818666
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокГеографияКонспектыУрок по географии для 8-9 классов по теме «Рынок труда, занятость и профсоюзы»

Урок по географии для 8-9 классов по теме «Рынок труда, занятость и профсоюзы»

библиотека
материалов

Профсоюзный урок

«Рынок труда, безработица и деятельность профсоюзов»

Урок в 9-Г классе ГБОУ ЦО № 1619 им. М.И.Цветаевой 24.10.2013

Интеграция истории, обществознания и географии:

учитель истории и обществознания – Некрасова Елена Евгеньевна

учитель географии – Солоненкова Людмила Валентиновна

Цели и задачи урока:

  • Определить роль современных профсоюзов в экономике страны

  • Повторить, что такое трудовые ресурсы, рынок труда

  • Узнать о деятельности профсоюзов. Вспомнить историю профсоюзного движения

  • Выявить проблемы рынка труда, факты безработицы

  • Выяснить значение профсоюзов в жизни москвичей (на примере района Строгино)

Оборудование: проектор или интерактивная доска, анкеты и результаты их обработки, тетради и учебники по географии и истории.

Методическое обеспечение:

  1. Алексеев А.И. География России. Природа и население. 8-9 класс. – М: Дрофа, 2012

  2. Боголюбов Л.Н. Обществознание 8-9 класс. – М: Просвещение, 2012

  3. Ведюшкин В.А. Бурин С.Н. Новая история ч 1, 8 класс. – М: Просвещение, 2011

Ход урока:

  1. Организационный момент. Приветствие учеников

  2. Постановка целей и задач урока.

  3. История и деятельность профсоюзов. Рынок труда, безработица.

hello_html_m7192f090.png

  1. Демонстрация презентации. Поэтапное комментирование.

  • Учитель географии: Рынок труда. Трудовые ресурсы. Экономически активное население. Безработица.

hello_html_6288c35c.pnghello_html_m26aca542.png

  • Учитель истории: История безработицы. Развитие трудового права. Возникновение профсоюзов. Результаты их деятельности. Современные требования к работнику.

hello_html_70933963.pnghello_html_m22bd485c.png



hello_html_3a26a21d.pnghello_html_a8a8d75.png



  • Учитель географии: Социологический опрос ФОМ. Результаты анкетирования, проведенного учащимися.hello_html_6723087c.png hello_html_m7e82ded6.png





  • Учитель истории: Функции современных профсоюзов

hello_html_68e9b6d0.png



  1. Дискуссия учащихся о роли профсоюзов в прошлом и настоящем.

  2. Рефлексия. «Открытый микрофон». hello_html_407a084b.png

  1. Подведение итогов.

  2. Домашнее задание.

Приложение

Опросный лист «Профсоюзы» 9 класс

1. Возраст

- моложе трудоспособного (до 16 лет)

- в трудоспособном (16-55 и 16-60)

- старше трудоспособного (от 55 или 60 лет и старше)

2. Пол

- мужской

- женский

3. Работающий

- отрасль, профессия___________________

- не работаю

4. Членство в профсоюзе

- состою

- не являюсь членом профсоюза

5. Роль профсоюза в Вашей жизни

- защита на рынке труда

- материальная помощь

- семейный и детский отдых, лечение

- никогда не пользовался возможностями профсоюза

- другое__________________________________



Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

В ходе проведения месячника профсоюзных уроков был разработан и проведен урок в 9 классе.

Интегративное занятие по географии, истории и обществознанию с учетом повторения темы «Трудовые ресурсы» (курс Алексеева А.И. География России. Природа и население. 8-9 класс)

На уроке демонстрировалась презентация, некоторые слайды которой представлены как иллюстрация в конспекте. Ученики за две недели до урока получили опросные листы для проведения анкетирования (см. Приложение).

Полученные результаты представлены на слайде. В конце урока учащимся представлена возможность высказать свое мнение .Профсоюзный урок«Рынок труда, безработица и деятельность профсоюзов»

Урок в 9-Г классе ГБОУ ЦО № 1619 им. М.И.Цветаевой 24.10.2013Интеграция истории, обществознания и географии:

  • учитель истории и обществознания – Некрасова Елена Евгеньевна
  • учитель географии – Солоненкова Людмила Валентиновна

Цели и задачи урока:

  • • Определить роль современных профсоюзов в экономике страны
  • • Повторить, что такое трудовые ресурсы, рынок труда
  • • Узнать о деятельности профсоюзов. Вспомнить историю профсоюзного движения
  • • Выявить проблемы рынка труда, факты безработицы
  • • Выяснить значение профсоюзов в жизни москвичей (на примере района Строгино)

Оборудование: проектор или интерактивная доска, анкеты и результаты их обработки, тетради и учебники по географии и истории.

Ход урока:

I. Организационный момент. Приветствие учеников
II. Постановка целей и задач урока.
III. История и деятельность профсоюзов. Рынок труда, безработица. 

1. Демонстрация презентации. Поэтапное комментирование.

  • Учитель географии: Рынок труда. Трудовые ресурсы. Экономически активное население. Безработица. 
  • Учитель истории: История безработицы. Развитие трудового права. Возникновение профсоюзов. Результаты их деятельности. Современные требования к работнику.
  • Учитель географии: Социологический опрос ФОМ. Результаты анкетирования, проведенного учащимися. 
  • Учитель истории: Функции современных профсоюзов
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.