Классный час ""Социальные сети: за или против" для 7-8 класса
Предпросмотр материала:
Классный час на тему «Социальные сети: «За или против»
Учитель: Всем добрый день! Здравствуйте дети! Я хочу всем пожелать хорошего настроения. А признаком хорошего настроения является улыбка. Улыбнитесь мне и друг другу!
Учитель: Ребята, вы считаете себя современными людьми? А что является признаком современности человека? (варианты ответов, которые должны быть подведены к теме классного часа) Ребята, я и сама являюсь активным пользователем интернета и социальных сетей. Поэтому тема, о которой мы сегодня будем говорить и для меня небезразлична.
Упражнение «Take off-touch down»(Сингапурская методика).
Ребята, встаньте, пожалуйста, если мои утверждения являются для вас верными.
-я зарегистрирован в социальной сети;
- я являюсь активным пользователем социальных сетей;
- я испытываю удовольствие от работы за компьютером;
- я злюсь на тех, кто отвлекает меня от компьютера;
- я забываю о времени во время игры за компьютером;
- я откладываю важные дела ради общения в интернете;
Примерно такие вопросы задают психологи, когда хотят убедится, страдает ли человек компьютерной зависимостью. Я задала эти вопросы, чтобы вы посмотрели на себя со стороны, критические оценили свое отношение к компьютеру. Положительный ответ на все утверждения должен заставить вас насторожиться.
Игра «Осьминог» .
Скажите ребята, кто из вас твердо уверен, что социальные сети приносят пользу?
Вызывается 1 ученик
А кто считает, что социальные сети не приносят пользу?
Вызывается 1 ученик
А еще я хочу вызвать сюда человека, который еще не определился в своем отношении к сетям.
Каждый из вас будет приводить аргументы в защиту своей позиции, а не определившийся будет делать шаг в сторону того, чей аргумент кажется более убедительным.
Учитель: Кто же из ребят победил в споре? Ответы учащихся.
Работа в группах «Смешарики».
А сейчас вы посмотрите фрагмент из мультфильма «Смешарики» «Телеграф». Проанализируйте увиденный фрагмент и по окончанию мы с вами в командах будем выполнять задания.
Во время просмотра учитель раздает каждому участнику пригласительный «Приходи на сладкий стол!»
Учитель: 1 команда-я попрошу вас перечислить все «-» виртуального общения, все проблемы, которые с этим видом общения связан и пути их решения.
2 команда- «+» новомодного изобретения и возникшие в связи с этим проблемы, последствия.
Рефлексия «Клубок».
Учитель: Итак мы с вами поговорили, а сейчас каждый из вас попробует выразить свою мысль, чувства по поводу темы нашего классного часа, употребив только одно предложение, начиная его словами: Я для себя узнал….Мне было интересно…Я постараюсь больше….
При том мы будем передавать клубок.
Ребята, посмотрите, у нас получилась «Всемирная паутина», но мы сегодня общались с вами в реальной жизни.
Большое спасибо всем участникам всемирной паутины. Каждый из вас получил от меня сообщение. Понятно оно вам? Тогда выполните пожалуйста, что там написано.
Около сладкого стола: Почему вы здесь оказались? Что было в сообщении? Сколько времени я потратила чтобы собрать вас здесь? Как называются мероприятия на которые собирают большое количество народа путем передачи сообщений?(флэшмоб)Я собрала вас всех на флэшмоб чтобы еще раз донести до вас насколько важно человеческое общение. Не забывайте о тех, кто нуждается в нем. Я желаю вам взаимопонимания, настоящих друзей, успехов в учебе и всего самого хорошего.
Краткое описание материала
Классный час ""Социальные сети: за или против" для 7-8 класса
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Краткое описание материала
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 827 курсов по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном и среднем профессиональном естественно-научном образовании в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
- Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
- Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
- Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
- Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
- Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
- Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»