Гиперактивность — это не поведенческая проблема, не результат
плохого воспитания, а медико-нейропсихологический диагноз, который может быть
поставлен только по результатам специальной диагностики и требующий комплексной
коррекции: психологической, медицинской и педагогической(с 5 до 10 лет).
Гиперактивность переходит в импульсивность и сохраняется во
взрослой жизни. Это работа структур мозга, его не переделать, но можно
приспособиться, зная признаки гиперактивности и работу с гиперактивными
детьми.Для постановки диагноза необходимо наблюдать в течении 6 месяцев, но вы
живете с детьми и можете отметить про себя , является ли ваш ребенок
гиперактивным.
Диагностические критерии гиперактивности:
- Двигает кистями, стопами, кружится,
вертится, стучит.
- Встает с места на занятии без спроса.
- Бесцельная активность.
- Не может спокойно, тихо играть.
- Находится в постоянном движении.
- Постоянно болтлив.
- Импульсивен — отвечает на вопросы, не
дослушав их.
- С трудом дожидается своей очереди в
различных ситуациях.
- Часто мешает другим, пристает к окружающим,
вмешивается в беседы или игры других ребят.
Практические советы для родителей с гиперактивными детьми:
1. Изменение поведения взрослого и его отношение к ребенку:
- проявлять твердость и последовательность воспитания;
- помнить, что поступки ребенка не всегда являются
умышленными;
- контролировать поведение ребенка, не навязывая жестких
правил;
- не давайте ребенку реактивных указаний, избегайте слов
«нет», «нельзя» (например: «Сейчас же прекрати, перестань!»);
- избегайте, с одной стороны чрезмерной мягкости, с другой
стороны завышенных требований к ребенку;
- реагируйте на действия ребенка неожиданными способами
(например: пошутите, повторите действия ребенка,
сфотографируйте его, оставьте в комнате одного);
-повторите свою просьбу спокойно, одними и теми же словами, не
меняя фразу много раз;
- не настаивайте на том , чтобы ребенок обязательно произнес
извинения за поступок(можно произнести за него, например: «Ты хочешь извиниться
за свой поступок?»);
-выслушайте до конца то, что хочет сказать ребенок
(необходим контакт, ребенку надо чтобы его выслушали);
2. Изменение психологического климата в семье:
- уделяйте ребенку достаточно времени;
- проводите досуг вместе с семьей;
- не допускайте ссор в присутствии детей.
3. Организация режима дня:
- установите твердый распорядок дня ребенка и членов семьи;
- оградите ребенка от длительных занятий на компьютере; (норма
10 -15 мин. в день);
- по возможности избегайте больших скоплений людей.
4. Специальная поведенческая программа:
-придумайте гибкую систему вознаграждений за хорошее поведение
и наказаний за плохое (можно использовать знаковую систему, например — жетоны,
фишки, медальки и т.д. — накопление определенного их количества и отражение их
в какой-либо форме);
- не прибегайте к физическому наказанию! Целесообразно
использовать спокойное сидение (в углу, на стуле штрафников, в определенном
ограниченном месте);
- чаще хвалите ребенка, т.к. дети очень чувствительны к
похвалам, поощрениям;
- воспитывайте у ребенка навыки управления своим эмоциональным
состоянием, особенно гневом, агрессией (предложите побить подушку, мягкую
спортивную «грушу»);
- постепенно расширяйте кругозор обязанностей, предварительно
обсудив их с ребенком;
- не разрешайте откладывать выполнение задания на другое
время;
- не старайтесь предотвратить последствия забывчивости
ребенка;
- не давайте ребенку поручений, не соответствующих его уровню
развития, возрасту и способностям;
- не давайте ребенку одновременно несколько указаний или
заданий.
Помните, что убедительные речи с гиперактивными детьми — это
потерянное время.
Наиболее действенное средство — это убеждение через «тело» (не
смотреть телевизор, не играть в компьютер, лишить удовольствия, лакомства).
Советы:
- если ребенок забросил свою вещь и не может ее найти, не
стоит бросаться к нему на помощь. Пусть ищет. В следующий раз он более
ответственно будет относиться к своим вещам;
- оценивайте отдельно поступок ребенка, а не его личность;
- давайте понять ребенку, что ответственность за поступок лежит
на нем.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.