Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок. Окружающий мир, 3 класс: "Разнообразие животных"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок. Окружающий мир, 3 класс: "Разнообразие животных"

библиотека
материалов

Разнообразие животных

Окружающий мир,

программа «Начальная школа XXI века», 3 класс

открытый урок в рамках Декады открытых уроков

педагогического мастерства


Цель:

  1. показать разнообразие животного мира;

  2. ввести понятия «фауна», «одноклеточные и многоклеточные», «позвоночные и беспозвоночные»;

  3. показать отличительные признаки беспозвоночных животных.

Оборудование: рисунки с изображениями животных; карточки с названиями животных; презентация к уроку; карточки с названиями групп: серпентологи

ихтиологи, энтомологи, териологи, орнитологи, серпентологи.

Ход урока

1. Организационный момент.

1

2. Введение в тему урока.

Отгадайте загадку и предположите, о ком или о чём пойдёт речь на уроке.

- Что за маленькие и не очень маленькие создания плавают, ползают, летают вокруг? Они умеют плести паутину, строить жилища, делать запасы на зиму, охотиться. Они умеют видеть ушами, слышать ногами. Одни – поют, другие трещат, третьи пищат, воют, каркают, стонут, жужжат?


Растительный мир называют флорой.

А как называют животный мир?

На нашем уроке – гость (Картинка: голова – зверя, ноги – птицы, крылья – бабочки, тело – рептилии, хвост – рыбы, жаба). Какую учебную задачу поставите перед собой?

Сегодня мы изучаем разнообразие животного мира. Известно почти 2 миллиона видов. И каждый год открывают сотни и тысячи новых. Можно сказать, что все места на земном шаре обитаемы. Почти везде – на суше, а океане, в атмосфере и даже в вечных снегах - обитают живые существа.

1











фауна


3. Исследовательская работа.

Я предлагаю вам стать исследователями и определить класс животных, используя план и иллюстрации.

В науке это называется - классифицировать животных в группы по признаку сходства.


Отобрать нужные иллюстрации и с помощью символов дать характеристику класса по плану:

  1. Среда обитания.

  2. Покровы тела.

  3. Органы передвижения.

  4. Размножение.

  5. Примеры (иллюстрации).

Проверка: на доске появляются схемы выступления каждой группы.


- Скажите, чем отличаются друг от друга эти животные? Медведь – амёба.

10


Приложение 1

На партах разрезные буквы и картинки: насекомые, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы, млекопитающие.








проблема

4. Работа с текстом учебника.

1) - Откройте с. 64 – 65 – чтение текста.

Что нового узнали, как можно дополнить схему?


- Докажите, представители вашей группы одноклеточные или многоклеточные?

2) – Выскажите предположение: почему одних животных называют позвоночными, а других беспозвоночными?

- У более крупных животных со сложным строением скелет внутренний. Его основу составляет позвоночник. К нему подвижно прикреплены другие кости. Внутренний скелет позвоночных один на всю жизнь. Он состоит из живых клеток и растёт вместе с телом. Но он не защищает тело снаружи. Эту задачу у позвоночных выполняет кожа.

- К беспозвоночным животным относятся пауки, скорпионы, клещи, насекомые, ракообразные, морские ежи, моллюски. Почему?

10


одноклеточные многоклеточные

позвоночные беспозвоночные

5. Насекомые – беспозвоночные животные.

1) - Сегодня мы познакомимся с самой многочисленной группой беспозвоночных животных – насекомыми. Их насчитывают от 2 до 4 млн. различных видов. Учёные описали около 625000 видов насекомых, и практически нет надежды, что когда-либо будут описаны все существующие виды насекомых. Ни один класс животных не может приблизиться по количеству видов к насекомым. Они очень разные по внешнему виду, имеют много приспособлений к жизни.

- Как же вы узнаете, насекомое перед вами или нет?

  1. Сколько ног?

  2. Почему так называются?






  1. Из скольких частей состоит их тело?











  1. Есть ли среди насекомых хищники?



  1. В каких местах обитают насекомые?




  1. Какую роль выполняют в природе?












2) Работа в тетради № 1.

Страница 20 № 56, 58.


8












Их тело покрыто специальным веществом, которое называется ХИТИНОМ.


Слово «насекомое» происходит от слова «насечка», «насекать». Если внимательно рассмотреть брюшко бабочки или жука, то можно увидеть на нём поперечные полоски, словно брюшко насечено.

У всех насекомых есть брюшко, грудь, голова, 6 ног (шестиногие). На голове обычно 2 усика-щупальца, одновременно выполняющие функции органов обоняния. На голове расположены глаза и ротовое отверстие. Есть не только сердце, но и кровеносная система.


стр. 66 – 67

«Этот удивительный мир»

  1. . Итог урока.

Отгадайте, о какой группе животных идет речь:

  1. Тело покрыто нежной влажной кожей.

  2. Передние конечности – крылья.

  3. Тело покрыто шерстью.

  4. Имеются две пары крыльев.

  5. Выкармливают детёнышей молоком.

  6. Тело покрыто чешуёй.

  7. Тело покрыто роговыми чешуйками.

  8. Органы передвижения – плавники.

  9. Тело покрыто перьями.


- Как объясните смысл слов – одноклеточные, многоклеточные животные?

- Какие животные называются позвоночными и беспозвоночными?

7












Д. з. стр.64 -68, творческое задание приложение 2

  1. Рефлексия.

Образ какого животного больше всего помогал тебе на уроке? Почему?


Вывешивают на доске изображение (филин – мудрый; гепард - все давалось быстро и легко; слон – трудно; акула – хочу все знать; муравей – работал успешно)






























Приложение 1

Отобрать нужные иллюстрации и с помощью символов дать характеристику класса по плану:

  1. Среда обитания.

  2. Покровы тела.

  3. Органы передвижения.

  4. Размножение.

  5. Примеры (иллюстрации).

Условные обозначения для определения класса животных.


Среда обитания

Покровы тела

Органы дыхания

Органы передвижения

Размножение

S

hello_html_m6abf9f85.gif

hello_html_m4695e35d.gif

конечности

(лапы)

hello_html_m5696a0fd.gif

hello_html_m141ad949.gif

hello_html_fcc0aab.gif

тело

hello_html_m7d7fd766.gif

hello_html_m443ba86b.gif

hello_html_20103d2b.gif


хвост

hello_html_4b6f8f5.gif


hello_html_7bb9f046.gif





hello_html_m33730356.gifhello_html_379d0e8.gifhello_html_1e1c73a5.gif


конечности (крылья)








Приложение 2


hello_html_m574220e6.gifhello_html_m224b7054.gifhello_html_m3df2db39.gifhello_html_mfe9edb.gif

Группы животных

Насекомые

Птицы

Звери

Выбери и напиши номер особенности под названием группы.


Особенности строения животных:

  1. Тело покрыто перьями.

  2. Тело покрыто шерстью.

  3. Три части тела: голова, грудь, брюшко.

  4. Два крыла, две ноги.

  5. Три пары ног.

  6. Крылья прикрепляются к груди.

  7. Развиваются из яиц.

  8. Рождают живых детёнышей, вскармливают их молоком.



Отгадай кроссворд.



  1. Кто стрекочет с помощью трения о крыло?


  1. Я сорвать его хотел,

Он вспорхнул и улетел.


  1. Кто за печкою живёт,

Спать мне ночью не даёт?


  1. То гаснет, то зажжётся ночью в роще огонёк.

Угадай, как он зовётся? Ну, конечно, …


  1. Голубой аэропланчик

Сел на белый одуванчик.


  1. Нос долог, а голос тонок.

Кто его убьёт, тот свою кровь прольёт.


  1. В лесу, у пня, суета, беготня,

Народ рабочий весь день хлопочет.


  1. Не моторы, а шумят,

Не пилоты, а летят,

Не змеи, а жалят.


  1. Сок из цветов она берёт

И копит в сотах сладкий мёд.


Нарисуй любую отгадку.









hello_html_786988c2.gif

Краткое описание документа:

Для урока необходимо разделить детей на группы. Каждая имеет свое название: серпентологи, ихтиологи, энтомологи, териологи, орнитологи. В зависимости от названия группы, дети изучают особенности представителей фауны. По определенному плану каждая группа дает характеристику классу животных. Доказывают с помощью текстов, иллюстраций, выводов: многоклеточные животные, или одноклеточные; позвоночные, или беспозвоночные. Особое внимание на уроке уделяется насекомым, как самой многочисленной группе беспозвоночных животных. В конце урока по слайдам презентации определяют о каком животном идет речь.
Автор
Дата добавления 03.09.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1113
Номер материала 168895090325
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх