Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Рабочие программы / Программа 8 класс "Биоэкология"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Программа 8 класс "Биоэкология"

библиотека
материалов

Келісілді Бекітілді Қаралды

А.Ә.К. меңгерушісі директор ӘК төрайымы

Акмаганбетов Б.Ж . Мусипова М.Б. Шабанбаева Н.А.













Бағдарлама

«Биоэкология»

оқу компаненті 8 - сынып

( 34 сағат аптасына 1сағат)













Құрастырған: Жаныспаева К.О.

биология пәні мұғалімі

«Молодежный кентінің №23 ОМ» КММ















Мазмұны

Түсінік хат

Оқу материалының мақсаты, міндеті,өзектілігі,болжамы


Оқудан күтілетін нәтиже


Оқу пәнінің құрылымдық мазмұны

Тақырып жоспары


Оқу материалын меңгеруде оқушыларға қойылатын талаптар

Қолданылған әдебиеттер













































1hello_html_3f50dc63.gif. ТҮСІНІК ХАТ

8 сыныптарда биологиядан таңдау курсын оқытудың негізгі мақсаты мен міндеттері оқушыларды қазіргі биология ғылымының даму тенденциялары мен жетістіктерімен таныстыру, болашақ кәсіби іс-әрекеттері үшін оқушылардың биологиялық білім мен биологиялық талдау әдістерін меңгеруді негіздеудің маңыздылығы болып табылады. Осы мақсатқа жету үшін білім беру бағдарламасындағы оқу материалдарының орналасуы орталықтандырылған тәсіл бойынша құрылуы тиіс. Мұнда бір объектіні оқу жай қайталана бермейді, оның мазмұнында берілетін білім оқушылардың алғашқы қабылдауынан толық меңгеруіне дейін кеңейтіліп, тереңдетіледі. Таңдау курсының бағдарламасы оқу материалдарының мазмұнына болашақ ұрпақтың биологиялық сауаттылығын, биологиялық мәдениетін көтеруге ықпал ететін маңызды білім мен біліктіліктер енгізілген. Бағдарлы деңгейде оқушылардың биологиялық мәдениетін қалыптастырушы білім, біліктіліктер мен қатар, олардың білімін ары қарай жалғастыруға, қажетті білім мен оқушылардың жеке тұлғалық іс-әрекетіне көп көңіл бөлінген.

Оқу пәнінің нысаны – Күн сәулесінің өсімдіктер, жануарлар және адам өмірі үшін маңызы, табиғат құбылыстары, табиғаттағы су, ауа, топырақ маңызы оларды қорғау. Өсімдіктер маңызы, мәдени өсімдіктер, жануарлардың маңызы үй жануарлары оның түрлері, пайдасы. Табиғатты қорғау, қорықтар, қызыл кітаптар, оған енген жануарлар, өсімдіктер туралы білім мазмұны.

Оқу пәні – биологиялық білімдерді жаратылыстану-ғылыми және әлеуметтік тұрғыдан танып білу.

































2. Оқу пәнінің мақсаты – тіршіліктің мәнін ең жоғарғы құндылық деп түсінетін биологиялық және экологиялық тұрғыдан сауатты тұлға дайындау; биологияны оқыту процесінде оқушылардың танымдық қызығушылықтарын және интелектуалды қабілеттерін дамыту және әлемдік көзқарастардың ғылыми негіздерін қалыптастыру, тірі табиғат нысандары туралы білімді өздігінен меңгеруді және оны тірі табиғат процестерін, құбылыстарын, заңдылықтарын түсіндіру және практикада қолдану үшін біліктіліктерін қалыптастыру; өздігінен білім алу мотивациясын жоғарылату болып табылады.

Оқу пәнінің міндеттері:

экологиялық және жалпы мәдениетке, өзінің және өзгелердің денсаулығына жауапкершілікпен қарауға, адам өмірі ең жоғарғы құндылық екендігін жетік түсінуге тәрбиелеу.

биологияны оқыту барысында оқушылардың проблемаларды шешу, ақпараттық және коммуникативтік құзыреттіліктерін қалыптастыруға жағдай жасау.

тірі табиғаттың заңдылықтарын оқып білу үрдісінде, тірі нысандарды бақылау және биологиялық тәжіибелер жүргізуде танымдық қызығушылықтарын, интеллектуалдық және шығармашылық қабілеттерін дамыту.

оқушылардың ғылыми-жаратылыстанымдық білімін және өздігінен білім алуды жалғастыру мүмкіндіктерін қамтамасыз ету.

Өзектілігі:

Қоршаған ортаны қорғауын және салауытты өмір сүруін қалыптастыру. Оқушылардың пәнге қызығушылығын арттыру.

Болжамы:

  • Оқушылардың білімін одан әрі кеңейту

  • Жаттығу жұмыстар арқылы білім дағдыларын өз бетінше еркін қолдануын қалыптастыру

  • Алған білім, білік дағдыларын шығармашылыққа пайдалану

  • Өз идеяларын іске асыруға, уақытын тиімді пайдалануға үйрету

  • Өзіне деген сенімділігін арттырып, ойын еркін жеткізе білуге дағдыландыру

  • Қосымша материал, реферат, баяндама, президентация, жоба жазуға бағыттау









3. Күтілетін нәтиже:

Қазіргі заман талабына сай білімді, ұлттық сана-сезім, қоғамдық саяси ой-өрісі дамыған, ойлау, сөйлеу қабілеті шыңдалған, туған жеріне, еліне деген сүйіспеншілігі жоғары, жан-жақты дамыған кәсіптік бағытқа дайын тұлға қалыптастыру.

Зерттеу объектісі:

Табиғатты зерттеу объектісі – адам мен қоршаған орта арасындағы қарым-қатынастарды, пайдасын, көптүрлілігін, табиғи тепе-теңдіктің бұзылуын, табиғи қорлардың сақталуын, олардың себеп-салдарын анықтау.

Оқыту әдістері, формалары:

1. Жергілікті экологиялық проблемаларды шешуде оқушының практикалық іс-әрекетін қалыптастыру (туған өлкенің қызыл кітабын, табиғат бұрышын ұйымдастыру, презентация жасау, ақпарат құралдарды пайдалану)

2. Оқушының шығармашылық ойлау қабілетін дамыту, адамның іс-әрекетінің табиғатқа әсерін, оның болашақтағы зардаптары туралы алдын-ала білуге, оны болжауға тәрбиелеу (табиғатқа саяхат, бақылау, салыстыру, себеп-салдарын анықтау, бағалау, болжау)

3. Оқушының қоршаған орта туралы білімдерін ұдайы жетілдіріп отыру (семинар, конференция, әңгімелеу, ойындар)

Жобаны ұйымдастыру формалары:

Жеке

жұптық

топтық

Жобалау, зерттеу әдістері:

ақпарат жинау

мәселені шешу

сұхбат

сауалнама

ойын

пікірталас

Өлшеуіштер:

Өнімді рефераттар

Зерттеу жұмыстары

Шығармашылық тапсырмалар

В.Т. Беспалько бойынша меңгеру деңгейлері.

Б. Блум таксономиясы бойынша шығармашылық қабілет деңгейлерін анықтау әдісі.

Сауалнама

Тестер



4.Оқу пәнінің құрылымдық мазмұны

Барлығы 34 сағат, аптасына 1 сағаттан

Кіріспе (2 сағат)

Биология - тіршілік туралы ғылым. Тірі организмдер: өсімдіктер, жануарлар олардың табиғаттағы және адам өміріндегі маңызы. Тірі организмдерге тән ортақ қасиеттер мен ерекшеліктер. Тірі организмдердің құрылым деңгейлері. Зерттеу әдістері, маңызы.

Тірі ағзалар (6 сағат)

Биология ғылымының салалары. Өсімдіктер мен жануарларлы қорғау. Қызыл кітап. Қорықтар. Қорықшалар. Сая бақтар.

Өсімдіктер (25 сағат)

Өсімдіктердің қоршаған ортасы (4 сағат)

Күн сәулесінің өсімдіктердің маңызы. Өсімдіктердің күзгі құбылыстарын бақылау. Тыныс алуға әртүрлі жағдайлардың әсері. Ауаның ластануы тыныс алуға тигізетін зияны. Қоршаған ортаны ластанудан қорғау шаралары.

Өсімдіктердің өсімді мүшелері (4 сағат)

Өсімдік мүшелері. Вегетативті, генеративті мүшелері. Ұлғайтқыш құралдармен танысу. Микроскоп құрылысымен танысу. Микроперепарат дайындау. Жасуша құрылысын қарау. Тамыр түрлері.

Өркендер мен бүршіктер (3 сағат)

Өсімдіктің өркендері мен бүршіктері. Сабақ түрлері. Сабақтың бойлап, жуандап өсуі. Сабақтың түр өзгерістері.

Жапырақ (5 сағат)

Жапырақ түрлерімен танысу. Жай, күрделі жапырақ. Сағақты, сағақсыз жапырақ. Жапырақтардың сағаққа орналасуы. Өсімдіктердің вегатативтік көбеюі.

Өсімдіктердің көбею мүшелері (7 сағат)

Гүлдің құрылысымен танысу. Қос, жай гүлсерік. Гүл формуласы. Гүл шоғырлардың түрлері. Өсімдіктердің жынысты көбеюі. Ұрықтану. Тозаңдану. Жемістер түрлері. Қос және дара жарнақты тұқымдар. Тұқым өнуіне қажетті жағдайлар. Өсімдіктердің көктемгі құбылыстарын бақылау.

Жанаурлар (2 сағат)

Қазақстанда жойылу қаупі бар жануарлар. Қоғамдасып тіршілік ететін жануарлар

Қорытындылау (1 сағат)

Көрсетілім: Өсімдіктердің гербарийлері, слайдтары, диафильмдері, оқу фильмдері, макеттер, муляждар, тұқым жинағы.



5. Тақырыптық жоспар

8 – сыныптар үшін



Тақырыбы

Сағат

саны

Формасы,

әдісі

Білім өнімділігі

Мерзімі


Кіріспе

2




1

Биология - тіршілік туралы ғылым.

1

Әңгіме

Дайындық


2

Тірі организмдердің құрылым деңгейлері. Зерттеу әдістері

1

Тірек сызба

Конспект



Тірі ағзалар

6 сағ.




3

Биология ғылымының салалары.

1

Дәріс

Бақылау


4

Өсімдіктер мен жануарларлы қорғау.

1

Пікір талас

Слайд


5

Қызыл кітап

1

Дәріс

Слайд


6

Қорықтар

1

Топтық жұмыс

Слайд


7

Қорықшалар

1

Топтық жұмыс

Слайд


8

Сая бақтар.

1

Дәріс

Слайд



Өсімдіктер

23 сағ





Өсімдіктердің қоршаған ортасы

4 сағ.




9

Күн сәулесінің өсімдіктердің маңызы.

1

Дәріс, әңгіме

Практик. жұмыс


10

Өсімдіктердің күзгі құбылыстары

1

Бақылау

Жинақтар


11

Ауаның ластануы тыныс алуға тигізетін зияны.

1

Тірек сызба

Слайд


12

Қоршаған ортаны ластанудан қорғау шаралары

1

Ой бөлісу

Қосымша



Өсімдіктердің өсімді мүшелері

4 сағ.




13

Өсімдік мүшелері

1

Анықтау

Кептіру тігу


14

Ұлғайтқыш құралдармен танысу

1

Дәріс

Білу


15

Микроперепарат дайындау

1

Дәріс

Дайындау


16

Тамыр түрлері

1

бақылау

Кеппе жасау



2. Өркендер мен бүршіктер

3 сағ.




17

Өсімдіктің өркендері мен бүршіктері

1

Анықтау

Қағазға тігу


18

Сабақ түрлері

1

Анықтау

Қағазға тігу


19

Сабақтың түр өзгерістері

1

Анықтау

Жинақтар



Жапырақ

5 сағ.




20

Жапырақ түрлерімен танысу

1

Бақылау

Жинау


21

Жай, күрделі жапырақ

1

Анықтау

Қағазға тігу


22

Сағақты, сағақсыз жапырақ

1

Анықтау

Қағазға тігу


23

Жапырақтардың сағаққа орналасуы

1

Анықтау

Қағазға тігу


24

Өсімдіктердің вегатативтік көбеюі

1

Тәжірибе

Өсіру



Өсімдіктердің көбею мүшелері

7 сағ.




25

Гүлдің құрылысымен танысу.

1

Анықтау

Моделін жасау


26

Гүл шоғырлардың түрлері..

1

Анықтау

Кеппе жасау


27

Өсімдіктердің жынысты көбеюі. Тозаңдану. Ұрықтану

1

Анықтау

Қағазға сызу


28

Жемістер түрлері.

1

Анықтау

Жинақ жасау


29

Қос және дара жарнақты тұқымдар.

1

Анықтау

Жинақ


30

Тұқым өнуіне қажетті жағдайлар.

1

Тәжірибе

Білу


31

Өсімдіктердің көктемгі құбылыстарын бақылау

1

Бақылау

Баяндау



Жанаурлар

2




32

Қоғамдасып тіршілік ететін жануарлар

1

Бақылау

Білу


33

Қазақстанда жойылу қаупі бар жануарлар

1

Анықтау

Слайд


34

Қорытындылау

1 сағ.

Кіші конф.

Жинақтау




6 .ОҚУШЫЛАРДЫҢ ДАЙЫНДЫҚ ДЕҢГЕЙІНЕ ҚОЙЫЛАТЫН ТАЛАПТАР

8 сынып оқушылары:

- өсімдік және жануарлар организмінің жалпы маңызын түсіндіруі керек.

- табиғатта және табиғи сипаттағы төтенше жағдайларда өзін-өзі ұстау ережелерін сақтай алуы;

- жеке бас гигиенасы, жұқпалы және паразитті аурулардан сақтану ережелерін біледі;

- бөлме және мәдени өсімдіктерді өсіру технологияларын, жануарларға күтім жасай алу дағдыларын меңгереді;

- лабораториялық экспериментті жеке практикалық жұмыстарды жеке дара немесе топ ішінде орындай алады;

Көгалдандыру, бөлме өсімдіктерін күту, гүл отырғызу, ұя салуды оқып-үйренеді;











































7. Қолданылған әдебиеттер


  • М.М.Жанпейісова «Модулдік оқыту технологиясы оқушыны дамыту құралы ретінде». Алматы, 2002 ж.

  • Бас редактор- Қалкенова Б. «Биология және салаулаттылық негізі» Ғылыми – педагогикалық журнал .2007 ж. № 2,3,5.

  • Әбілқасымова, Р.Омарова. Мұғалімдердің танымдық ізденімпаздығын қалыптастыру негіздері. А., 2003ж.

  • Бигалиев А.Б. Проблемы окружающей среды и сохранения биологического разнообразия. Учебное пособие. Алматы. 2005.


  • Серебрякова Т.И., Воронин Н.С., Еленевский А.Г., Бытычина Т.Б., Шорина Н.И., Савиных Н.П. Ботаника с основами фитоценологии, анатомии и морфологии растений. М., ИКУ «Академкнига», 2006. 544 с.


  • Гиляров М.М. Популяционная экология М. МГУ, 1990.





Краткое описание документа:

. Тақырыптық жоспар 8 – сыныптар үшін Тақырыбы Сағат саны Формасы, әдісі Білім өнімділігі Мерзімі Кіріспе 2 1 Биология - тіршілік туралы ғылым. 1 Әңгіме Дайындық 2 Тірі организмдердің құрылым деңгейлері. Зерттеу әдістері 1 Тірек сызба Конспект Тірі ағзалар 6 сағ. 3 Биология ғылымының салалары. 1 Дәріс Бақылау 4 Өсімдіктер мен жануарларлы қорғау. 1 Пікір талас Слайд 5 Қызыл кітап 1 Дәріс Слайд 6 Қорықтар 1 Топтық жұмыс Слайд 7 Қорықшалар 1 Топтық жұмыс Слайд 8 Сая бақтар. 1 Дәріс Слайд Өсімдіктер 23 сағ Өсімдіктердің қоршаған ортасы 4 сағ. 9 Күн сәулесінің өсімдіктердің маңызы. 1 Дәріс, әңгіме Практик. жұмыс 10 Өсімдіктердің күзгі құбылыстары 1 Бақылау Жинақтар 11 Ауаның ластануы тыныс алуға тигізетін зияны. 1 Тірек сызба Слайд 12 Қоршаған ортаны ластанудан қорғау шаралары 1 Ой бөлісу Қосымша Өсімдіктердің өсімді мүшелері 4 сағ. 13 Өсімдік мүшелері 1 Анықтау Кептіру тігу 14 Ұлғайтқыш құралдармен танысу 1 Дәріс Білу 15 Микроперепарат дайындау 1 Дәріс Дайындау 16 Тамыр түрлері 1 бақылау Кеппе жасау 2. Өркендер мен бүршіктер 3 сағ. 17 Өсімдіктің өркендері мен бүршіктері 1 Анықтау Қағазға тігу 18 Сабақ түрлері 1 Анықтау Қағазға тігу 19 Сабақтың түр өзгерістері 1 Анықтау Жинақтар Жапырақ 5 сағ. 20 Жапырақ түрлерімен танысу 1 Бақылау Жинау 21 Жай, күрделі жапырақ 1 Анықтау Қағазға тігу 22 Сағақты, сағақсыз жапырақ 1 Анықтау Қағазға тігу 23 Жапырақтардың сағаққа орналасуы 1 Анықтау Қағазға тігу 24 Өсімдіктердің вегатативтік көбеюі 1 Тәжірибе Өсіру Өсімдіктердің көбею мүшелері 7 сағ. 25 Гүлдің құрылысымен танысу. 1 Анықтау Моделін жасау 26 Гүл шоғырлардың түрлері.. 1 Анықтау Кеппе жасау 27 Өсімдіктердің жынысты көбеюі. Тозаңдану. Ұрықтану 1 Анықтау Қағазға сызу 28 Жемістер түрлері. 1 Анықтау Жинақ жасау 29 Қос және дара жарнақты тұқымдар. 1 Анықтау Жинақ 30 Тұқым өнуіне қажетті жағдайлар. 1 Тәжірибе Білу 31 Өсімдіктердің көктемгі құбылыстарын бақылау 1 Бақылау Баяндау Жанаурлар 2 32 Қоғамдасып тіршілік ететін жануарлар 1 Бақылау Білу 33 Қазақстанда жойылу қаупі бар жануарлар 1 Анықтау Слайд 34 Қорытындылау 1 сағ. Кіші конф. Жинақтау
Автор
Дата добавления 04.09.2014
Раздел Биология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров642
Номер материала 169457090439
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх