• 
  
  

  
  
  

  Ввести номер и дозвониться по номеру учителю

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  Ввести номер и дозвониться по номеру учителю

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  Ввести номер и дозвониться по номеру учителю

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  Ввести номер и дозвониться по номеру учителю

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  Ввести номер и дозвониться по номеру учителю

  
  
  

• 
  
  

  Передача SMS сообщения.

  В 1947 г. лаборатория «Bell Laboratories» решила создать мобильный телефон!

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  Передача SMS сообщения.

  В 1947 г. лаборатория «Bell Laboratories» решила создать мобильный телефон!

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  Передача SMS сообщения.

  В 1947 г. лаборатория «Bell Laboratories» решила создать мобильный телефон!

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  Передача SMS сообщения.

  В 1947 г. лаборатория «Bell Laboratories» решила создать мобильный телефон!

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  Передача SMS сообщения.

  В 1947 г. лаборатория «Bell Laboratories» решила создать мобильный телефон!

  
  
  

• Провести арифметические действия.

  

  
  
  

  
  
  

  Провести арифметические действия.

  

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  Провести арифметические действия.

  

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  Провести арифметические действия.

  

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  Провести арифметические действия.

  

  
  
  

• 
  
  

  Сфотографировать свою команду из 5 человек и переслать фотографию на электронку учителю.

  
  
  

  
  
  

  Сфотографировать свою команду из 5 человек и переслать фотографию на электронку учителю.

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  Сфотографировать свою команду из 5 человек и переслать фотографию на электронку учителю.

  
  
  

  
  
  

  Сфотографировать свою команду из 5 человек и переслать фотографию на электронку учителю.

  
  
  

  Сфотографировать свою команду из 5 человек и переслать фотографию на электронку учителю.

  
  
  

• 
  

  Изучение колебательного движения с помощью маятника

  Цель работы: определить длину маятника.

  Приборы и принадлежности: нитяной маятник, сотовый телефон

  
  

  1) Закрепляем математический маятник на определенной длине L.

  2) Приводим маятник в колебание, измеряем время t за N полных колебаний;

  3) Определим период колебаний по формуле ----------------;

  4) Найдем длину маятника по формуле -----------.

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  Изучение колебательного движения с помощью маятника

  Цель работы: определить длину маятника.

  Приборы и принадлежности: нитяной маятник, сотовый телефон

  
  

  1) Закрепляем математический маятник на определенной длине L.

  2) Приводим маятник в колебание, измеряем время t за N полных колебаний;

  3) Определим период колебаний по формуле ----------------;

  4) Найдем длину маятника по формуле -----------.

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  Изучение колебательного движения с помощью маятника

  Цель работы: определить длину маятника.

  Приборы и принадлежности: нитяной маятник, сотовый телефон

  
  

  1) Закрепляем математический маятник на определенной длине L.

  2) Приводим маятник в колебание, измеряем время t за N полных колебаний;

  3) Определим период колебаний по формуле ----------------;

  4) Найдем длину маятника по формуле -----------.

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  Изучение колебательного движения с помощью маятника

  Цель работы: определить длину маятника.

  Приборы и принадлежности: нитяной маятник, сотовый телефон

  
  

  1) Закрепляем математический маятник на определенной длине L.

  2) Приводим маятник в колебание, измеряем время t за N полных колебаний;

  3) Определим период колебаний по формуле ----------------;

  4) Найдем длину маятника по формуле -----------.

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  Изучение колебательного движения с помощью маятника

  Цель работы: определить длину маятника.

  Приборы и принадлежности: нитяной маятник, сотовый телефон

  
  

  1) Закрепляем математический маятник на определенной длине L.

  2) Приводим маятник в колебание, измеряем время t за N полных колебаний;

  3) Определим период колебаний по формуле ----------------;

  4) Найдем длину маятника по формуле -----------.

  
  

• Найти недостающие данные в интернете и решить задачи.

  1

  Какое количество теплоты необходимо для расплавления 1 кг олова, взятого при
  температуре 32°С^?

  Удельная теплоёмкость ------ ,

  температура плавления------,
  удельная теплота плавления ------,

  Ответ дать в кДж

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  2

  Два одинаковых положительных точечных заряда, находясь в воде на расстоянии 4 см друг от друга, взаимодействуют с силой 0,1 Н. Найти в мкКл величину каждого заряда.

  Диэлектрическая проницаемость воды равна ------.

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  3

  Определить в мм² площадь поперечного сечения медного проводника массой 0,2 кг и
  сопротивлением 2,5 Ом.

  Удельное сопротивление меди ------,

  плотность ---
  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  4

  При облучении медной пластинки квантами света, каждый из которых имеет энер
  гию 5,4 эВ, наблюдается фотоэффект. Найти в СИ минимальное задерживающее напряжение, при котором фототек в этом опыте равен нулю.

  Работа выхода электрона из меди равна ----.

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  5

  Определить в граммах массу хрома, выделившегося на детали в течение 50 секунд, если через электролит пропускали ток силой 1 кА.

  Электрохимический эквивалент хрома

  равен -------

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

• 	Считается, что первый звонок по сотовому телефону был сделан 3 апреля 1973 г., Мартин Купер. Какой это был день недели.
  	Профессор частного Университета Карнеги-Меллона в Питсбурге штата Пенсильвания в США по имени Скотт Эллиот Фалман ( Scott Elliot Fahlman ) предложил использовать сочетания символов (двоеточие, тире и закрывающую скобку) для обозначения улыбки или напротив, серьёзности. Когда появился первый смайлик?
  	Найдите продолжение фразы. «Первая в мире система полностью автоматической мобильной связи была создана и запущена в эксплуатацию в »
  	В 2003 году вышел саундтрек Сергея Шнурова «Мобильник» к фильму Петра Буслова «Бумер». Скачать и воспроизвести.
  	Motorola DynaTAC 8000X — был первым сотовым телефоном, получившим сертификат FCC в 1983. Найти изображение и «сбросить» на компьютер.

  Поиск в интернете.

  
  
  

• 1	Sony Ericsson	A
  2	Samsung	B
  3	LG	C
  4	Motorola	D
  5	Nokia	E
  6	Apple iPhone	F

  Марки телефонов

  
  
  

  Установить соответствие.

• Оператор сотовой связи

  
  
  

  
  
  

  1

  МТС

  A

  
  
  

  

  
  

  
  
  

  
  
  

  2

  БИЛАЙН

  B

  
  
  

  

  
  

  
  
  

  
  
  

  3

  МЕГАФОН

  C

  
  
  

  

  
  

  
  
  

  
  
  

  4

  СМАРТС

  D

  
  
  

  

  
  

  
  
  

  
  
  

  5

  РОСТЕЛЕКОМ

  E

  
  
  

  

  
  

  Установить соответствие.

• РАСШИФРУЙ СМАЙЛИКИ

  1

  улыбка, радость

  A

  :-D

  2

  грусть, печаль

  B

  :-)

  3

  смех

  C

  >:-D

  4

  сильное огорчение

  D

  :-0

  5

  удивление

  E

  :-C

  6

  сильное удивление

  F

  :-(

  7

  злорадный смех

  G

  :-[ ]

  
  
  

• Форм-факторы сотовых телефонов

  
  
  

  
  
  

  1

  
  
  

  МОНОБЛОК

  A

  

  
  
  

  
  
  

  2

  
  
  

  РАСКЛАДУШКА

  B

  

  
  
  

  
  
  

  3

  
  
  

  СЛАЙДЕР

  C

  

  
  
  

  
  
  

  4

  
  
  

  РОТЕЙТОР

  D

  

  
  
  

  
  
  

  5

  
  
  

  С ФЛИПОМ

  E

  

  
  
  

  
  
  

  6

  
  
  

  ПСЕВДОРАСКЛАДУШКА

  F

  

  
  
  

  Установить соответствие.

• Личности в истории создании мобильного телефона

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  1

  Ге́нрих Ру́дольф Герц (нем. Heinrich Rudolf Hertz; 22 февраля 1857, Гамбург — 1 января 1894, Бонн) — немецкий физик.

  Основное достижение — экспериментальное подтверждение электромагнитной теории света Джеймса Максвелла. Герц доказал существование электромагнитных волн.

  A

  
  
  

  

  
  

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  2

  
  
  

  Алекса́ндр Степа́нович Попо́в (4 [16] марта 1859, посёлок Турьинские Рудники Пермской губернии — 31 декабря 1905 [13 января 1906], Петербург) — русский физик и электротехник, профессор, изобретатель радио.

  B

  

  
  

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  3

  Гулье́льмо Марко́ни (итал. Guglielmo Marchese Marconi; 25 апреля 1874, Болонья — 20 июля 1937, Рим) — маркиз, итальянский радиотехник и предприниматель, один из изобретателей радио; лауреат Нобелевской премии по физике за 1909 год[1]

  C

  
  
  

  

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  4

  
  
  

  Куприянович Леонид Иванович — советский радиоинженер и популяризатор радиотехники. В 1957 г. создал опытный образец носимого автоматического дуплексного мобильного радиотелефона ЛК-1.

  D

  
  
  

  

  
  

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  5

  
  
  

  Мартин Купер (англ. Martin Cooper, род. 26 декабря 1928, Чикаго, Иллинойс, США) — американский инженер и физик, известен как человек, совершивший первый звонок по сотовому телефону.

  E

  
  
  

  

  Установить соответствие.

• Оч. умелые ручки.

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  
  
  

• Ответы 1 тур

  Оценивается быстрота и правильность выполнения задания.

  1.Передача номера телефона

  2. В 1947 г. лаборатория «Bell Laboratories» решила создать мобильный телефон!

  3.Пример = 0

  4Пересылка фото

  5.Измерение длины маятника.

  
  
  

  
  
  

  школа

  время

  правильность

  баллы

  рейтинг

  
  

  
  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  
  

• Найти недостающие данные в интернете и решить задачи.

  1

  Какое количество теплоты необходимо для расплавления 1 кг олова, взятого при
  температуре 32°С^?

  Удельная теплоёмкость ------ ,

  температура плавления------,
  удельная теплота плавления ------,

  Ответ дать в кДж

  
  

  105кДж

  2

  Два одинаковых положительных точечных заряда, находясь в воде на расстоянии 4 см друг от друга, взаимодействуют с силой 0,1 Н. Найти в мкКл величину каждого заряда.

  Диэлектрическая проницаемость воды равна ------.

  
  

  1,2мкКл

  3

  Определить в мм² площадь поперечного сечения медного проводника массой 0,2 кг и
  сопротивлением 2,5 Ом.

  Удельное сопротивление меди ------,

  плотность ---
  
  

  
  

  0,4мм²

  4

  При облучении медной пластинки квантами света, каждый из которых имеет энер
  гию 5,4 эВ, наблюдается фотоэффект. Найти в СИ минимальное задерживающее напряжение, при котором фототек в этом опыте равен нулю.

  Работа выхода электрона из меди равна ----.

  
  

  1,3В

  5

  Определить в граммах массу хрома, выделившегося на детали в течение 50 секунд, если через электролит пропускали ток силой 1 кА.

  Электрохимический эквивалент хрома

  равен -------

  
  

  9г

  
  

  
  

  школа

  Правильность

  баллы

  рейтинг

  1

  2

  3

  4

  5

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

• 1	Считается, что первый звонок по сотовому телефону был сделан 3 апреля 1973 г., Мартин Купер. Какой это был день недели.	Вторник
  2	Профессор частного Университета Карнеги-Меллона в Питсбурге штата Пенсильвания в США по имени Скотт Эллиот Фалман ( Scott Elliot Fahlman ) предложил использовать сочетания символов (двоеточие, тире и закрывающую скобку) для обозначения улыбки или напротив, серьёзности. Когда появился первый смайлик?	19 сентября 1982
  3	Найдите продолжение фразы. «Первая в мире система полностью автоматической мобильной связи была создана и запущена в эксплуатацию в »	Первая в мире система полностью автоматической мобильной связи была создана и запущена в эксплуатацию в Советском Союзе. И в течении нескольких лет СССР был мировым лидером в области мобильной связи.
  4	В 2003 году вышел саундтрек Сергея Шнурова «Мобильник» к фильму Петра Буслова «Бумер». Скачать и воспроизвести.
  5	Motorola DynaTAC 8000X — был первым сотовым телефоном, получившим сертификат FCC в 1983. Найти изображение и «сбросить» на компьютер.

  Поиск в интернете.

  
  
  

  школа

  Правильность

  баллы

  рейтинг

  1

  2

  3

  4

  5

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  
  

  
  
  

• 1	Sony Ericsson	C
  2	Samsung	D
  3	LG	B
  4	Motorola	F
  5	Nokia	A
  6	Apple iPhone	E

  Марки телефонов

• Оператор сотовой связи

  
  
  

  
  
  

  1

  МТС

  C

  
  
  

  

  
  

  
  
  

  
  
  

  2

  БИЛАЙН

  E

  
  
  

  

  
  

  
  
  

  
  
  

  3

  МЕГАФОН

  B

  
  
  

  

  
  

  
  
  

  
  
  

  4

  СМАРТС

  D

  
  
  

  

  
  

  
  
  

  
  
  

  5

  РОСТЕЛЕКОМ

  A

  
  
  

  

  
  

  
  
  

• РАСШИФРУЙ СМАЙЛИКИ

  1

  улыбка, радость

  B

  :-)

  2

  грусть, печаль

  F

  :-(

  3

  смех

  A

  :-D

  4

  сильное огорчение

  E

  :-C

  5

  удивление

  D

  :-0

  6

  сильное удивление

  G

  :-[ ]

  7

  злорадный смех

  C

  >:-D

  
  
  

• школа	Правильность					баллы	рейтинг
  	1	2	3	4	5

  4 тур

• Форм-факторы сотовых телефонов

  
  
  

  
  
  

  1

  
  
  

  МОНОБЛОК

  F

  

  
  
  

  
  
  

  2

  
  
  

  РАСКЛАДУШКА

  C

  

  
  
  

  
  
  

  3

  
  
  

  СЛАЙДЕР

  B

  

  
  
  

  
  
  

  4

  
  
  

  РОТЕЙТОР

  A

  

  
  
  

  
  
  

  5

  
  
  

  С ФЛИПОМ

  D

  

  
  
  

  
  
  

  6

  
  
  

  ПСЕВДОРАСКЛАДУШКА

  E

  

  
  
  

• Личности в истории создании мобильного телефона

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  1

  Ге́нрих Ру́дольф Герц (нем. Heinrich Rudolf Hertz; 22 февраля 1857, Гамбург — 1 января 1894, Бонн) — немецкий физик.

  Основное достижение — экспериментальное подтверждение электромагнитной теории света Джеймса Максвелла. Герц доказал существование электромагнитных волн.

  E

  
  
  

  

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  2

  
  
  

  Алекса́ндр Степа́нович Попо́в (4 [16] марта 1859, посёлок Турьинские Рудники Пермской губернии — 31 декабря 1905 [13 января 1906], Петербург) — русский физик и электротехник, профессор, изобретатель радио.

  C

  
  
  

  

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  3

  Гулье́льмо Марко́ни (итал. Guglielmo Marchese Marconi; 25 апреля 1874, Болонья — 20 июля 1937, Рим) — маркиз, итальянский радиотехник и предприниматель, один из изобретателей радио; лауреат Нобелевской премии по физике за 1909 год[1]

  A

  
  
  

  

  
  

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  4

  
  
  

  Куприянович Леонид Иванович — советский радиоинженер и популяризатор радиотехники. В 1957 г. создал опытный образец носимого автоматического дуплексного мобильного радиотелефона ЛК-1.

  D

  
  
  

  

  
  

  
  
  

  
  
  

  
  
  

  5

  
  
  

  Мартин Купер (англ. Martin Cooper, род. 26 декабря 1928, Чикаго, Иллинойс, США) — американский инженер и физик, известен как человек, совершивший первый звонок по сотовому телефону.

  B

  

  
  

  
  
  

• Разборка телефона

  
  
  

  школа

  время

  количество деталей

  баллы

  рейтинг

  
  

  
  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  
  

• Физика. Внеклассное мероприятие «Мобильный телефон»

  В Котовском районе Волгоградской области ежегодно в рамках конкурса «Вслед за Эдисоном» проводятся соревнования по физике между командами городских школ.

  В этом году темой соревнований был «Мобильный телефон». Идея его проведения возникла после написания мною статьи « Не пора ли провести «мобилизацию»» (текст прилагается).

  
  

  Готовя материал к публикации, стараюсь его выложить в таком виде , чтобы учитель, распечатав , мог сразу же использовать данный материал практически без доработок.

  
  

  Всем удачи.

  26.10.2013 Бурычев Б.Г.

  
  

  
  

• Не пора ли провести «мобилизацию»

  Я отношусь к поколению первоклассников набора 1968 года. Это был год, когда учащимся, только севшим за парты, было официально разрешено писать шариковыми ручками. До этого ими вообще запрещалось пользоваться на учебных занятиях, затем было разрешено писать только в старших классах, когда почерк уже сформировался. Учителя начальных классов считали, что раз шариковой ручкой невозможно писать "с нажимом", то и хорошего почерка не будет. Время не стоит на месте, и в начале 70-х школы, как известно, переходят на шариковые ручки, находя в их использовании определенные плюсы (быстрота письма, возможность писать на любой бумаге и т.д.) Но сколько было потрачено сил, сломано копий…

  По моему мнению, подобная ситуация сейчас происходит с мобильными телефонами. Задайте вопрос педагогам о пользе и вреде сотовой связи для учащихся, прочитайте локальные акты, регламентирующие вопросы использования мобильных телефонов в школе. Чаще всего вы встретите следующую реакцию: «запретить», «наказать». Причины: источник списывания, негативное влияние на здоровье обучающегося, возможность фото- и видеосъемки без согласия окружающих, ответы на звонки в неположенное время, прослушивание музыки через наушники во время объяснения темы урока учителем, отправка и получение sms-сообщения и т.д. Но все это относится к культуре использования технического средства, которое, конечно же, должно подчиняться общепринятым правилам.

  Возможно, что в конце 90-х - начале двухтысячных лучшим выходом из создавшейся ситуации и был запрет. Но сегодня в руках учащегося не просто средство связи абонента с абонентом и устройство для развлечения, с его точки зрения, а мощнейший инструмент для обработки и управления информацией. Поэтому его не запрещать нужно, а методически грамотно включать в образовательный процесс.

  Неоспоримым плюсом наличия мобильного телефона у обучающегося является повышение уровня его личной безопасности и защищенности. Возможность быстрой сотовой связи между педагогом, ребенком и его родителями открывает возможность для быстрого реагирования в критических ситуациях, создает возможность всем участником воспитательно- образовательного процесса (взрослым и детям) принятия совместных адекватных решений сложных педагогических задач.

  В учебном процессе можно использовать такие функции мобильного телефона, как часы, будильник, календарь, органайзер, калькулятор, конвертер валют, секундомер, игры, поддержка Java (J2ME), радиоприёмник, MP3-плеер, диктофон, GPS, цифровой фотоаппарат, цифровая видеокамера (смотри камерфон), QWERTY-клавиатура, фонарик.

  При изложении учителем лекционного материала обучающийся может воспользоваться диктофоном, видео- и фотосъемкой, что впоследствии даст ему возможность неоднократно возвращаться к лекционному материалу.

  Калькулятор и быстрый доступ к справочному материалу оптимизирует процесс решения задач.

  При помощи Bluetooth можно сбрасывать на компьютер учителя результаты выполнения тестовых заданий, отчеты по лабораторным работам.

  Стали появляться и более сложные приложения, в том числе математические, позволяющие быстро построить график и решить сложное уравнение.

  На данный момент школа не может предложить буквально каждому учащемуся на любом уроке компьютер с выходом в Интернет. Мобильный телефон с доступом к информационным и сервисным услугам сети Интернет делает его уникальным и доступным.

  На мой взгляд, использование мобильных телефонов решает ряд задач, а именно: расширение возможностей внеклассной деятельности (обучающийся имеет доступ к сети Интернет, но при этом не связан с компьютером, который находится в школьном кабинете или дома); возможность обучения в любой момент, в любом месте; реализация деятельностного подхода (обучающийся самостоятельно выполняет поставленные перед ним задачи, но при этом в любой момент может вступить в диалог, поучаствовать в обсуждении общих проблем, провести опрос); метапредметность (развитие исследовательских и проектных умений, ИКТ- компетентности)

  Учащийся, овладевший технологией мобильного образования в школьные годы, получит прекрасный опыт самообразования, который так необходим в современном быстро меняющемся мире.

  
  
  

  МОУ СОШ №1 г. Котово.

  Учитель физики Бурычев Б.Г.

Краткое описание материала