Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики во 2 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок математики во 2 классе

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация1.pptx

библиотека
материалов
Тема урока: Сложение и вычитание чисел в пределах ста (закрепление) Подготов...
Цели урока: Образовательные: продолжить работу по запоминанию таблицы сложен...
Цели урока: воспитательные: Воспитать интерес к предмету, уважительного отно...
 Не говори - не умею , говори - научусь . Девиз урока:
 28 февраля Классная работа
Чисто писание Чистописание 8
5 секретов здоровья Режим дня Правильное питание Спорт, физкультура Гигиена...
Здоровье не купишь и не продашь, Его не возьмёшь и не отдашь. Берегите здоров...
Да будет здоровье всегда и везде – В огромной стране и в малой избе. Ведь те...
89 87 28 18 19 8 56 67 9 42 70 90 - 77 7 19 29 50 100 9 30 33 55 + 8 5 25 15...
3 8 4 6 12 2 – найди лишнее число 3 6 9 …, …, …, 21, …, …, - найди закономерн...
Первый секрет Помни твердо, что режим людям всем необходим
 Весёлая зарядка
второй секрет Физкультурой занимайся бегай, прыгай, закаляйся
Игра «Вредно - полезно» Часто кушать как попало Вам, ребята, не пристало, Есл...
третий секрет Будешь правильно питаться, со здоровьем будешь знаться
Гимнастика для глаз
Самостоятельная работа 	12+36 		100-58		70-59 	48+45		90-37			91-79 	73+16		8...
Четвертый секрет Руки мой перед едой и всегда дружи с водой
Работа с учебником
Соревнование «перетяни канат» Здоровым быть – горе забыть; Здоровому – все зд...
Пятый секрет Вредные привычки пусть горят как спички
рефлексия
28 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема урока: Сложение и вычитание чисел в пределах ста (закрепление) Подготов
Описание слайда:

Тема урока: Сложение и вычитание чисел в пределах ста (закрепление) Подготовила: учитель начальных классов Сидорская Г.М.

№ слайда 2 Цели урока: Образовательные: продолжить работу по запоминанию таблицы сложен
Описание слайда:

Цели урока: Образовательные: продолжить работу по запоминанию таблицы сложения и вычитания в пределах 20; закрепить умение решать задачи; совершенствовать вычислительные навыки в пределах 100; Развивающие: развивать внимание через использования наглядного пособия, через умение слушать; развивать математическую речь через умение аргументировать свои действия

№ слайда 3 Цели урока: воспитательные: Воспитать интерес к предмету, уважительного отно
Описание слайда:

Цели урока: воспитательные: Воспитать интерес к предмету, уважительного отношения к учебному труду, уважение к себе и окружающим (не перебивать, уметь слушать друг друга); Здоровьесберегающие: Создать благоприятный псехологический климат для возможности раскрытия потенциала каждого ребенка;

№ слайда 4  Не говори - не умею , говори - научусь . Девиз урока:
Описание слайда:

Не говори - не умею , говори - научусь . Девиз урока:

№ слайда 5  28 февраля Классная работа
Описание слайда:

28 февраля Классная работа

№ слайда 6 Чисто писание Чистописание 8
Описание слайда:

Чисто писание Чистописание 8

№ слайда 7 5 секретов здоровья Режим дня Правильное питание Спорт, физкультура Гигиена
Описание слайда:

5 секретов здоровья Режим дня Правильное питание Спорт, физкультура Гигиена Вредные привычки

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Здоровье не купишь и не продашь, Его не возьмёшь и не отдашь. Берегите здоров
Описание слайда:

Здоровье не купишь и не продашь, Его не возьмёшь и не отдашь. Берегите здоровье! Оно у нас одно! Оно страдает, и нам тяжело! 10 18

№ слайда 10 Да будет здоровье всегда и везде – В огромной стране и в малой избе. Ведь те
Описание слайда:

Да будет здоровье всегда и везде – В огромной стране и в малой избе. Ведь тело и дух укрепить нам под силу Закалкой, зарядкой и спортом, и миром.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 89 87 28 18 19 8 56 67 9 42 70 90 - 77 7 19 29 50 100 9 30 33 55 + 8 5 25 15
Описание слайда:

89 87 28 18 19 8 56 67 9 42 70 90 - 77 7 19 29 50 100 9 30 33 55 + 8 5 25 15 44 77 35 66 + 19 9 83-а=14 100-х=50-18

№ слайда 13 3 8 4 6 12 2 – найди лишнее число 3 6 9 …, …, …, 21, …, …, - найди закономерн
Описание слайда:

3 8 4 6 12 2 – найди лишнее число 3 6 9 …, …, …, 21, …, …, - найди закономерность и назови пропущенные числа 16 и 8 11 и 13 15 17 20 30 11 99

№ слайда 14 Первый секрет Помни твердо, что режим людям всем необходим
Описание слайда:

Первый секрет Помни твердо, что режим людям всем необходим

№ слайда 15  Весёлая зарядка
Описание слайда:

Весёлая зарядка

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 второй секрет Физкультурой занимайся бегай, прыгай, закаляйся
Описание слайда:

второй секрет Физкультурой занимайся бегай, прыгай, закаляйся

№ слайда 20 Игра «Вредно - полезно» Часто кушать как попало Вам, ребята, не пристало, Есл
Описание слайда:

Игра «Вредно - полезно» Часто кушать как попало Вам, ребята, не пристало, Если сам себе не враг, Перекусывай вот так: Молоко, конфеты, сыр, Чипсы, овощи, поп-корм, кефир.

№ слайда 21 третий секрет Будешь правильно питаться, со здоровьем будешь знаться
Описание слайда:

третий секрет Будешь правильно питаться, со здоровьем будешь знаться

№ слайда 22 Гимнастика для глаз
Описание слайда:

Гимнастика для глаз

№ слайда 23 Самостоятельная работа 	12+36 		100-58		70-59 	48+45		90-37			91-79 	73+16		8
Описание слайда:

Самостоятельная работа 12+36 100-58 70-59 48+45 90-37 91-79 73+16 80-28 65+16 68+9 70-48 80-27 =48 = 93 = 89 = 77 = 42 = 53 =52 = 22 = 11 = 12 = 81 = 53

№ слайда 24 Четвертый секрет Руки мой перед едой и всегда дружи с водой
Описание слайда:

Четвертый секрет Руки мой перед едой и всегда дружи с водой

№ слайда 25 Работа с учебником
Описание слайда:

Работа с учебником

№ слайда 26 Соревнование «перетяни канат» Здоровым быть – горе забыть; Здоровому – все зд
Описание слайда:

Соревнование «перетяни канат» Здоровым быть – горе забыть; Здоровому – все здорово; Чистая вода – для хворобы беда; В здоровом теле, здоровый дух; Быстрого и ловкого болезнь не догонит; Не думай быть нарядным, а думай быть опрятным

№ слайда 27 Пятый секрет Вредные привычки пусть горят как спички
Описание слайда:

Пятый секрет Вредные привычки пусть горят как спички

№ слайда 28 рефлексия
Описание слайда:

рефлексия

Выбранный для просмотра документ Тема урока Сидорская Г.М..docx

библиотека
материалов

Тема урока: Сложение, вычитание чисел в пределах 100 сл.1

Девиз урока:«Не говори– не умею, говори - научусь» (сл.2)

Цели урока: (сл. 3,4)

Образовательные: Способствовать актуализации и закреплению ЗУН, полученных на предыдущих уроках.

Развивающие: Развивать навыки устного счета; развивать внимание, память через использование наглядного пособия, через умение слушать и слышать; развивать математическую речь через умение аргументировать свои действия.

Воспитательные: воспитывать интерес к предмету, уважительное отношение к учебному труду, уважение к себе и окружающим (не перебивать, уметь слушать друг друга).

Здоровьесберегающие: Создать благоприятный психологический климат для возможности раскрытия потенциала каждого ребенка; приобщение к здоровому образу жизни.

Оборудование: мультимедийный комплекс, интерактивная доска, учебник, тетрадь.

Методы: частично – поисковый, дедуктивный, наглядный, словесный, поощрение.

Используемые технологии: игровые, здоровьесберегающие.

Ход урока.

  1. Организация. Психологический настрой.

Учитель: Первым уроком у нас, друзья

Здоровьесберегающая математика.

Мы будем примеры, задачи решать,

И о здоровье новое узнавать.

Ученики: Я здоровье берегу

Сам себе я помогу.

Учитель: в природе есть солнце. Оно светит, всех нас любит и греет. Пусть каждый его лучик заглянет к нам в класс и не только обогревает нас, но и придаст сил, аккуратности и уверенности в себе.

  1. Целеполагание и мотивация (сл.5)

Мы откроем 5 секретов

Как здоровье сохранить

Выполняя все секреты

Без болезней будем жить.

- Запишите число, классная работа (сл. 6)

III. Устный счет! (сл. 7)

Мы творим это дело

Только силой ума и души

Числа сходятся где – то во тьме,

А глаза начинают светиться

И кругом только умные лица

Потому что считаем в уме.

  1. Ваня любит витамины, (сл.7)

Он купил 3 апельсина,

Груш аж 5 и 2 банана

Сколько фруктов у Ивана?

  1. Без здоровья, что за жизнь?(сл. 8)

На турник и подтянись!

Наш силач – спортсмен Тарас

Поднял гири 10 раз

А его сосед Емеля 10, да еще 5 раз

На сколько больше поднял гири Емеля?

  1. Чтобы не опоздать в школу, Ляпин Радик(сл.9)

Он проснулся в 7 ч утра и на стадион. 10 мин на пробежку, на зарядку столько же.

Внимание! Вопрос! Сколько времени был Радион на стадионе?

  1. На лужайке дети прыгали как зайки.(сл.10)

7 прыжков на левой ножке

Ну а 5 на правой ножке

Кто из вас сказать готов

Сколько сделано прыжков

  1. Примеры № 1 стр.186

  2. Найди лишнее число 3,8,4,6,12,2 (сл. 12)

- Найди закономерность и назови пропущенные числа: 3,6,9..,…,…,21,..,…,

Лыжники участвовали в соревнованиях. Хорошо ли вы знаете, кому за кем встать?

Назови номер лыжника, который находится между 16 и 18, 11 и 13.

Какой номер следует за № 15,17,20; перед № 30,11,99.

Разминка окончена, и мы открываем 1 секрет: (сл. 13)

«Помни твердо, что режим

людям всем необходим.»

IV.Физминутка (муз. пауза сл. 14)

Открываем 2 секрет: (сл. 18)

«Физкультурой занимайся: бегай, прыгай, закаляйся»

V. Чистописание (сл. 19)

К этой цифре ты привык,

Эта цифра – снеговик

Лишь зима сменяет осень,

Дети лепят цифру 8.

(перед чистописанием пальчиковая разминка).

VI. Игра «Вредно - полезно» (сл. 20)

(«Да», «Нет» - движение головой)

Часто кушать как попало

Вам ребята не пристало,

Если сам себе не враг,

Перекусывай вот так:

Молоко (да), конфеты (нет), сыр (да),

Чипсы (нет), овощи (да), кефир (да)

Вот мы и добрались до3 секретасл.21

«Будешь правильно питаться,

Со здоровьем будешь знаться».

VII. Гимнастика для глаз(сл. 22)













VIII. Самостоятельная работа (по рядам) (сл. 23)



(для слабых)









  1. + 36 100 - 58

48 +45 90 -37



73 + 16 80 - 28

68 + 9 70 - 48





83 - а =14













70 - 59



91 -79

65 +16

80 --27















100 – х = 50 -18













Открываем 4 секрет: (сл. 24)



«Руки мой перед едой и всегда дружи с водой».



IX. Работа с учебником (сл. 25)

  1. Коллективная работа (сл. 26)

а) Составь задачу по краткой записи

б) Что известно? Что неизвестно?

в) Сколько искомых чисел? Сможем ли мы сразу ответить на вопрос задачи? Почему? Что нужно узнать сразу? Как? Запишите решение.





Физминутка «Руки обе мы вперед»

  1. Устно №1 (выборочно)

Прочитать выражения и найти их значения

  1. 7 – повторить состав чисел.



X.Соревнование «Перетяни канат»(сл. 27)

Назовите пословицы о здоровом образе жизни.



Откроем 5 секрет: (сл. 28)

«Вредные привычки пусть горят как спички»

XI. Подведение итогов урока.



Релаксация (сл. 29)

Наш урок подошел к концу.

Понравилось ли вам работать?

Что особенно интересного?

- Были ли трудные задания?

- Давайте вспомним, какой образ жизни нужно вести, чтобы сохранить и укрепить здоровье. А еще, для этого нужна доброта и хорошее настроение.

Положите «цветок добра» и хорошее настроение на свои ладони. Почувствуйте, как они согревают ваши руки, вашу душу. Мысленно поместитевсе добро и тепло в свое сердце,почувствуйте,как добро и здоровье входят в вас,доставляют вам радость. У вас появляются силы здоровья и радости.Вас обвевает теплый , ласковый ветерок. Я хочу,чтобы вы запомнили, что сейчас чувствуете, и взяли это с собой, уходя из этого класса, посмотрите по сторонам. Откройте глаза,посмотрите по сторонам,пожелайте друг другу «Будьте здоровы!»

А теперь поднимите свои солнышки и посмотрите, как светло стало вокруг.

Чтобы тело и душа были молоды,молоды, молоды,

Ты не бойся ни жары и ни холода ,

Закаляйся, как сталь!

Урок окончен! Я благодарю вас за активную работу.















Самоанализ урока математики во 2 классе

Введение в замысел.

  1. Урок проведен в Ивановской средней школе

  2. Тип урока. Совершенствование ЗУН

  3. Место данного урока в теме «Закрепление. Опираться нужно на пройденный материал по теме «Сложение, вычитание чисел в пределе 20», «Сложение, вычитание вида 25 + 4, 29 - 4»». Этот материал будет развиваться дальше при изучении темы «Сложение, вычитание в пределах 100».

  4. Трудности: нужно знать в совершенстве состав чисел в пределах 20; сложение, вычитание с переходом через десяток.

  5. Материал в учебнике изложен доступно, использованы различные виды работ, много занимательного материала, который может заинтересовать детей при изучении предмета. Много материала для воспитательных бесед.

  6. При подготовке к урокам я использую дополнительную литературу – как занимательную, так и научно – познавательную.

  7. Я испытываю потребность в изучении этой темы. Она мне нравится своей доступностью, разнообразием материала, возможностью использовать различные формы и методы обучения.

  8. В своих учениках я вижу друзей, своих помощников, а самое главное – я вижу их творческие лица.

  9. Концепция (официальная) – воспитание вдумчивого человека.

  10. Определение своей позиции:

а) к детям - гуманистическая

б) к идее – реформист (реформирую то, что есть)

в) к жизни – романтик – реалист.

11. Характеристика адресата.

В классе 10 детей: 4 девочки, 6 мальчиков.

Класс возрастной: от 7 до 8 лет. На «4» и «5» учатся 7 детей, 1 девочка имеет дефект речи, хотя по натуре активная, фантазерка, 2 слабых - 1 из них с ЗПР. Память зрительно – слуховая, темп письма, чтения – в норме.

12.Направленность личности.

а) низкая: Мыльникова С., Баранов Ж.

б) нормальная: Оршлет А., Есмагамбетов А., Шаповалов И.

в) высокая: Хижняк Л., Чирина В., Ережепов Д., Ибраев О., Макенов Д.

13. Ключевое понятие: числа в пределах 100

14. Тезис урока-Сложение, вычитание чисел в пределах 100 без перехода через десяток.

15. Задача урока: научить детей складывать и вычитать числа в пределах 100; приобщать детей к ЗОЖ

16. Сверхзадача: эмоциональный настрой: человек может и должен приносить окружающим радость и сам должен испытывать радость от общения с окружающими. На основе этих чувств вызвать потребность в изучении этой темы.













































Ивановская средняя школа











Урок математики

«Устные приемы сложения

и вычитания в пределах 100»





Подготовила: Сидорская Г.М.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Данная работа представлена в виде разработки урока и презентации по математике для учащихся 2 класса. Тема урока "Сложение и вычитание чисел в пределах ста" Текстовый материал сопровождается красочной презентацией, в которой представлен познавательный и занимательный материал. Имеются задания , направленные на развитие логического мышления, которые предлагаются для самостоятельного выполнения. много внимания уделено работе с устным счетом.Это активизирует, заинтересовывает учащихся.Данная работа может быть использована в качестве методической помощи начинающим преподавателям
Автор
Дата добавления 03.09.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров456
Номер материала 168744090351
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх