Урок русского языка для 4 класса по теме «Имя прилагательное»

DOCX

Предпросмотр материала:

Четыркина Вера Анатольевна

МБОУ «Саввушинская средняя общеобразовательная школа»

Учитель начальных классов

Урок русского языка 4 класс 2013г

Предмет	Русский язык
Класс	4 класс
Тема	Имя прилагательное
Базовый учебник	Т.Г.Рамзаева Русский язык 1 часть 4 класс «Дрофа», 2006г.

Цель урока: совершенствовать знания учащихся о существенных признаках имени прилагательного как части речи.

Задачи

обучающие:

учить грамотной устной и письменной речи;
формулировать тему и цель урока.

развивающие:

· развитие умения оформлять свои мысли в устной и письменной речи;

· развитие орфографической зоркости;

обогащение словарного запаса;

воспитательные:

· создание условий для формирования интереса к русскому языку;

воспитание любви к русскому языку.

Тип урока: обобщение ранее изученного

Формы работы учащихся: фронтальная, групповая, индивидуальная, в парах.

Необходимое техническое оборудование: компьютеры (урок проходит в компьютерном классе), доступ к сети Интернет, мультимедийный проектор, учебник для 4 класса по русскому языку Т.ГРрмзаевой, методические рекомендации к уроку.

№

Этап урока

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Методический комментарий

III

VI.

VII.

VIII

Организационный момент.

Цель для учителя:

- Эмоциональный настрой на работу.

Цель для учащихся:

- Настроится на работу.

Метод: фронтальная работа, художественное слово учителя.

Целепалагание.

Цель для учителя:

- организовать формулирование темы урока учащимися;
- организовать постановку цели урока учащимися.

Цель для учащихся:

- определить тему урока;

- поставить цель и определить задачи урока.

Метод:

- фронтальная работа;

- живое слово учителя;

- ЭОР.

Словарно-орфографическая работа.

Цель для учителя:

- развитие орфографической зоркости;

- создать условия для формирования интереса к русскому языку через содержания материала.

Цель для учащихся:

- вспомнить изученные раннее словарные слова и познакомиться с новым словом.

Метод:

- художественное слово учителя;

- самостоятельная работа с использованием ПК и ЭОР.

Работа по теме урока.

Цель для учителя:

- создание условия для отработки умения находить и употреблять имена прилагательные в устной и письменной речи;

- создание условий для формирования интереса к русскому языку через содержание материала.

Цель для учащихся:

- уметь определять и употреблять имена прилагательные в устной и письменной речи;

- уметь ставить и подбирать вопросы к прилагательным;

Методы:

- живое слово учителя;

- работа в группах;

- фронтальная работа.

Физминутка.

Цель для учителя:

- организовать отдых детей;

Цель для учащихся:

- отдохнуть.

Работа по учебнику.

Цель для учителя:

- создание условий для формирования интереса к русскому языку через содержание материала.

- формирование умения ставить вопросы к именам прилагательным

Цель для учащихся:

- уметь определять и употреблять имена прилагательные в устной и письменной речи;

- уметь ставить и подбирать вопросы к прилагательным;

Методы:

- самостоятельная работа с учебником.

Закрепление.

Цель для учителя:

- определить степень усвоения материала учащимися;

Цель для учащихся:

- сформулировать вывод о имени прилагательном, как части речи.

Метод:

- фронтальная работа.

- использование ЭОР;

- живое слово учителя.

Рефлексия.

Цель для учителя:

- выяснить, как дети усвоили материал;

Цель для учащихся:

- сделать самооценку своих знаний;

- выяснить достигли ли цели, которую ставили в начале урока.

Методы:

- живое слово учителя.

Домашнее задание

Дети стоят около своих парт. Слушают учителя.

Дети смотрят друг на друга и улыбаются.

Дети садятся на свои места.

Дети работают в тетради.

Дети, работают в парах на компьютере, используя адрес ЭОР.

Смотрят сюжет.

Выполняют задания по сюжету.

Дети отвечают.

Дети записывают.

Дети работают в парах на компьютере и фиксируют словарные слова в тетрадь и сразу проверяют.

Дети отвечают.

Дети самостоятельно, работают в группах ,составляют текст описания.

Дети описывают каждый свою игрушку. Делают вывод.

Дети самостоятельно проводят минутку отдыха.

Дети открывают учебник, читают внимательно задание к упражнению 270.

Выполняют задания: находят в тексте прилагательные, подчеркивают волнистой линией, делают синтаксический разбор предложения, чертят схему к предложению.

Дети работают по ПК с таблицей.

Отвечают на вопросы. Делают вывод.

Дети отвечают на вопросы учителя.

Учащиеся ставят себе оценки за работу на уроке.

Дети записывают в дневник.

Слушают учителя.

Учитель приветствует детей, проверяет их готовность к уроку.

- Ребята, проверьте свою готовность к уроку, наличие школьных принадлежностей.

- А сейчас посмотрите друг на друга и улыбкой пожелайте успеха в работе на уроке.

- Садитесь.

- Откройте тетради, запишите число, классная работа.

- А вот тему урока я вас попрошу определить самостоятельно, поработав на компьютере над следующим сюжетом.

- Итак, определите тему урока, сформулируйте цель и задачи урока.

- Запишите тему урока в тетрадь.

Учитель фиксирует тему на доске.

Учитель объясняет, как нужно выполнить словарную работу.

Контролирует работу на ПК.

Фронтальная беседа:

- Что вы знаете о имени прилагательном?

- А сейчас нам предстоит работа в группах.

Учитель формулирует задания группам. Отгадать загадку и составить устно текст описания игрушки.

Учитель организует проверку выполнения задания.

Учитель контролирует выполнения упражнений.

Учитель организует самостоятельную работу с упражнением.

Учитель проводит индивидуальный контроль.

Учитель организует проверку выполнения задания.

Учитель формулирует задания по работе с таблицей на ПК.

Учитель задает вопросы:

- Какую цель вы ставили в начале урока?

- Что такое имя прилагательное, на какие вопросы отвечает?

Достигли цели урока?

- Учитель организует самооценку учащихся

Учитель записывает на доске домашнее задание, объясняет его выполнения.

Обеспечить нормальную внешнюю обстановку для работы на уроке и психологически подготовить учащихся к предстоящему занятию.

ЭОР используется на данном этапе для развития умения подбирать и использовать имена прилагательные в устной речи.

ЭОР используется на данном этапе для развития орфографической зоркости и контроля знаний словарных слов.

Работа в группе позволяет учащимся сообща составить текст описания и развивает умения правильно использовать имена прилагательные в устной речи.

Данная работа позволяет учителю определить, как учащиеся усвоили материал.

Приложение к плану-конспекту урока

«Имя прилагательное»

Таблица 1.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

ЕК ЦОР

Фрагмент сказки

иллюстрация

таблица

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/7a395ddd-0a01-0355-0161-cd256c417132/%5BRUS6_098%5D_%5BIM_230%5D.swf

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/e4fe7e9f-98a9-4316-a9a5-0830bc89c34d/%5BNS-RUS_2-17%5D_%5BIP_051%5D.swf

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/608d5d01-873c-47c7-a6c6-ec62b08e5317/%5BNS-RUS_3-23%5D_%5BTQ_037%5D.swf

Краткое описание материала

Урок русского языка 4 класс 2013 г

Предмет: Русский язык

Класс: 4 класс

Тема: Имя прилагательное

Базовый учебник: Т.Г.Рамзаева Русский язык 1 часть 4 класс «Дрофа», 2006г.

Цель урока: совершенствовать знания учащихся о существенных признаках имени прилагательного как части речи.

Задачи:

учить грамотной устной и письменной речи;
формулировать тему и цель урока.
развитие умения оформлять свои мысли в устной и письменной речи;
развитие орфографической зоркости;
обогащение словарного запаса;
создание условий для формирования интереса к русскому языку;
воспитание любви к русскому языку.

Тип урока: обобщение ранее изученного

Формы работы учащихся: фронтальная, групповая, индивидуальная, в парах.

Необходимое техническое оборудование: компьютеры (урок проходит в компьютерном классе), доступ к сети Интернет, мультимедийный проектор, учебник для 4 класса по русскому языку Т.Г. Ррмзаевой, методические рекомендации к уроку.

Начальные классы

4 класс

Конспекты

Урок русского языка для 4 класса по теме «Имя прилагательное»

24.10.2013

2354

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Четыркина Вера Анатольевна

учитель

На сайте: 10 лет и 4 месяца
Всего просмотров: 4350
Подписчики: 0
Всего материалов: 2

4350
просмотров
2
материалов
0
подписчиков

Об авторе

Я,Четыркина Вера Анатольевна живу в прекрасном селе Саввушка. В школе работаю с 1990 года учителем истории и обществознания, а с 2009 года работаю учителем начальных классов.Сейчас у меня 2-ой класс. Работаю по программе "школа 21 века". Возглавляю школьное методическое объединение учителей начальных классов. Тема самообразования "Критериальное оценивание". Свободного времени практически нет, но мечтаю научиться вышивать бисером.

Подробнее об авторе

Настоящий материал опубликован пользователем Четыркина Вера Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.