Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Внеклассное мероприятие

Выбранный для просмотра документ Сергий Радонежский 1.ppt

библиотека
материалов
Авторы: Букурова Светлана Владимировна, учитель истории и обществознания, Уст...
М. Нестеров Труды преподобного Сергия
М. Нестеров Труды преподобного Сергия
М. Нестеров Труды преподобного Сергия
С.Чикунчиков . Воскрешение отрока Сергием Радонежским
М. Нестеров. Юность преподобного Сергия
Легенда о Богородских игрушках.
А.П. Бубнов «Утро на Куликовом поле» В утреннем тумане чётко вырисовываются р...
М. Авилов Поединок на Куликовом поле
В. Маковский. Явление Богоматери и апостолов преподобному Сергию
И.Глазунов Сергий Радонежский и Андрей Рублёв
А.Рублёв Троица Ветхозаветная
Троицкий собор Лавры, в котором почивают мощи преподобного Сергия
С. Ерошкин Преподобный Сергий. По Руси
Источники Текст и иллюстрации из книги Скоробогатько Н.В. История о великом с...
31 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Авторы: Букурова Светлана Владимировна, учитель истории и обществознания, Уст
Описание слайда:

Авторы: Букурова Светлана Владимировна, учитель истории и обществознания, Устинцова Жанна Геннадьевна, учитель русского языка и литературы, Моисеенко Ирина Николаевна, учитель ИЗО МБОУ «Кутейниковская СОШ», сл. Кутейниково, Ростовской области

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 М. Нестеров Труды преподобного Сергия
Описание слайда:

М. Нестеров Труды преподобного Сергия

№ слайда 11 М. Нестеров Труды преподобного Сергия
Описание слайда:

М. Нестеров Труды преподобного Сергия

№ слайда 12 М. Нестеров Труды преподобного Сергия
Описание слайда:

М. Нестеров Труды преподобного Сергия

№ слайда 13 С.Чикунчиков . Воскрешение отрока Сергием Радонежским
Описание слайда:

С.Чикунчиков . Воскрешение отрока Сергием Радонежским

№ слайда 14 М. Нестеров. Юность преподобного Сергия
Описание слайда:

М. Нестеров. Юность преподобного Сергия

№ слайда 15 Легенда о Богородских игрушках.
Описание слайда:

Легенда о Богородских игрушках.

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 А.П. Бубнов «Утро на Куликовом поле» В утреннем тумане чётко вырисовываются р
Описание слайда:

А.П. Бубнов «Утро на Куликовом поле» В утреннем тумане чётко вырисовываются русские воины.

№ слайда 20 М. Авилов Поединок на Куликовом поле
Описание слайда:

М. Авилов Поединок на Куликовом поле

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 В. Маковский. Явление Богоматери и апостолов преподобному Сергию
Описание слайда:

В. Маковский. Явление Богоматери и апостолов преподобному Сергию

№ слайда 24 И.Глазунов Сергий Радонежский и Андрей Рублёв
Описание слайда:

И.Глазунов Сергий Радонежский и Андрей Рублёв

№ слайда 25 А.Рублёв Троица Ветхозаветная
Описание слайда:

А.Рублёв Троица Ветхозаветная

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27 Троицкий собор Лавры, в котором почивают мощи преподобного Сергия
Описание слайда:

Троицкий собор Лавры, в котором почивают мощи преподобного Сергия

№ слайда 28 С. Ерошкин Преподобный Сергий. По Руси
Описание слайда:

С. Ерошкин Преподобный Сергий. По Руси

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31 Источники Текст и иллюстрации из книги Скоробогатько Н.В. История о великом с
Описание слайда:

Источники Текст и иллюстрации из книги Скоробогатько Н.В. История о великом святом. Сергий Радонежский. «Белый город», 2008. Православие от А до Я. Словарь-справочник./под ред. Е.О.Фоминой. – М., Издательский Совет Русской Православной Церкви, Издательство «ДАРЪ», 2006.

Выбранный для просмотра документ урок Букурова, Устинцова, Моисеенко.docx

библиотека
материалов

МБОУ «Кутейниковская средняя общеобразовательная школа»






Областной конкурс педагогических работников.

Методическая разработка





«Житие Преподобного Сергия Радонежского»


ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК В 6 КЛАССЕ



по истории, литературе

и изобразительному искусству







Авторы: Букурова Светлана Владимировна

учитель истории и обществознания

346580 Ростовская область

Родионово - Несветайский район

сл.Родионово – Несветайская

ул. Кирова 5, кв. 4


Устинцова Жанна Геннадьевна

учитель русского языка и литературы

346571 Ростовская область

Родионово – Несветайский район

сл. Кутейниково ул. Ульянова, 17

Моисеенко Ирина Николаевна -

учитель изобразительного искусства

346571 Ростовская область

Родионово – Несветайский район

сл. Кутейниково ул. Ульянова, 18




2014 год

ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК В 6 КЛАССЕ

по литературе, истории и ИЗО.

ТЕМА: «Житие Преподобного Сергия Радонежского»

Цель урока: Организовать работу учащихся на уроке:

1. по изучению особенностей житийной литературы на примере «Жития Сергия Радонежского», рассмотреть этапы духовного пути игумена, выяснить, как создаётся идеальный образ святого в литературе, закрепить навыки раскрытия образа святого;

2. продолжить развивать культуру устной речи, навыки анализа текста, навыки пересказа, внимание, логическое и творческое мышление, развивать умение сравнивать и делать выводы;

3. способствовать формированию духовного мира школьников, нравственных принципов, эстетических вкусов силой воздействия художественного слова на примере образа Сергия Радонежского, воспитывать любознательного, эстетически развитого, творческого читателя, воспитывать интерес к урокам литературы, истории, ИЗО; приобщить учащихся к исконно русской культуре;

Тип урока: комбинированный.

Приемы: беседа, самостоятельная работа, фронтальный и индивидуальный опрос, демонстрация конкретных предметов, наблюдение, пересказ, выразительное чтение;

Оборудование: мультимедийный проектор с экраном, компьютер, презентация, интерактивная доска, «Толковый словарь русского языка» - С. И. Ожегов – 4 издание- Москва – 2005 г.

Репродукции картин:

М.В.Нестеров «Видение отроку Варфоломею»,

Андрей Рублёв «Троица Ветхозаветная»,

А.П.Бубнов «Утро на Куликовом поле»,

М. Авилов «Поединок Пересвета с Челубеем»;

Аудиозапись колокольного звона;

Детские рисунки к легендам о Сергее Радонежском;

На доске (на ватмане) представлен план жития, составленный на прошлом уроке, записаны слова с толкованием их значения: композиция, житие (жизнь), преставление (смерть), отрок (подросток), инок (монах), искушение (испытание), игумен (старший), основа «духовного портрета» на ватмане.

Сергий Радонежский (1314 – 1392); 8 октября – день памяти святого;

20 сентября – день памяти преподобных Александра Пересвета и Андрея Осляби.

Оформление доски. На доске висит изображение «Троицы», записаны вопросы к текстам, проблемные вопросы:

-Почему Сергий Радонежский был причислен к лику святых?

- Чем Сергий Радонежский заслужил любовь и почитание людей?

- Почему спустя века люди идут в Свято-Троицкую Сергиеву Лавру поклониться батюшке Сергию?

- Зачем нам и нашим современникам, живущим в XXI веке, изучать житие святого?

Подготовительный урок 1- урок ИЗО, на котором учащиеся знакомятся с родителями, личностью Сергия Радонежского, с его детством, юностью. Знакомятся с легендами о Великом святом, рисуют иллюстрации к легендам.

ХОД УРОКА (2 урок)

Слово учителя литературы ( далее - У.Л.)

Звучит эпиграф урока: (сл.1)

Сколько веры, сколько силы!

Духом плоть побеждена.

С этой верой тьма могилы

Человеку не страшна!

Благодатные примеры –

Эти светочи земли...

О, хотя частицу веры

Их мне, Господи, пошли!

А.Круглова.

Звенят колокола, на их фоне звучит стихотворение И.С.Аксакова. Читает ученик: «Всенощная в деревне»: (сл.2)

сергий

Приди ты, немощный,

Приди ты, радостный!

Звонят ко всенощной,

К молитве благостной...

и звон смиряющий

Всем в душу просится,

окрест сзывающий

в полях разносится.

И стар, и млад войдёт:

Сперва помолится,

Поклон земной кладёт,

Кругом поклонится...

И стройное клирное

Несётся пение,

И диакон мирное

Твердит глашение

О благодарственном

Труде молящихся,

Ограде царственном,

О всех трудящихся,

О тех, кому в удел

Страданье задано...

А в церкви дым висел

Густой от ладана,

И заходящими

лучами сильными,

И вкось блестящими

Столбами пыльными,

От солнца Божий храм

Горит и светится.

Ученик:

У.Л.

Светится и горит душа человека во время молитвы, так же освящал и притягивал к себе сотни и тысячи людей преподобный Сергий Радонежский. Сегодня мы поговорим о житии этого заступника и молитвенника за землю Русскую, совершим с вами путешествие во времени и отправимся в далёкий 14 век, чтобы познакомиться с человеком, который за свою праведную жизнь был возведён в святые Земли Русской. Мы познакомимся с его жизнью, которая на церковном языке называется житием, деяниями, чудесами.

Слово учителя истории ( далее - У.И.) (сл.3)

В конце урока мы должны будем ответить на вопросы:
-Почему Сергий Радонежский был причислен к лику святых?

- Чем Сергий Радонежский заслужил любовь и почитание людей?

- Почему спустя века люди идут в Свято-Троицкую Сергиеву Лавру поклониться батюшке Сергию?

- Зачем нам и нашим современникам, живущим в XXI веке, изучать житие святого?

О Сергии Радонежском мы узнали из жития, написанного его учеником Епифанием Премудрым.(сл.4)

У.Л.

А что это за жанр литературы – житие?

Дети: (обращаются в словарь Ожегова)

(Жанр литературы, который художественно рассказывает биографию исторического лица, причисленного церковью к лику святых. Житие – жизнеописание. Оно рассказывает не только о фактах биографии, но и духовной жизни человека).

У.И.:

- Какое житие мы изучали в этом году на уроках истории и литературы?

Дети:

(«Житие Бориса и Глеба»).(сл.5)

http://pozdravish.ru/wp-content/uploads/2011/08/boris_gleb.jpg

У.Л.:

Исходя из сказанного и услышанного, сформулируйте тему нашего сегодняшнего урока и запишите ее в тетрадь.

(Ученики с помощью учителя формулируют тему урока: “Житие преподобного Сергия Радонежского”).

У. Л.: (привлекает внимание к иконам (на иконах лик Сергия Радонежского), указывая на разницу в изображении святого, делая акцент, что икона – живописное изображение Бога или святых. Напоминая, что у верующих (православных) икона является предметом поклонения, к ней они обращаются с Молитвой) (Работа со словариком) (сл.6)

Молитва – не только обращение к Богу. Она учит нас очень важным вещам: скромности, умению прощать, быть добрым и стремиться только к хорошему.

Слово учителю ИЗО (далее - У.ИЗО.)

На уроках ИЗО вы кратко познакомились с биографией этого святого, с его рождением, детством, юностью, А сегодня мы продолжим знакомиться с Сергием Радонежским, его жизнью и деятельностью.

-Вспомните, кто были его родители? (сл.7)

hello_html_1c825740.png

- Как звали Его при рождении?

- Какое имя дали святому при крещении?

- Каким был Варфоломей в детстве?

У.Л.

Возьмите текст, который лежит у вас на парте, и давайте выразительно прочитаем его по цепочке.

(Приложение1)

1. «Варфоломей, которому было тогда около 15 лет от роду, также последовал за своими родителями в Радонеж. Братья его к тому времени уже женились. Когда юноше исполнилось 20 лет, он стал просить своих родителей, чтобы они благословили его постричься в иноки: уже давно стремился он посвятить себя Господу. Хотя родители его и ставили выше всего иноческую жизнь, однако просили сына подождать некоторое время.

2. - Чадо,— говорили они ему,— ты знаешь, что мы стары; уже недалек конец жизни нашей, и нет, кроме тебя, никого, кто бы послужил нам на старости, потерпи еще немного времени, предай нас погребению, и тогда уже никто не возбранит тебе исполнить твое заветное желание.

Варфоломей, как покорный и любящий сын, повиновался воле своих родителей и усердно старался успокоить их старость, чтобы заслужить их молитвы и благословение.

3. Незадолго до кончины Кирилл и Мария приняли иночество в Покровском Хотьковом монастыре, отстоявшем верстах в трех от Радонежа. Сюда также пришел овдовевший около того времени старший брат Варфоломея Стефан и вступил в число иноков. Немного спустя родители святого юноши, один вскоре после другого, с миром преставились ко Господу и были погребены в сем монастыре.

4. Братья после смерти родителей провели здесь сорок дней, вознося усердные молитвы Господу о упокоении новопреставленных рабов Божиих. Все свое имущество Кирилл и Мария оставили Варфоломею.

Видя преставление своих родителей, преподобный так размышлял сам с собой: «Я смертен и тоже умру, как и родители мои». Раздумывая таким образом о кратковременности сей жизни, благоразумный отрок раздал все имущество родителей, ничего не оставив для себя, даже для пропитания он ничего не удержал себе, ибо уповал на Бога, подающего хлеб нуждающимся».

У.Л.

Подумайте, почему этот отрывок для нас важен? Что нового мы узнаём о святом Сергии из него? (Мы узнаём о послушании будущего святого).

И вот он ушёл в густые радонежские леса и жил в одиночестве. С чего началась его другая, иная, а значит, иноческая жизнь? (Она началась с искушений).

Расскажите о них.

(Словарная работа) (сл.8)

- Родственники слова «искушение» нам уже встречались на уроках русского языка. Вспомните, к каким словам восходят этимологические корни данного слова? (Искусство, искусный, кусать.) Дети записывают родственные слова на интерактивной доске.

- А зачем Бог посылает своим избранным людям такие испытания – искушения, ведь преодолевать их очень трудно? (Бог закаляет человека для дальнейшего служения, ведь оно не может быть лёгким. Бог делает человека искусным.)

Обратите внимание на триптих художника М. Нестерова (триптих – трёхчастная картина).( сл.9), (сл.10), (сл.11). Жизнь монахов проходила в постоянном труде и лишениях. Нелегко им жилось в Сергиевом монастыре. Устав (свод правил) был очень строгим: «Да не исходят иноки из монастыря, чтобы просить у мирян хлеба, но возлагают надежду на Бога, питающего всякое дыхание, и у Него с верою просят всё необходимое». Вспомните из прошлого урока, какие трудности испытывали иноки и как они их преодолевали?

(Подробный пересказ отрывка «Трудности жизни в монастыре»)

Ученик: ( пересказывает)

У.Л.

Но не только трудности были в жизни святого Сергия и его братии. Он совершал чудеса, которые по церковным канонам являются обязательным условием причисления к лику святых. Расскажите об этих чудесах.

Выборочный пересказ отрывка «Чудеса святого Сергия». (сл.12)

У.ИЗО:

- На прошлом уроке вы познакомились с легендами об этом замечательном человеке. Давайте кратко вспомним их.

Ответ детей:

Легенда о медведе (сл.13)

Изображение 099

(Приложение 2)

У. ИЗО.

-Рассмотрите и выберите рисунки, относящиеся к легенде о медведе. Расскажите, какой эпизод отражает каждый из них.

Легенда о Богородских игрушках(сл.14)

image (6)50293572_pt06

(Приложение 3)

У.ИЗО.

Рассмотрите и выберите рисунки, относящиеся к легенде о Богородских игрушках. Расскажите, какой эпизод отражает каждый из них.

У.Л:

Став игуменом, (словарная работа) (сл.15) Сергий оставался тихим, скромным, работящим. И одежонка на нём была прежняя: старенькая, вся в заплатах. И крестьянина, и князя встречал одинаково. За это его все и почитали. Слава Сергия дошла до Царьграда. Сергий отличался редким трудолюбием. Своими руками он построил несколько келий, носил воду, рубил дрова, выпекал хлеб, шил одежду, готовил пищу для братии и смиренно выполнял другие работы. Тяжелый труд Преподобный Сергий соединил с молитвой, бдением и постом.

Сергий «тихими и кроткими словами» мог действовать на самые загрубелые и ожесточённые сердца; очень часто примирял враждующих между собой князей, уговаривая их подчиняться великому князю московскому.

У.И.:

Во время жизни Сергия Радонежского Русь находилась под игом Золотой Орды. В начале шестидесятых годов XIV века в Золотой Орде пришёл к власти умный, хитрый хан Мамай. Московский князь Дмитрий Иванович в это время становится верховным защитником Русских земель. Назревают решающие события. Накануне великой битвы на Куликовом поле Великий князь Дмитрий едет к старцу Сергию. Мы знаем, что Сергий Радонежский принял у себя в монастыре князя Дмитрия Ивановича (будущего Донского), который решал, идти ли ему на бой с татарами, ведь силы у последних несметные.(сл.16)

Изображение 107

(Выразительное чтение отрывка «Князь Дмитрий Иванович у святого Сергия».)

Читают ученики ( по ролям):

«Князь пришёл за благословением в субботний вечер 15 августа вместе с небольшим отрядом. До поздней ночи в маленькой келье возбуждённо ходил, садился, вскакивал и горячо говорил с Сергием о предстоящей битве пылкий князь. Смиренно и внимательно слушал его старый игумен и давно уже понял то, о чём не договаривал гордый Дмитрий. Не простого благословения желал он, а необычного, какого не знал ещё христианский мир. Далеко за полночь Сергий, проводив Дмитрия на короткий ночлег, приказал разбудить и собрать для совета в церковь самых праведных старцев, а наутро, так и не отдохнув ни часа, служил долгую и торжественную литургию. Спокойно, с достоинством стояла в церкви широкоплечая, закованная в железо княжеская дружина. После службы отец Сергий пригласил отобедать в монастырской трапезной. Отказываться было никак нельзя: ведь обед за столом с иноками очищал от грехов и причащал к таинствам Христовым. И только после неторопливой трапезы, выйдя на двор, отец Сергий окропил всех склонившихся в почтении к нему воинов святой водой и осенил деревянным крестом. А потом, волнуясь, громко и торжественно, чтобы слышали многие, собравшиеся в монастыре, воскликнул:

- Пойди, господине, на поганые половцы, призывая Бога! И Бог будет вам помощник и заступник!

И в ту минуту, когда все, перекрестившись, низко поклонились до самой земли, старый игумен пригнулся к князю и тихо, только ему одному, шепнул:

- Сумеешь, господине, победить супостатов своих, как и подобает тебе.

Быстро, огненно глянул Дмитрий в глубокие, пророческие глаза Сергия и сердцем почувствовал: так и будет. Расступились монахи на две стороны, и вышли к Дмитрию два высоких, мужественных инока. Первый, постарше,- боярин Андрей Ослябя, второй — Александр Пересвет. На головах их были надеты чёрные шлемы спасения — островерхие кукули с вышитыми белыми крестами.

- Вот тебе мои оруженосцы,- просто сказал старый игумен.

Знал Сергий, что русские рати, увидев впереди себя Христовых воинов, воспрянут духом: ведь если с ними Бог, то кто против них? И храбрость их станет подобной льву бесстрашному.

- Мир вам, возлюбленные мои,- перекрестил напоследок отец Сергий всех своих детей. - Крепко сражайтесь, как добрые воины, за веру Христову и за всё православное христианство с погаными половцами.

Сорвался с места отряд и полетел стремительно, будто звенящая стрела, пущенная сильной рукой».

У.И.:

- Каким вы увидели святого в этом эпизоде? (Прозорливый, вселяет надежду, уверенность в победу, любит Русскую землю).

Обратимся к словарю: (сл.17)

Прозорливый – проницательный, умеющий предугадывать, предвидеть.

У.ИЗО:

- Перед вами репродукция картины А.П. Бубнова «Утро на Куликовом поле». (сл.18)

http://www.topoboi.com/large/201309/11209.jpg

В утреннем тумане чётко вырисовываются русские воины. Художник передаёт решимость биться до конца, нетерпеливое ожидание начала сражения. М.Авилов изобразил поединок Пересвета с Челубеем. (сл.19)

Изображение 108

Пронзили друг друга два поединщика копьями.

- Что говорит «Житие..» о ходе битвы и её завершении?

- Как характеризует Сергия Радонежского этот эпизод? (Молитвенник и заступник за Русскую землю). (сл.20) (словарная работа)

У.Л.:

- Докажите, опираясь на текст, что ещё при жизни становится святым. (Обладал даром прозорливости, ему явилась Пречистая с двумя апостолами) (сл.21)

.Изображение 100

- Как создаётся в «Житие…» образ идеального святого? (Чтобы создать характер святого, автор рассказывает о чудесах, совершаемых святым, о его общении с ангелами и Пречистой, об умении исцелять больных и воскрешать мёртвых).

- Какими чертами характера обладает святой? (Смирение, милосердие, подвижничество, прозорливость, нравственная красота. Он рассматривает жизнь как общественное служение)

- Чему он посвятил всю свою жизнь?

Чтобы преодолеть вражду между людьми, призвал на помощь Божественную истину. «Будьте едины в своей особости, как неслиянны и неделимы в едином Боге – Отец, Сын и Дух Святой!» - призывал он. Понять эту истину разумом человека трудно, тут нужна великая вера. И ещё может помочь икона – такую икону и написал позднее в прославление Сергия Радонежского русский художник Андрей Рублёв.(сл.22)

Изображение 111

Эта икона – «Троица Ветхозаветная»). (сл.23) (сл.24)

http://www.cirota.ru/forum/images/17/17241.jpeg

- Что говорит «Житие...» о нетленных мощах святого? (сл.25)

(Мощи его находятся в Свято-Троицкой Сергиевой Лавре, которую он основал. (сл.26)

7

Туда приходят поклониться тысячи людей. Паломники посещают Лавру, чтобы прикоснуться к святыням русского народа, обрести душевный покой. - Мы поговорили о личности Сергия Радонежского и подошли к завершению его земного пути.

У.И.:(сл.27)

Слава о Сергии Радонежском разнеслась по всей Руси. На холме Маковец разрастался и хорошел созданный Сергием Троицкий монастырь.

Стали называть его Троице – Сергиевым, а потом еще и лаврой – очень большим и важным монастырем.


Изображение 106

У.Л.:

Ребята, я предлагаю вместе составить духовный портрет Сергия Радонежского. Давайте разделимся на три команды, каждая из которых возьмет по одной черте характера и подберет к ним синонимы.

(Составление духовного портрета Сергия Радонежского на ватмане)

(примерная схема, учителя помогают детям в ходе составления схемы)

hello_html_m4b6889d2.png


- Помните, ребята, что святые и после смерти помогают людям. Сл.послед

Святой Сергий - покровитель школьников. Ему молятся об успехах в учёбе, и он им помогает.

Итог урока.

У.И.

Давайте вспомним проблемные вопросы, заданные в начале урока.

- Почему Сергий Радонежский был причислен к лику святых? (Святые - это люди, явившие пример Христовой любви, смирения, верности Богу, люди, своей добротой и кротостью, своим самоотверженным служением Богу и ближним, своей жизнью показавшие плоды, которые должно давать христианство. Такие люди, как Сергий Радонежский, оставляют после себя не только учение, но и дела).

-Чем Сергий Радонежский заслужил любовь и почитание людей? (Он обладал смирением, милосердием, прозорливостью, нравственной красотой)

- Почему спустя века люди идут в Свято-Троицкую Сергиеву Лавру поклониться батюшке Сергию?

-Зачем нам и нашим современникам, живущим в XXI веке, изучать житие святого? (Существуют духовные ценности, которые мы должны знать, которым должны следовать все люди. Примеры святых учат нас быть лучше. И пока будут помнить люди об простодушных седобородых отшельниках с ясными и чистыми, как у детей, душами, не сгинет Россия!)

У.ИЗО.:

- Спасибо всем за внимание, до следующих встреч!








































(Приложение1)



1. «Варфоломей, которому было тогда около 15 лет от роду, также последовал за своими родителями в Радонеж. Братья его к тому времени уже женились. Когда юноше исполнилось 20 лет, он стал просить своих родителей, чтобы они благословили его постричься в иноки: уже давно стремился он посвятить себя Господу. Хотя родители его и ставили выше всего иноческую жизнь, однако просили сына подождать некоторое время.

2. - Чадо,— говорили они ему,— ты знаешь, что мы стары; уже недалек конец жизни нашей, и нет, кроме тебя, никого, кто бы послужил нам на старости, потерпи еще немного времени, предай нас погребению, и тогда уже никто не возбранит тебе исполнить твое заветное желание.

Варфоломей, как покорный и любящий сын, повиновался воле своих родителей и усердно старался успокоить их старость, чтобы заслужить их молитвы и благословение.

3. Незадолго до кончины Кирилл и Мария приняли иночество в Покровском Хотьковом монастыре, отстоявшем верстах в трех от Радонежа. Сюда также пришел овдовевший около того времени старший брат Варфоломея Стефан и вступил в число иноков. Немного спустя родители святого юноши, один вскоре после другого, с миром преставились ко Господу и были погребены в сем монастыре.

4. Братья после смерти родителей провели здесь сорок дней, вознося усердные молитвы Господу о упокоении новопреставленных рабов Божиих. Все свое имущество Кирилл и Мария оставили Варфоломею.

Видя преставление своих родителей, преподобный так размышлял сам с собой: «Я смертен и тоже умру, как и родители мои». Раздумывая таким образом о кратковременности сей жизни, благоразумный отрок раздал все имущество родителей, ничего не оставив для себя, даже для пропитания он ничего не удержал себе, ибо уповал на Бога, подающего хлеб нуждающимся».

















(Приложение2)




Однажды Преподобный Сергий увидел перед своей хижиной большого медведя. Испугавшись в первый момент, Преподобный понял, что зверь не столько свиреп, сколько голоден. Вынес он краюху хлеба и положил на пень перед медведем. Съев угощение, медведь удалился в лес. С тех пор зверь стал часто приходить к жилищу, ожидая угощения.
А Преподобный благодарил Бога, что послал ему лютого зверя на утешение.









(Приложение 3)





Легенда о том, как зародился промысел Богородской игрушки, рассказывает, что первую деревянную игрушку сделал сам Преподобный Сергий. Будто бы он в свободное от молитв и трудов время вырезал из липы птичек, коньков и дарил "на благословенье" детям.



Краткое описание документа:

В 2013 - 2014 учебном году в нашем районе, как и по всей стране, проходил конкурс разработок уроков и внеклассных мероприятий на тему о Сергее Радонежском. Мы, учителя Кутейниковской школы, подумали и решили объединить свои силы, фантазии, умения и составить интегрированный урок с участием учителя истории и обществознания, учителя литературы и учителя изобразительного искусства. Задумка получилась неплохая, ребятам понравился наша разработка, они с удовольствием участвовали во внеклассном мероприятии. Затем это мероприятие было отправлено на конкурс в район, где заняло первое место.
Автор
Дата добавления 03.09.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров409
Номер материала 168962090342
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх