Инфоурок / Биология / Презентации / Исследовательский проект (конспект + презентация) «Влияние солнечного света на прорастание семян подсолнечника»

Исследовательский проект (конспект + презентация) «Влияние солнечного света на прорастание семян подсолнечника»

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выбранный для просмотра документ Исследовательский проект Влияние солнечного света на прорастание семян подсолнечника..doc

библиотека
материалов


Управление образования города Астана

НП ЦО «Лицей «Столичный»


ИЗУЧЕНИЕ ВЛИЯНИЯ ВИДИМОГО СПЕКТРА СВЕТА НА ПРОРАСТАНИЕ СЕМЯН ПОДСОЛНЕЧНИКА



Направление: Науки о природе

Исполнитель Елеупова Татьяна, 7 «А» класс

НП ЦО «Лицей «Столичный», г. Астана

Ибрагимов Руслан, 7 «А» класс

НП ЦО «Лицей «Столичный», г. Астана



Руководитель проекта: Турпакпаева Инесса Николаевна,

преподаватель биологии и химии

НП ЦО «Лицей «Столичный»




2012г

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение…………………………………………………………………………...3

Изучение теоретического материала…………………………………………….5

Материалы и методика исследований…………………………………………..11

Выводы………………………………………………………………………….…17

Заключение………………………………………………………………………..18

Список используемых источников……………………………………………..19

Приложение……………………………………………………………………....20





















ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования:

В настоящий момент времени проблема пропитания человека не стоит так остро, как десятки, а может и сотни лет назад. Но она не уходит с поля зрения и продолжает волновать людей. Человек делает всё возможное, чтобы улучшить урожайность культурных растений, увеличить продуктивность существующих пород домашних животных. Растения, в отличие от животных, являются в пищевой цепи первым звеном, создателем органических веществ из неорганических. Культурные растения, в отличие от диких, отличаются меньшей выносливостью к абиотическим и биотическим факторам природы. Они нуждаются в постоянном уходе человека. Все факторы неживой природы постоянно влияют на рост и развитие растений, но свет является одним из важнейших, поскольку именно от него зависит интенсивность процесса фотосинтеза. Человечество учится использовать факторы неживой природы с максимальной пользой для себя, изучает влияние различных видов спектра солнечного излучения на прорастание, рост и развитие растений, выясняет влияние длины светового дня на урожайность растений. Зная действие света на конкретный вид растений, человек может увеличить не только процент всхожести растений, но и их урожайность. [3.с 160]

Так как изучение влияния всех видов солнечного спектра возможно только в специализированных лабораториях, мы решили изучить влияние видимой части света на всхожесть семян.

В качестве объекта исследования нами были выбраны семена подсолнечника, так как подсолнечник является очень важной сельскохозяйственной культурой для нашей страны. Мы не нашли информацию о том, что подобные исследования проводились в отношении данной культуры.

Если в результате исследования выяснится, что облучение семян подсолнечника светом видимого спектра оказывает положительное влияние на их всхожесть, это будет иметь большое практическое значение для агротехники подсолнечника в фермерских хозяйствах, повышения процента всхожести и, как следствие, урожайности. Результаты нашей работы будут отражены в рекомендациях для фермерских хозяйств, специализирующихся на выращивании подсолнечника.

Цель работы:

Выяснить, влияет ли свет видимого спектра на всхожесть семян подсолнечника.

Задачи:

  1. Изучить теоретический материал по теме «Влияние видимого света на прорастание семян».

  2. Провести экспериментальное исследование, в рамках которого:

  1. Определить процент проросших семян, находящихся в чашках Петри на свету.

  2. Выяснить, каков процент проросших семян, облучённых по предложенной схеме светом лампы мощностью в 50 W.

(10 секунд — 3 чашки; 20 секунд — 3 чашки; 2 минуты — 3 чашки).

  1. Определить процент проросших семян в контрольном варианте (семена растений находились в темноте)

  2. Сверить полученные результаты с контрольным вариантом.

  3. Выяснить, одинаково ли влияет интенсивность и продолжительность освещения на прорастание семян подсолнечника.

  4. Сделать вывод о влиянии света на прорастание семян подсолнечника.

  1. Проанализировать полученные результаты, и сформулировать выводы исследования.

Методы исследования:

  1. Анализ литературы

  2. Изучение методик

  3. Эксперимент

  4. Наблюдение

  5. Сравнение

  6. Обобщение.

Место исследований

Кабинет биологии

Материал исследований

Семена подсолнечника (300 штук).

Время проведения исследования:

октябрь 2011г. - июль 2012г.

















Изучение теоретического материала.

К теме проращивания семян обращались ученые всего мира. Одной из наиболее интересных и актуальных работ по затронутой теме является труд профессора К. Циммера (1970) из технического института в Ганновере «О всхожести семян кактусов», в которой приведены результаты собственных экспериментальных исследований и обобщены литературные данные по всхожести семян кактусов за более, чем 50 летний период. И. А. Залетаева в своих трудах (1972) первой коснулась вопроса биологических свойств семян.

Роль семени в жизни растения

Семя – это зачаточное растение. У цветковых растений оно образуется из семяпочки (семязачатка). Его формирование идет внутри плода, к стенке которого оно прикрепляется семяножкой. Зрелое семя состоит из зародыша, семенной кожуры и запасающей ткани (эндосперма и перисперма). Зародыш – главная часть семени, он представляет собой зачаток нового растения. Зародыш дифференцирован на первичную ось (гипокотиль и зародышевый корень), семядольные листья и зародышевую почку.

Все основные вегетативные органы (корень, стебель и листья) можно обнаружить у растений на ранних ступенях развития – у зародышей в покоящихся семенах.

Семя двудольного растения имеет зародыш, состоящий из зародышевого корешка, зародышевого стебелька и двух семядолей, очень часто вокруг зародыша имеется особая ткань - эндосперм, выполняющая функцию запасающей ткани, обеспечивая питание формирующегося зародыша. Снаружи зародыш и эндосперм покрыты семенной кожурой, служащей для защиты от проникновения микроорганизмов, механических повреждений, высыхания зародыша, преждевременного прорастания, а также для распространения семян с помощью животных, ветра. Класс однодольных растений имеет односемядольной зародыш.

hello_html_m4bb705a6.png
Зрелое семя сосны Ламберта: а-б - внешний вид в двух планах; в - продольный разрез; г - зародыш: 1 - кожура семени; 2 - нуцеллус; 3 - почечка зародыша; 4 - семядоли; 5 - эндосперм; 6 - полость зародыша; 7 - первичный корешок; 8 - подвесок; 9 - микропиле

hello_html_a768992.png
Строение семени: а - аралии, большой эндосперм и маленький зародыш; б - тсуги, большой зародыш, окруженный эндоспермом; в - ирги канадской, эндосперма нет, зародыш почти целиком заполняет полость семени; 1 - наружная кожура семени; 2 -внутренняя кожура семени; 3 - эндосперм; 4 - семядоля; 5 - первичный корешок; 6 - микропиле

Семена растений различаются размерами, формой, цветом и строением. Размеры бывают от едва видимых, например у оксидендрума древовидного и рододендрона, до таких, как у кокоса, вес которых достигает иногда 9 кг. Поверхность оболочки семян также очень разнообразна: она может быть совершенно гладкой и очень грубой, шероховатой. Семена иногда снабжены дополнительными образованиями, такими, как крылатки, выступы, шипы, бугорки, волоски.

Семенная кожура, защищающая зародыш от высыхания или от поражения вредителями, состоит из наружной твердой оболочки, тесты и тонкой внутренней пленчатой оболочки. Имеются значительные различия в свойствах кожуры семян. Например, у тополя и ивы теста очень мягкая, а у боярышника, падуба и большинства бобовых она очень твердая. У ильма и внутренняя и наружная оболочки семян пленчатые. Простая кожура семян голосеменных может быть твердой, как у сосны, или мягкой, как у пихты.

Прорастание семян

Семя попало на тот клочок почвы, где ему суждено прорасти и дать начало новой жизни – новому растению, на котором вновь распустятся цветы и вновь созреют семена. Как же из крохотных, порой размерами менее 1 мм семян, вырастают большие деревья, кустарники, травянистые растения.

Прорасти и дать начало новому растению способны только семена с живым зародышем. Зародыш может погибнуть от поражения вредными насекомыми или плесневыми грибами, от пересыхания во время хранения. Иногда зародыши погибают от слишком длительного хранения семян. Семена с погибшими зародышами теряют всхожесть, то есть не могут прорастать.

Во время прорастания резко усиливается дыхание зародыша, семенам разных растений необходимо различное количество воздуха. Так, семена риса, тимофеевки прорастают даже под водой при очень малом количестве воздуха, растворенной в ней. Семена же большинства цветковых растений нуждаются в обилии воздуха и под водой тоже не прорастают.

Собранные тотчас после созревания семена обычно не обладают всхожестью: они вступают в период покоя. У разных растений он имеет неодинаковую длительность - семена тополя прорастают уже через 2-3 часа после освобождения из плода. У большинства же растений период покоя семян достаточно длительный и всхожесть сохраняется в течении нескольких лет . У хлебных злаков долговечность семян достигает 7-12 лет, у дикорастущих -несколько десятков лет. Известен случай прорастания семян лотоса, пролежавших несколько сот лет на глубоких торфяниках Маньчжурии. Прорастание семян очень сильно зависит от строения семенных покровов. Тонкая легкопроницаемая кожура обеспечивает быстрое прорастание, но плохо защищает внутренние части семени. Плотные, хорошо развитые покровы гарантируют продолжительную жизнеспособность, но снижают шансы на успешное прорастание семян и замедляют их распространение. В свою очередь, замедленность, прорастания иногда может оказаться полезным приспособлением, если в результате ее момент прорастания совпадает с благоприятными условиями окружающей среды.

С наступлением благоприятных условий по температуре и влажности семена поглощают воду и при достаточном доступе воздуха прорастают, формируя проросток. Первым прорывает кожуру семени и выступает наружу зародышевый корень, который закрепляет новое растение в почве, снабжает его водой и минеральными веществами.

Срок прорастания семян у одних растений составляет 3-4 дня, другие прорастают через несколько недель, и даже лет.

Важное значение при высевке семян имеет освещение. [1. С. 61–70]

Биологическое действие света зависит от длины волны, интенсивности и периодичности. Ультрафиолетовое излучение задерживает «вытягивание» растений, стимулирует синтез некоторых витаминов, повышает холодостойкость. Инфракрасное излучение является источником тепловой энергии и обеспечивает процесс терморегуляции у животных. Наибольшее значение для растений имеет видимый свет. Он составляет 45% спектра излучения солнца. На свету у растений образуется хлорофилл и идёт процесс фотосинтеза, благодаря чему зелёные растения обеспечивают планету органическим веществом и кислородом. Кроме этого, видимый свет обеспечивает фотопериодизм – то есть реакцию живых организмов на изменение длины светового дня. У растений свет вызывает процесс цветения короткодневных и длиннодневных растений летом и осенью, открывание и закрывание цветков, прорастание семян. [2.с 746]

Максимальное значение из спектра видимого света имеют красные и оранжевые лучи, именно они являются основными поставщиками энергии для фотосинтеза и влияют на процессы, связанные с изменением развития растений. Эти лучи стимулируют появление всходов. К примеру, облучение семян сосны красным светом в шесть раз увеличивает их всхожесть. Аналогичные результаты получены в опытах с семенами многих растений. Синие и фиолетовые лучи, кроме участия в фотосинтезе, ускоряют образование белков и регулируют скорость развития растения. Эти лучи стимулируют деление клеток, но вместе с тем задерживают их растяжение, увеличение в объёме. Вот почему растения, произрастающие в горах, где много синих и сине – фиолетовых лучей, обычно низкорослы. У растений, живущих в природе в условиях короткого дня, эти лучи ускоряют наступление периода цветения. Если растение испытывает дефицит сини лучей, например в запущенных посевах, то его стебли становятся нежными и легко полегающими под тяжестью плодов и ветра. Полегание хлебов при загущении посевов наносит большой урон сельскому хозяйству. Такой урожай трудно убирать. Вытягивание растений происходит нередко и в теплицах, стёкла которых задерживают синие и сине- фиолетовые лучи. [5] Свет разного спектрального состава оказывает влияние не только на растения, но и на прорастание семян. По отношению к свету семена разных растений можно дифференцировать на три группы: с положительной, отрицательной и нулевой чувствительностью. К первой группе относятся семена лебеды, табака, череды, сосны. Семена омелы, портулака, кипрея и других растений в абсолютной темноте не прорастают. Обычно омела даёт всходы после пятимесячного покоя, но если её семена подвергнуть круглосуточному освещению, то они прорастают через три дня после сбора. Кроме этого, свет ускоряет прорастание недоразвитых и длительно хранившихся семян. Ко второй группе относятся такие растения, как повилика, дурман, мак, клоповник, каланхоэ. Их семена прорастают только в темноте. У ряда культурных видов всходы быстрее появляются в темноте, однако у большинства семена не обладают светочувствительностью и поэтому относятся к третьей группе. Данная классификация является условной, так как на прорастания семян влияет не только свет, но и ряд других факторов. Например, в светочувствительности семян мятлика лугового, лютика ядовитого и других видов большую роль играет фактор времени – только что созревшие семена лучше прорастают на свету, а после перезимовки – в темноте. Кроме того, у ряда растений на прорастание влияет не свет вообще, а длительность периода освещения. [5] Так, семена берёзы пушистой требуют для успешного прорастания 20- часового освещения. Если световой период сократить, например, до восьми часов, то наблюдается задержка процесса прорастания. Стимулирующее или угнетающие действие света на прорастание семян определяется также его спектральным составом. Красный свет обычно стимулирует появление всходов. К примеру, облучение семян сосны красным светом в шесть раз увеличивает их всхожесть. Аналогичные результаты получены с семенами многих растений. Голубой свет, в отличие от красного, угнетает прорастание семян растений.


Методика и материал исследования:

Оборудование и реактивы, используемые для исследования:

Чашки Петри, фильтро­вальная бумага, фольга, лампа мощностью 50 W.

Методика проведения исследования [3.с 299]

1. В 15 чашек Петри разложить на влажную фильтровальную бумагу по 20 семян подсолнечника. Сухие семена мож­но подсчитывать при обычном освещении, так как чувствительны к свету только набухшие семена.

2. После того как семена разложены, быстро запаковать 9 чашек в фольгу для защиты от света. Три чашки без фольги поставить на дневной свет.

3. Из 9 чашек три оставить запакованными и поместить в темное место (контрольный вариант). Остальные облучать лампой по схеме:

10 секунд — 3 чашки; 20 секунд — 3 чашки; 2 минуты — 3 чашки.

Облученные чашки снова быстро запаковать. Если помещение хо­лодное, поместить их в термостат.

4. Через два дня в каждом из опытных вариантов подсчитать общее для трех повторностей число семян, у которых лопнула кожура и пока­зался кончик корня (Ν)

Полученные данные занести в рабочую таб­лицу. Подсчет повторить на пятый день после начала эксперимента.

5. Определить всхожесть семян. Для этого рассчитать долю проросших семян в процентах от общего числа (Ν, делённое на 60, умноженное на 100%).

hello_html_6117350a.jpg

hello_html_5ead30b7.jpg

hello_html_e80fb42.jpg

hello_html_71e0793c.jpg

hello_html_mfabf53f.jpg

hello_html_m5379f402.jpg

hello_html_m2252a65d.jpg

hello_html_m503616f.jpg

hello_html_m905bbfb.jpg

hello_html_m530f0337.jpg


hello_html_m5dcfc92c.jpg hello_html_m2db8bf95.jpg

Результаты исследования

В результате проведения эксперимента были получены следующие данные:

Прорастание семян подсолнечника

Вариант опыта

Ν (число семян)

Число проросших семян

Всхожесть семян,%

Контроль (темнота)

60

26

43

10 секунд

60

47

78

20 секунд

60

52

87

2 минуты

60

24

40

На свету

60

26

43

Выводы

Подводя итоги проделанной нами работы, считаем, что поставленная цель работы и задачи выполнены, так как мы выяснили, влияет ли свет на прорастание семян подсолнечника. Семена подсолнечника прорастают как в темноте, так и на свету. В ходе поставленного нами эксперимента отчётливо видно, что степень облучения светом всё же оказывает действия на прорастание исследуемых семян. Хотя все используемые для работы семена подсолнечника проросли, и у них отчётливо видны главный и боковые корни, они отличаются по размеру этих корней. Растения, прорастающие на свету, имеют большие по размеру корни. (Приложение 1 – 3). У большинства семян, находящихся в темноте, лопнула кожура, и пока­зался кончик корня, а у произрастающих на свету и облучённых светом, главный корень вырос лучше и появились зелёные проростки. (Приложение 1-5)

Наиболее высокая всхожесть семян наблюдается в группах подвергшихся облучению светом в течение 10 и 20 секунд. Наименее эффективным оказалось облучение семян светом в течение 2 минут и выдержка набухших семян в темноте.


Исходя из полученных результатов, можно сделать следующие выводы:

  1. Свет, как экологический фактор, не является лимитирующим фактором при прорастании семян подсолнечника.

  2. Степень облучения светом всё же оказывает влияние на качество и скорость прорастания исследуемых семян.

  3. Для полного развития растения свет, как экологический фактор, необходим.











Заключение

Проблема влияния света на прорастание семян и развитие растений остаётся открытой. Те работы, которые проводятся в научных лабораториях, ещё не завершены. Остаётся много вопросов, на которые пока нет ответа. Исследованы лишь некоторые группы растений, полностью не изучено влияние различных световых волн на растения. В своей работе мы выясняли, влияет ли свет видимого спектра на прорастание семян. Ответ был найден – влияет, но не является лимитирующим. Т.е. семена и без света прорастают, однако свет всё же оказывает влияние на качество и скорость прорастания исследуемых семян.

Так как мы проводили работу только с одним видом растений, возможно, есть культурные растения, для прорастания семян которых наличие света является основным фактором среды. Мы планируем продолжить исследовательскую работу по данной тематике. Так как мы поддерживаем связь с двумя фермерскими хозяйствами Акмолинской области, то исследования, которые мы планируем проводить, возможно, помогут фермерам повысить урожайность и вырастить некоторые виды растений из семян с меньшими временными затратами.













Список использованной литературы:

  1. Байджанов, Т. Р. Биохимические изменения в семенах при сушке и хранении [Текст] / Т. Р. Байджанов // Сельское хозяйство Туркменистана. -1995. - № 1. С. 61–70.

  2. Богданова Т.Л., Биология, справочник для старшеклассников и поступающих в вузы., Москва издательство «Аст – Пресс Школа» 2004 - 815.

  3. Фёдоров Е.И., Экология в экспериментах, учебное пособие для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений., Москва Издательский центр «Вентана-Граф» 2007 - 382

  4. Чебышев Н.В., Биология, новейший справочник., Москва издательство «Махаон» 2007 - 510

  5. Интернет ресурсы.


















Приложение 1


hello_html_6505f1e6.jpg



Приложение 2

hello_html_27d0bf59.jpg




Приложение 3

hello_html_m51df585f.jpghello_html_770427a3.jpg


hello_html_m608da14a.jpg




Приложение 4

hello_html_m12f6622.jpg




Приложение 5

hello_html_399d7d8.jpg


Выбранный для просмотра документ Презентация к проекту Влияние солнечного света на прорастание семян подсолнечника.ppt

библиотека
материалов
Управление образования города Астана НП ЦО «Лицей «Столичный» Тема исследован...
Там, где-то в глубине земли, Спит семечко до срока. Над ним – промерзшие слои...
Актуальность исследования: 	В настоящий момент времени проблема пропитания че...
Цель работы: Выяснить, влияет ли свет видимого спектра на всхожесть семян под...
Биологическое действие света зависит от длины волны, интенсивности и периодич...
Методика проведения исследования В 15 чашек Петри разложить на влажную фильтр...
4. Через два дня в каждом из опытных вариантов подсчитать общее для трех повт...
Результаты исследования В результате проведения эксперимента были получены сл...
Выводы 	Подводя итоги проделанной нами работы, считаем, что поставленная цель...
Заключение. 	Проблема влияния света на прорастание семян и развитие растений...
Подсолнухи пахнут Солнечной свежестью. Ещё, обязательно, Утренней нежностью....
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Управление образования города Астана НП ЦО «Лицей «Столичный» Тема исследован
Описание слайда:

Управление образования города Астана НП ЦО «Лицей «Столичный» Тема исследования: «ИЗУЧЕНИЕ ВЛИЯНИЯ ВИДИМОГО СПЕКТРА СВЕТА НА ПРОРАСТАНИЕ СЕМЯН ПОДСОЛНЕЧНИКА»

№ слайда 2 Там, где-то в глубине земли, Спит семечко до срока. Над ним – промерзшие слои
Описание слайда:

Там, где-то в глубине земли, Спит семечко до срока. Над ним – промерзшие слои, А колыбель – глубока. Теплом гниющая листва Его хранит от стужи… А что над ним царит зима,- То знать ему не нужно: Наступит срок. Помчится сок И треснет оболочка. Пробьется тоненький росток С ладошкою листочка… А к лету, утром выйдя в сад, Под птичьи переборы, Остолбенею: чудеса! Подсолнух у забора!

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Актуальность исследования: 	В настоящий момент времени проблема пропитания че
Описание слайда:

Актуальность исследования: В настоящий момент времени проблема пропитания человека не стоит так остро, как десятки, а может и сотни лет назад. Но она не уходит с поля зрения и продолжает волновать людей. Человек делает всё возможное, чтобы улучшить урожайность культурных растений. Факторы неживой природы постоянно влияют на рост и развитие растений, и свет является одним из важнейших факторов. Человечество учится использовать абиотические факторы с максимальной пользой для себя, изучает влияние различных видов спектра солнечного излучения на прорастание, рост и развитие растений, выясняет влияние длины светового дня на урожайность растений. Зная действие света на конкретный вид растений, человек может увеличить не только процент всхожести растений, но и их урожайность. В качестве объекта исследования нами были выбраны семена подсолнечника, так как подсолнечник является очень важной сельскохозяйственной культурой для нашей страны. Мы не нашли информацию о том, что подобные исследования проводились в отношении данной культуры.

№ слайда 5 Цель работы: Выяснить, влияет ли свет видимого спектра на всхожесть семян под
Описание слайда:

Цель работы: Выяснить, влияет ли свет видимого спектра на всхожесть семян подсолнечника. Задачи: Изучить теоретический материал по теме. Провести экспериментальное исследование. Проанализировать полученные результаты и сформулировать выводы исследования.

№ слайда 6 Биологическое действие света зависит от длины волны, интенсивности и периодич
Описание слайда:

Биологическое действие света зависит от длины волны, интенсивности и периодичности. Ультрафиолетовое излучение задерживает «вытягивание» растений, стимулирует синтез некоторых витаминов, повышает холодостойкость. Инфракрасное излучение является источником тепловой энергии и обеспечивает процесс терморегуляции у животных. Наибольшее значение для растений имеет видимый свет. Он составляет 45% спектра излучения солнца. Максимальное значение из спектра видимого света имеют красные и оранжевые лучи, именно они являются основными поставщиками энергии для фотосинтеза и влияют на процессы, связанные с изменением развития растений. Эти лучи стимулируют появление всходов.

№ слайда 7 Методика проведения исследования В 15 чашек Петри разложить на влажную фильтр
Описание слайда:

Методика проведения исследования В 15 чашек Петри разложить на влажную фильтровальную бумагу по 20 семян подсолнечника. Сухие семена мож­но подсчитывать при обычном освещении, так как чувствительны к свету только набухшие семена. После того как семена разложены, быстро запаковать 9 чашек в фольгу для защиты от света. Три чашки без фольги поставить на дневной свет. 3. Из 9 чашек три оставить запакованными и поместить в темное место (контрольный вариант). Остальные облучать лампой по схеме: 10 секунд — 3 чашки; 20 секунд — 3 чашки; 2 минуты — 3 чашки. Облученные чашки снова быстро запаковать.

№ слайда 8 4. Через два дня в каждом из опытных вариантов подсчитать общее для трех повт
Описание слайда:

4. Через два дня в каждом из опытных вариантов подсчитать общее для трех повторностей число семян, у которых лопнула кожура и пока­зался кончик корня (Ν) 5. Определить всхожесть семян. Для этого рассчитать долю проросших семян в процентах от общего числа (Ν, делённое на 60, умноженное на 100%).

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14 Результаты исследования В результате проведения эксперимента были получены сл
Описание слайда:

Результаты исследования В результате проведения эксперимента были получены следующие данные: Прорастание семян подсолнечника Вариант опыта Ν (число семян) Число проросших семян Всхожесть семян,% Контроль (темнота) 60 26 43 10 секунд 60 47 78 20 секунд 60 52 87 2 минуты 60 24 40 На свету 60 26 43

№ слайда 15 Выводы 	Подводя итоги проделанной нами работы, считаем, что поставленная цель
Описание слайда:

Выводы Подводя итоги проделанной нами работы, считаем, что поставленная цель работы и задачи выполнены, так как мы выяснили, влияет ли свет на прорастание семян подсолнечника. Семена подсолнечника прорастают как в темноте, так и на свету. В ходе поставленного нами эксперимента отчётливо видно, что степень облучения светом всё же оказывает действия на прорастание исследуемых семян. Исходя из полученных результатов, можно сделать следующие выводы:   Свет, как экологический фактор, не является лимитирующим фактором при прорастании семян подсолнечника. Степень облучения светом всё же оказывает влияние на качество и скорость прорастания исследуемых семян. Для полного развития растения свет, как экологический фактор, необходим.

№ слайда 16 Заключение. 	Проблема влияния света на прорастание семян и развитие растений
Описание слайда:

Заключение. Проблема влияния света на прорастание семян и развитие растений остаётся открытой. Те работы, которые проводятся в научных лабораториях, ещё не завершены. Остаётся много вопросов, на которые пока нет ответа. В своей работе мы выясняли, влияет ли свет видимого спектра на прорастание семян. Ответ был найден – влияет, но не является лимитирующим. Т.е. семена и без света прорастают, однако свет всё же оказывает влияние на качество и скорость прорастания исследуемых семян. Мы планируем продолжить исследовательскую работу по данной тематике. Так как мы поддерживаем связь с двумя фермерскими хозяйствами Акмолинской области, то исследования, которые мы планируем проводить, возможно, помогут фермерам повысить урожайность и вырастить некоторые виды растений из семян с меньшими временными затратами.

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Подсолнухи пахнут Солнечной свежестью. Ещё, обязательно, Утренней нежностью.
Описание слайда:

Подсолнухи пахнут Солнечной свежестью. Ещё, обязательно, Утренней нежностью. И пахнут всегда, Не смотря на погоду. Взгляните на них И забудьте невзгоды.

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Данный исследовательский проект был осуществлен учащимися 7 класса в рамках городского конкурса научных проектов «Зерде» в г. Астана (Казахстан).

Проект получил диплом третьей степени. Учащиеся с большим интересом выполняли все эксперименты, изучали соответствующую литературу, встречались с фермерами.

Целью работы являлось: выяснение влияния света видимого спектра на всхожесть семян подсолнечника.

Для достижения цели были решены следующие задачи:

  1. Изучен теоретический материал по теме «Влияние видимого света на прорастание семян».
  2. Проведено экспериментальное исследование.
  3. Сделан вывод о влиянии света на прорастание семян подсолнечника.
  4. Проанализированы полученные результаты, и сформулированы выводы исследования.

Результаты эксперимента оказались неожиданными.

Актуальность исследования

В настоящий момент времени проблема пропитания человека не стоит так остро, как десятки, а может и сотни лет назад. Но она не уходит с поля зрения и продолжает волновать людей. Человек делает всё возможное, чтобы улучшить урожайность культурных растений, увеличить продуктивность существующих пород домашних животных.

Растения, в отличие от животных, являются в пищевой цепи первым звеном, создателем органических веществ из неорганических. Культурные растения, в отличие от диких, отличаются меньшей выносливостью к абиотическим и биотическим факторам природы. Они нуждаются в постоянном уходе человека.

Все факторы неживой природы постоянно влияют на рост и развитие растений, но свет является одним из важнейших, поскольку именно от него зависит интенсивность процесса фотосинтеза. Человечество учится использовать факторы неживой природы с максимальной пользой для себя, изучает влияние различных видов спектра солнечного излучения на прорастание, рост и развитие растений, выясняет влияние длины светового дня на урожайность растений.

Зная действие света на конкретный вид растений, человек может увеличить не только процент всхожести растений, но и их урожайность. [3.с 160] 

  1. Анализ литературы
  2. Изучение методик
  3. Эксперимент
  4. Наблюдение
  5. Сравнение
  6. Обобщение.

Место исследований: Кабинет биологии

Материал исследований: Семена подсолнечника (300 штук).

Время проведения исследования: октябрь 2011г. - июль 2012г.

Биологическое действие света зависит от длины волны, интенсивности и периодичности. Ультрафиолетовое излучение задерживает «вытягивание» растений, стимулирует синтез некоторых витаминов, повышает холодостойкость. Инфракрасное излучение является источником тепловой энергии и обеспечивает процесс терморегуляции у животных.

Наибольшее значение для растений имеет видимый свет. Он составляет 45% спектра излучения солнца. На свету у растений образуется хлорофилл и идёт процесс фотосинтеза, благодаря чему зелёные растения обеспечивают планету органическим веществом и кислородом. Кроме этого, видимый свет обеспечивает фотопериодизм – то есть реакцию живых организмов на изменение длины светового дня.

У растений свет вызывает процесс цветения короткодневных и длиннодневных растений летом и осенью, открывание и закрывание цветков, прорастание семян. [2.с 746] Максимальное значение из спектра видимого света имеют красные и оранжевые лучи, именно они являются основными поставщиками энергии для фотосинтеза и влияют на процессы, связанные с изменением развития растений.

Эти лучи стимулируют появление всходов. К примеру, облучение семян сосны красным светом в шесть раз увеличивает их всхожесть. Аналогичные результаты получены в опытах с семенами многих растений. Синие и фиолетовые лучи, кроме участия в фотосинтезе, ускоряют образование белков и регулируют скорость развития растения.

Эти лучи стимулируют деление клеток, но вместе с тем задерживают их растяжение, увеличение в объёме. Вот почему растения, произрастающие в горах, где много синих и сине – фиолетовых лучей, обычно низкорослы. У растений, живущих в природе в условиях короткого дня, эти лучи ускоряют наступление периода цветения. Если растение испытывает дефицит сини лучей, например в запущенных посевах, то его стебли становятся нежными и легко полегающими под тяжестью плодов и ветра.

Полегание хлебов при загущении посевов наносит большой урон сельскому хозяйству. Такой урожай трудно убирать. Вытягивание растений происходит нередко и в теплицах, стёкла которых задерживают синие и сине- фиолетовые лучи. [5] Свет разного спектрального состава оказывает влияние не только на растения, но и на прорастание семян.

По отношению к свету семена разных растений можно дифференцировать на три группы: с положительной, отрицательной и нулевой чувствительностью. К первой группе относятся семена лебеды, табака, череды, сосны. Семена омелы, портулака, кипрея и других растений в абсолютной темноте не прорастают. Обычно омела даёт всходы после пятимесячного покоя, но если её семена подвергнуть круглосуточному освещению, то они прорастают через три дня после сбора.

Кроме этого, свет ускоряет прорастание недоразвитых и длительно хранившихся семян. Ко второй группе относятся такие растения, как повилика, дурман, мак, клоповник, каланхоэ. Их семена прорастают только в темноте. У ряда культурных видов всходы быстрее появляются в темноте, однако у большинства семена не обладают светочувствительностью и поэтому относятся к третьей группе.

Данная классификация является условной, так как на прорастания семян влияет не только свет, но и ряд других факторов. Например, в светочувствительности семян мятлика лугового, лютика ядовитого и других видов большую роль играет фактор времени – только что созревшие семена лучше прорастают на свету, а после перезимовки – в темноте. Кроме того, у ряда растений на прорастание влияет не свет вообще, а длительность периода освещения. [5]

Так, семена берёзы пушистой требуют для успешного прорастания 20- часового освещения. Если световой период сократить, например, до восьми часов, то наблюдается задержка процесса прорастания. Стимулирующее или угнетающие действие света на прорастание семян определяется также его спектральным составом. Красный свет обычно стимулирует появление всходов.

К примеру, облучение семян сосны красным светом в шесть раз увеличивает их всхожесть. Аналогичные результаты получены с семенами многих растений. Голубой свет, в отличие от красного, угнетает прорастание семян растений. 

Общая информация

Номер материала: 16956102523
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>