58

48 +45 90 -37

73 + 16 80 - 28

68 + 9 70 - 48

83 - а =14

70 - 59

91 -79

65 +16

80 --27

100 – х = 50 -18

Открываем 4 секрет: (сл. 24)

«Руки мой перед едой и всегда дружи с водой».

IX. Работа с учебником (сл. 25)

1)Коллективная работа (сл. 26)

а) Составь задачу по краткой записи

б) Что известно? Что неизвестно?

в) Сколько искомых чисел? Сможем ли мы сразу ответить на вопрос задачи? Почему? Что нужно узнать сразу? Как? Запишите решение.

Физминутка «Руки обе мы вперед»

2)Устно №1 (выборочно)

Прочитать выражения и найти их значения

3)№7 – повторить состав чисел.

X.Соревнование «Перетяни канат»(сл. 27)

Назовите пословицы о здоровом образе жизни.

Откроем 5 секрет: (сл. 28)

«Вредные привычки пусть горят как спички»

XI. Подведение итогов урока.

Релаксация (сл. 29)

Наш урок подошел к концу.

Понравилось ли вам работать?

Что особенно интересного?

- Были ли трудные задания?

- Давайте вспомним, какой образ жизни нужно вести, чтобы сохранить и укрепить здоровье. А еще, для этого нужна доброта и хорошее настроение.

Положите «цветок добра» и хорошее настроение на свои ладони. Почувствуйте, как они согревают ваши руки, вашу душу. Мысленно поместитевсе добро и тепло в свое сердце,почувствуйте,как добро и здоровье входят в вас,доставляют вам радость. У вас появляются силы здоровья и радости.Вас обвевает теплый , ласковый ветерок. Я хочу,чтобы вы запомнили, что сейчас чувствуете, и взяли это с собой, уходя из этого класса, посмотрите по сторонам. Откройте глаза,посмотрите по сторонам,пожелайте друг другу «Будьте здоровы!»

А теперь поднимите свои солнышки и посмотрите, как светло стало вокруг.

Чтобы тело и душа были молоды,молоды, молоды,

Ты не бойся ни жары и ни холода ,

Закаляйся, как сталь!

Урок окончен! Я благодарю вас за активную работу.

Самоанализ урока математики во 2 классе

Введение в замысел.

1. Урок проведен в Ивановской средней школе

2. Тип урока. Совершенствование ЗУН

3. Место данного урока в теме «Закрепление. Опираться нужно на пройденный материал по теме «Сложение, вычитание чисел в пределе 20», «Сложение, вычитание вида 25 + 4, 29 - 4»». Этот материал будет развиваться дальше при изучении темы «Сложение, вычитание в пределах 100».

4. Трудности: нужно знать в совершенстве состав чисел в пределах 20; сложение, вычитание с переходом через десяток.

5. Материал в учебнике изложен доступно, использованы различные виды работ, много занимательного материала, который может заинтересовать детей при изучении предмета. Много материала для воспитательных бесед.

6. При подготовке к урокам я использую дополнительную литературу – как занимательную, так и научно – познавательную.

7. Я испытываю потребность в изучении этой темы. Она мне нравится своей доступностью, разнообразием материала, возможностью использовать различные формы и методы обучения.

8. В своих учениках я вижу друзей, своих помощников, а самое главное – я вижу их творческие лица.

9. Концепция (официальная) – воспитание вдумчивого человека.

10. Определение своей позиции:

а) к детям - гуманистическая

б) к идее – реформист (реформирую то, что есть)

в) к жизни – романтик – реалист.

11. Характеристика адресата.

В классе 10 детей: 4 девочки, 6 мальчиков.

Класс возрастной: от 7 до 8 лет. На «4» и «5» учатся 7 детей, 1 девочка имеет дефект речи, хотя по натуре активная, фантазерка, 2 слабых - 1 из них с ЗПР. Память зрительно – слуховая, темп письма, чтения – в норме.

12.Направленность личности.

а) низкая: Мыльникова С., Баранов Ж.

б) нормальная: Оршлет А., Есмагамбетов А., Шаповалов И.

в) высокая: Хижняк Л., Чирина В., Ережепов Д., Ибраев О., Макенов Д.

13. Ключевое понятие: числа в пределах 100

14. Тезис урока-Сложение, вычитание чисел в пределах 100 без перехода через десяток.

15. Задача урока: научить детей складывать и вычитать числа в пределах 100; приобщать детей к ЗОЖ

16. Сверхзадача: эмоциональный настрой: человек может и должен приносить окружающим радость и сам должен испытывать радость от общения с окружающими. На основе этих чувств вызвать потребность в изучении этой темы.

Ивановская средняя школа

Урок математики

«Устные приемы сложения

и вычитания в пределах 100»

Подготовила: Сидорская Г.М.

Скачать материал

Скачать материал "Урок математики во 2 классе"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Данная работа представлена в виде разработки урока и презентации по математике для учащихся 2 класса. Тема урока "Сложение и вычитание чисел в пределах ста" Текстовый материал сопровождается красочной презентацией, в которой представлен познавательный и занимательный материал. Имеются задания , направленные на развитие логического мышления, которые предлагаются для самостоятельного выполнения. много внимания уделено работе с устным счетом.Это активизирует, заинтересовывает учащихся.Данная работа может быть использована в качестве методической помощи начинающим преподавателям

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 661 964 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Интегрированный урок по природоведению, внеклассному чтению и ,музыке "Лес наше богатство" для 3-4 классов

03.09.2014
938
1

rar

Урок русской грамоты

03.09.2014
1526
1

rar

Презентация социального проекта "После нас лучше чем до нас"

03.09.2014
1094
0

docx

Исследовательская работа "Чудо каланхоэ"

03.09.2014
4599
9

rar

Презентация классного часа "Какие рыбы самые-самые"

03.09.2014
1467
9

docx

Урок математики

02.09.2014
763
0

docx

Моя педагогическая философия "Учитель"

02.09.2014
626
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 03.09.2014 1195
- RAR 5.7 мбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Сидорская Галина Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Сидорская Галина Михайловна
- На сайте: 8 лет и 9 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 9417
- Всего материалов: 5