Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Материалы к уроку Физики 8 класс Закон Джоуля-Ленца
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

Материалы к уроку Физики 8 класс Закон Джоуля-Ленца

Выбранный для просмотра документ Гончаренко и Середа.ppt

библиотека
материалов
Мощность электрического тока Выполнили работу Гончаренко Станислав и Середа И...
Мощность электрического тока Р = U•I Единица измерения мощности в СИ: Ватт...
Схема электрической цепи эксперимента
Примеры приборов, в которых совершается работа электрического тока
Приборы для измерения мощности: ваттметр Вольтметр Амперметр
6 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мощность электрического тока Выполнили работу Гончаренко Станислав и Середа И
Описание слайда:

Мощность электрического тока Выполнили работу Гончаренко Станислав и Середа Игорь 2012 Крутая Горка МОУ Крутогорская СОШ

№ слайда 2 Мощность электрического тока Р = U•I Единица измерения мощности в СИ: Ватт
Описание слайда:

Мощность электрического тока Р = U•I Единица измерения мощности в СИ: Ватт 1 Вт = 1 В•1 А 1 кВт = 1000 Вт

№ слайда 3 Схема электрической цепи эксперимента
Описание слайда:

Схема электрической цепи эксперимента

№ слайда 4 Примеры приборов, в которых совершается работа электрического тока
Описание слайда:

Примеры приборов, в которых совершается работа электрического тока

№ слайда 5 Приборы для измерения мощности: ваттметр Вольтметр Амперметр
Описание слайда:

Приборы для измерения мощности: ваттметр Вольтметр Амперметр

№ слайда 6
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Интегрированный урок физики и информатики в 8 классе.ppt

библиотека
материалов
Интегрированный урок физики и информатики в 8 классе Учитель Черникова Н.А. I...
ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ
Создание собственного образовательного продукта (СОП) Найти ответы на вопросы...
Сравнение СОП с культурно-историческим аналогом (КИА), обобщение, получение о...
Первичное закрепление последняя страничка ЦОР, ответить на вопросы, впечатать...
ИТОГ УРОКА Анализ задач, поставленных учителем. Анализ задач урока каждого уч...
Создание собственного образовательного продукта (СОП) Найти ответы на вопросы...
Домашнее задание §§ 53-55, найти ссылки на дополнительные материалы по данной...
Рефлексия Выбрать вид рефлексии(классическую, дневник открытий или трактат) п...
Черникова Н.А.
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Интегрированный урок физики и информатики в 8 классе Учитель Черникова Н.А. I
Описание слайда:

Интегрированный урок физики и информатики в 8 классе Учитель Черникова Н.А. I кв.категория

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ
Описание слайда:

ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ

№ слайда 4 Создание собственного образовательного продукта (СОП) Найти ответы на вопросы
Описание слайда:

Создание собственного образовательного продукта (СОП) Найти ответы на вопросы: Сформулируйте основные версии того,от каких величин зависит количество теплоты, выделившееся на проводнике с током. Какой эксперимент следует провести (описать структуру, содержание, чтобы выяснить: как зависит Q от выявленных физических величин?

№ слайда 5 Сравнение СОП с культурно-историческим аналогом (КИА), обобщение, получение о
Описание слайда:

Сравнение СОП с культурно-историческим аналогом (КИА), обобщение, получение обобщённого образовательного продукта (ООП)

№ слайда 6 Первичное закрепление последняя страничка ЦОР, ответить на вопросы, впечатать
Описание слайда:

Первичное закрепление последняя страничка ЦОР, ответить на вопросы, впечатать ответ, сравнить с КИА, результат ООП записать в тетрадь.

№ слайда 7 ИТОГ УРОКА Анализ задач, поставленных учителем. Анализ задач урока каждого уч
Описание слайда:

ИТОГ УРОКА Анализ задач, поставленных учителем. Анализ задач урока каждого учащегося Работа со слайдами по ссылке http:// files.school-collection. edu.ru/dlrstore/ff99e068-0b2e- 4f12-bda0-f4f171827847/8_ 196.swf

№ слайда 8 Создание собственного образовательного продукта (СОП) Найти ответы на вопросы
Описание слайда:

Создание собственного образовательного продукта (СОП) Найти ответы на вопросы: Сформулируйте основные версии того,от каких величин зависит количество теплоты, выделившееся на проводнике с током. Какой эксперимент следует провести (описать структуру, содержание, чтобы выяснить: как зависит Q от выявленных физических величин?

№ слайда 9 Домашнее задание §§ 53-55, найти ссылки на дополнительные материалы по данной
Описание слайда:

Домашнее задание §§ 53-55, найти ссылки на дополнительные материалы по данной теме, отправить по адресу: 11kbwtq@rambler.ru

№ слайда 10 Рефлексия Выбрать вид рефлексии(классическую, дневник открытий или трактат) п
Описание слайда:

Рефлексия Выбрать вид рефлексии(классическую, дневник открытий или трактат) проработать и записать.

№ слайда 11 Черникова Н.А.
Описание слайда:

Черникова Н.А.

Выбранный для просмотра документ Суворов Сергей.pptx

библиотека
материалов
Единицы работы электрического тока, Применяемые на практике. МКОУ «Крутогорск...
Работа тока А=Рt Выражая мощность в ваттах, а время в секундах, получим работ...
Единицы работы на практике Поэтому на практике, вычисляя работу тока, гораздо...
Дано: Р= 100 Вт t= 6ч•30= 180ч Тариф= 30 к/кВт•ч Решим задачу А-? Стоимость-?...
4 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Единицы работы электрического тока, Применяемые на практике. МКОУ «Крутогорск
Описание слайда:

Единицы работы электрического тока, Применяемые на практике. МКОУ «Крутогорская СОШ» Выполнил учащийся 8 класса. Суворов Сергей 2012 г. Крутая Горка

№ слайда 2 Работа тока А=Рt Выражая мощность в ваттах, а время в секундах, получим работ
Описание слайда:

Работа тока А=Рt Выражая мощность в ваттах, а время в секундах, получим работу в джоулях: 1 Вт= 1 Дж/с, откуда 1 Дж= 1 Вт • с Вывод единиц измерения работы тока

№ слайда 3 Единицы работы на практике Поэтому на практике, вычисляя работу тока, гораздо
Описание слайда:

Единицы работы на практике Поэтому на практике, вычисляя работу тока, гораздо удобнее время Выражать в часах, а работу тока не в джоулях, а в других единицах: Ватт-час (Вт•ч), гектоватт-час (гВт•ч), киловатт-час (кВт•ч). 1 Вт•ч= 3600 Дж 1 гВт•ч= 100 Вт•ч= 360 000 Дж 1 кВт•ч= 1000 Вт•ч= 3 600 000 Дж

№ слайда 4 Дано: Р= 100 Вт t= 6ч•30= 180ч Тариф= 30 к/кВт•ч Решим задачу А-? Стоимость-?
Описание слайда:

Дано: Р= 100 Вт t= 6ч•30= 180ч Тариф= 30 к/кВт•ч Решим задачу А-? Стоимость-? Решение: А=Рt. А= 100 Вт•180ч= 18 000 Вт•ч= 18 кВт•ч Стоимость= 30 к./кВт•ч •18 кВт•ч= 5р. 40к. Ответ: А= 18 кВт•ч, стоимость= 5р. 40к.

Выбранный для просмотра документ Урок по физике в 8 классе.docx

библиотека
материалов

Урок физики в 8 классе.

Учитель физики, информатики МКОУ «Крутогорская СОШ»

Черникова Н.А. Iкатегория

Тема: Нагревание проводников с током. (Урок интегрированный

физика+информатика)


Цели урока (учитель):

Урок получения новых знаний о тепловом действии тока(физика).

Отработка навыков работы с ЦОР, интернет, электронной почтой, проверка ЗУН в создании мультимедийной презентации(информатика).


а) обучающие: повторить, обобщить, углубить знания о тепловом действии тока, вывести формулу закона Джоуля-Ленца; контроль ЗУН в составлении мультимедийной презентации, отработка навыков работы с ЦОР


б) развивающие: показать роль работы учащихся с ЦОР и наблюдений в раскрытии причинно- следственных связей между понятиями: количество теплоты, сопротивление, время; использование возможностей мультимедийной презентации для проверки д\з


в) воспитательные: развить умение наблюдать, сравнивать и сопоставлять изучаемые явления, выделять общие признаки; работать в паре

показать применение теплового действия электрического тока в науке и технике.

I.Оргмомент мягкая посадка.

Ответить на вопросы не задумываясь.

  1. Какой буквой обозначается работа тока?

  2. В каких единицах измеряется мощность тока?

  3. Какой буквой обозначается Сила тока?

  4. В каких единицах измеряется работа тока?

  5. Какой буквой обозначается электрическое сопротивление?

  6. В каких единицах измеряется сопротивление проводника?

  7. Какой буквой обозначается время?

  8. В каких единицах измеряется сила тока?

  9. Какой буквой обозначается мощность?

  10. Как называется страница презентации?

  11. С какой целью создаются презентации?

  12. Какие объекты располагаются на титульном листе?

  13. Какому требованию должен соответствовать дизайн слайда?

  14. Перечислить известные поисковые системы.

  15. Для чего нужен пароль на почтовом ящике?

  16. Возможности интернет.

  17. Возможности электронной почты.

II.Проверка домашнего задания.

В качестве д\з было: составить компьютерные презентации по вопросам(по вариантам)

  1. Работа электрического тока.

  2. Мощность электрического тока .

  3. Единцы работы электрического тока, применяемые на практике.

(демонстрация учащимися презентаций с устным ответом )

III.Объявление темы урока, целеполагание (выполняется учащимися путём выбора целей из списка (по 2-3 цели) для дальнейшего подведения итога урока: достигнута ли цель?)

  1. изучить материал модулей;

  2. составить собственное представление о предлагаемом реальном образовательном объекте;

  3. усвоить основные понятия и законы темы;

  4. качественно подготовиться к получению зачета по курсу;

  5. выполнить самостоятельное исследование по выбранной теме (указать);

  6. овладеть методами изучения и объяснения изучаемых явлений;

  7. проявить и развить свои способности (назвать их);

  8. свой вариант цели.

IV.Создание собственного образовательного продукта (СОП) в виде составления конспекта по материалу учебника, ЦОР (ресурса интернет по ссылке: http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669ba076-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/3_20.swf )

Найти ответы на вопросы

  1. Сформулируйте основные версии того, от каких величин зависит количество теплоты, выделившееся на проводнике с током.

  2. Какой эксперимент следует провести (описать структуру, содержание, чтобы выяснить: как зависит Q от выявленных физических величин?

V.Сравнение СОП с КИА(культурно-историческим аналогом)

Сайт Классная физики, интерактивный ресурс, по одной страничке отвечающий комментирует, объявляет свои выводы, данный вопрос обсуждается, определяется общий вывод(создание ООП(обобщённый образовательный продукт)).

VI. Первичное закрепление - последняя страничка ЦОР, ответить на вопросы, впечатать ответ, сравнить с КИА, результат ООП записать в тетрадь.

(На доске впечатывает ответ один из учеников, сравнение СОП с КИА проводится совместно)

{Если есть время, то решить задачу по ссылке: http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b2a1c7b9-407f-43dd-9a5e-2a0bd1f8c442/8_192.swf }

VII. Итог урока.

  1. Анализ задач, поставленных учителем.

  2. Анализ задач урока каждого учащегося (озвучиваются 2-4 ).

  3. Работа со слайдами по ссылке http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/ff99e068-0b2e-4f12-bda0-f4f171827847/8_196.swf

VIII. Домашнее задание.

§§ 53-55, найти ссылки на дополнительные материалы по данной теме, отправить по адресу: 11kbwtq@rambler.ru

IX . Рефлексия

Выбрать вид рефлексию (классическую, дневник открытий или трактат) проработать и разместить на блоге учителя. Адрес блога

Рефлексия «Классическая»

  1. Чему Вы научились лучше всего?

  2. Что Вам удалось больше всего при изучении темы и почему?

  3. Что не получилось и почему?



Рефлексия «Дневник открытий»:


Заполните страничку Вашего дневника открытий, который Вы начнете вести с сегодняшнего дня. В нем зафиксируйте все Ваши открытия, которые Вы сделали во время изучения темы, выполнения заданий. В особенности, проанализируйте открытия для Вашей будущей планируемой деятельности. Благодаря чему Вам это удалось? Дайте в каждом случае оценку сделанному Вами открытию с позиции его важности: а) для вас; б) для науки; в) для всех остальных (одноклассников, учителей и др.).


Рефлексия «Трактат»:


Представьте, что у Вас есть возможность написать трактат будущим школьникам. В трактате опишите ваши основные достижения и результаты, дайте наставления, «советы бывалого»..., попытайтесь определить способы и виды деятельности, благодаря которым Вам удалось решить проблемы и достигнуть своих результатов. Какое из заданий застало Вас врасплох? Почему? Что я понял (а), чему научился (лась)? Посоветуйте, как избежать Ваших ошибок. Какие знания Вы добыли во время обучения? Какие рекомендации и пожелания по добыче знаний Вы дадите будущим ученикам?


Выбранный для просмотра документ физика гайфуллина н..pptx

библиотека
материалов
Работа электрического тока Выполнила: Гайфуллина Наталья МКОУ «Крутогорская С...
Чтобы определить работу электрического тока на каком-либо участке цепи, надо...
Работа измеряется в джоулях Напряжение в вольтах Сила тока в амперах Время в...
Задача№1 Какую работу совершает электродвигатель за 1ч, если сила тока в цеп...
4 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Работа электрического тока Выполнила: Гайфуллина Наталья МКОУ «Крутогорская С
Описание слайда:

Работа электрического тока Выполнила: Гайфуллина Наталья МКОУ «Крутогорская СОШ» 2012г. Крутая Горка

№ слайда 2 Чтобы определить работу электрического тока на каком-либо участке цепи, надо
Описание слайда:

Чтобы определить работу электрического тока на каком-либо участке цепи, надо напряжение на концах этого участка цепи умножить на электрический заряд(количество электричества), прошедший по нему: A=Uq Где A-работа, U-напряжение, q-электрический заряд. Электрический заряд, прошедший по участку цепи, можно определить, измерив силу тока и время его прохождения: q=It Используя это соотношение, Получим формулу работы электрического тока, Которой удобно пользоваться при расчетах: A=UIt Работа электрического тока на участке цепи равна произведению напряжения на концах этого участка на силу тока и на время, в течение которого совершалась работа. Формулы работы электрического тока

№ слайда 3 Работа измеряется в джоулях Напряжение в вольтах Сила тока в амперах Время в
Описание слайда:

Работа измеряется в джоулях Напряжение в вольтах Сила тока в амперах Время в секундах 1джоуль=1вольт х 1секунду, или 1Дж х А х с Единицы измерения:

№ слайда 4 Задача№1 Какую работу совершает электродвигатель за 1ч, если сила тока в цеп
Описание слайда:

Задача№1 Какую работу совершает электродвигатель за 1ч, если сила тока в цепи электродвигателя 5 А, напряжение на его клеммах 220В? Дано: СИ Решение: t=1ч. 3600сек. Полная работа тока А=UIt; I=5A А=220В х5А х 3600 сек= 3.690.000В х А х с = 4. 000.000дж UВ=220В работа двигателя А1 , т.е. полезная работа тока составляет КПД=80% 80% от всей работы тока : А1 = А х КПД. А1-? А1 = 4000000Дж х 80% : 100% =3200000Дж=3,2 х 106 Дж=3,2 х 103 кДж. Ответ: А1 = 3,2 х 103кДж. Пример

Краткое описание документа:

В папке находится конспект интегрированного урока в 8 классе по теме "Закон Джоуля-Ленца" , был проведёна также презентация к уроку, презентации учащихся, ЦОР урока.Данный урок на совместном заседании РМО учителей физики и информатики.С цельюуспешного проведения проведения урока необходимо задействовать компьютерный класс, а также мультимедиа. Это урок получения новых знаний о тепловом действии тока(физика). , проверка ЗУН в создании мультимедийной презентации(информатика). а) обучающие: повторить, обобщить, углубить знаниярассмотреть формулу закона Джоуля-Ленца.
Автор
Дата добавления 04.09.2014
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров763
Номер материала 169527090416
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх