Инфоурок / География / Конспекты / Урок по географии для 8-9 классов по теме «Рынок труда, занятость и профсоюзы»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Урок по географии для 8-9 классов по теме «Рынок труда, занятость и профсоюзы»

библиотека
материалов

Профсоюзный урок

«Рынок труда, безработица и деятельность профсоюзов»

Урок в 9-Г классе ГБОУ ЦО № 1619 им. М.И.Цветаевой 24.10.2013

Интеграция истории, обществознания и географии:

учитель истории и обществознания – Некрасова Елена Евгеньевна

учитель географии – Солоненкова Людмила Валентиновна

Цели и задачи урока:

  • Определить роль современных профсоюзов в экономике страны

  • Повторить, что такое трудовые ресурсы, рынок труда

  • Узнать о деятельности профсоюзов. Вспомнить историю профсоюзного движения

  • Выявить проблемы рынка труда, факты безработицы

  • Выяснить значение профсоюзов в жизни москвичей (на примере района Строгино)

Оборудование: проектор или интерактивная доска, анкеты и результаты их обработки, тетради и учебники по географии и истории.

Методическое обеспечение:

  1. Алексеев А.И. География России. Природа и население. 8-9 класс. – М: Дрофа, 2012

  2. Боголюбов Л.Н. Обществознание 8-9 класс. – М: Просвещение, 2012

  3. Ведюшкин В.А. Бурин С.Н. Новая история ч 1, 8 класс. – М: Просвещение, 2011

Ход урока:

  1. Организационный момент. Приветствие учеников

  2. Постановка целей и задач урока.

  3. История и деятельность профсоюзов. Рынок труда, безработица.

hello_html_m7192f090.png

  1. Демонстрация презентации. Поэтапное комментирование.

  • Учитель географии: Рынок труда. Трудовые ресурсы. Экономически активное население. Безработица.

hello_html_6288c35c.pnghello_html_m26aca542.png

  • Учитель истории: История безработицы. Развитие трудового права. Возникновение профсоюзов. Результаты их деятельности. Современные требования к работнику.

hello_html_70933963.pnghello_html_m22bd485c.png



hello_html_3a26a21d.pnghello_html_a8a8d75.png



  • Учитель географии: Социологический опрос ФОМ. Результаты анкетирования, проведенного учащимися.hello_html_6723087c.png hello_html_m7e82ded6.png





  • Учитель истории: Функции современных профсоюзов

hello_html_68e9b6d0.png



  1. Дискуссия учащихся о роли профсоюзов в прошлом и настоящем.

  2. Рефлексия. «Открытый микрофон». hello_html_407a084b.png

  1. Подведение итогов.

  2. Домашнее задание.

Приложение

Опросный лист «Профсоюзы» 9 класс

1. Возраст

- моложе трудоспособного (до 16 лет)

- в трудоспособном (16-55 и 16-60)

- старше трудоспособного (от 55 или 60 лет и старше)

2. Пол

- мужской

- женский

3. Работающий

- отрасль, профессия___________________

- не работаю

4. Членство в профсоюзе

- состою

- не являюсь членом профсоюза

5. Роль профсоюза в Вашей жизни

- защита на рынке труда

- материальная помощь

- семейный и детский отдых, лечение

- никогда не пользовался возможностями профсоюза

- другое__________________________________




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

В ходе проведения месячника профсоюзных уроков был разработан и проведен урок в 9 классе.

Интегративное занятие по географии, истории и обществознанию с учетом повторения темы «Трудовые ресурсы» (курс Алексеева А.И. География России. Природа и население. 8-9 класс)

На уроке демонстрировалась презентация, некоторые слайды которой представлены как иллюстрация в конспекте. Ученики за две недели до урока получили опросные листы для проведения анкетирования (см. Приложение).

Полученные результаты представлены на слайде. В конце урока учащимся представлена возможность высказать свое мнение .Профсоюзный урок«Рынок труда, безработица и деятельность профсоюзов»

Урок в 9-Г классе ГБОУ ЦО № 1619 им. М.И.Цветаевой 24.10.2013Интеграция истории, обществознания и географии:

  • учитель истории и обществознания – Некрасова Елена Евгеньевна
  • учитель географии – Солоненкова Людмила Валентиновна

Цели и задачи урока:

  • • Определить роль современных профсоюзов в экономике страны
  • • Повторить, что такое трудовые ресурсы, рынок труда
  • • Узнать о деятельности профсоюзов. Вспомнить историю профсоюзного движения
  • • Выявить проблемы рынка труда, факты безработицы
  • • Выяснить значение профсоюзов в жизни москвичей (на примере района Строгино)

Оборудование: проектор или интерактивная доска, анкеты и результаты их обработки, тетради и учебники по географии и истории.

Ход урока:

I. Организационный момент. Приветствие учеников
II. Постановка целей и задач урока.
III. История и деятельность профсоюзов. Рынок труда, безработица. 

1. Демонстрация презентации. Поэтапное комментирование.

  • Учитель географии: Рынок труда. Трудовые ресурсы. Экономически активное население. Безработица. 
  • Учитель истории: История безработицы. Развитие трудового права. Возникновение профсоюзов. Результаты их деятельности. Современные требования к работнику.
  • Учитель географии: Социологический опрос ФОМ. Результаты анкетирования, проведенного учащимися. 
  • Учитель истории: Функции современных профсоюзов

Общая информация

Номер материала: 17002102623

Похожие материалы