Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Конспект урока «Производство электрической энергии. Экологические проблемы и перспективы развития».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

Конспект урока «Производство электрической энергии. Экологические проблемы и перспективы развития».

библиотека
материалов



МКОУ «Новостроевская СОШ» Галичкина О.И.





Семинар по физике

Тема: «Производство электрической энергии.

Экологические проблемы и перспективы развития».



















2014







Разработка урока – семинара учителя МКОУ «Новостроевская СОШ» Галичкиной О.И.

Задачи урока. Создать условия для реализации следующих умений.

Познавательной компетенции учащихся:

- развивать мыслительные операции: анализ, сравнение, обобщение;

-уметь различать причины и следствия, факты и гипотезы.

Информационной компетенции:

-уметь осуществлять самостоятельный поиск информации с использованием различных источников, её обработку и представление в различных формах

Коммуникативной компетенции:

-владение монологической и диалогической речью;

-уметь объективно оценивать свой вклад и других участников в решении общих задач.

Тип урока - урок обобщения и систематизации знаний. 9-й класс.

Оборудование: компьютер с мультимедийным проектором и интерактивная доска.

План семинара

1.Мотивация учебной деятельности, формулирование задач, постановка проблемы, знакомство с планом семинара. 2. Выступление учащихся (сообщение по заданным темам). 3. Обсуждение и рецензирование в процессе беседы. 4. Подведение итогов ( оценка выступлений).

Класс разбивается на 3 группы, на предыдущем уроке дается задание на дом: подготовится по вопросам.

I группа: Производство электроэнергии гидроэлектростанциями. Их преимущества и проблемы. II группа: Производство электроэнергии АЭС, преимущества и экологические проблемы. III группа: Производство электроэнергии ТЭС, преимущества и экологические проблемы. IV группа: выбирается из учеников I-III групп на самом уроке.

Задание: Сформулировать ответы на вопросы:

1. Что перетянет в ближайшем будущем прогресс или экология? 2. Как добиться равновесия? 3. Предложить виды нетрадиционной энергетики (экологически чистых).

На доске плакаты:

1. «Сохранить природу, жизнь на Земле можно только общими усилиями всех людей планеты» . 2. Весы с чашами «Прогресс» и «Экология». 3. Таблица - диаграмма« Выработка электроэнергии в РФ».

Вступительное слово учителя:

Энергетика - это отрасль промышленности и народного хозяйства, занимающаяся получением, передачей, преобразованием и рациональным использованием энергии. От неё зависит состояние экономики любой страны. Сегодня проблема энергоснабжения стала одной из приоритетных. Постигая законы природы, и используя научно-технический прогресс в своей практической деятельности, человек становится всё более могущественным. Современному человеку многое под силу. Но технический прогресс имеет и оборотную, « теневую» сторону - возрастает ущерб, наносимый природе: загрязняется атмосфера, на поверхности морей и океанов появляется губительная для водной флоры и фауны пленка нефти, все меньше остаётся лесов, некоторые виды техники в состоянии уничтожить на Земле все живое, в том числе и человека. Поэтому в наше время, как никогда раньше приобретают важность вопросы экологии, разумного, бережного отношения человека к природе-среде своего обитания.

Работа в группах.

Несколько минут учащиеся знакомятся с работами всех участников группы и формулируют общее выступление. Ученики II группы должны после выступления 1 группы дать рецензию на прослушанное сообщение, затем группы меняются ролями. После выступления всех групп ученики приступают к подведению итогов. Совместно заполняют зачётную карточку учащегося.

План рецензии:

1. Соблюдение регламента выступления. 2. Соответствие содержания выступления теме. 3. Логика построения выступления. 4. Использование наглядного материала. 5. Культура речи, эмоциональность. 6. Оценка выступления.

Памятка. « Как готовиться к семинару»

1. Внимательно прочитай вопросы к семинару; ознакомься со списком литературы 2. Не откладывай поиск литературы и подготовку к семинару на последние дни. 3. Изучи указанную литературу и определи основные источники по каждому вопросу. Сделай необходимые выписки, не забудь отметить автора, название, год издания, страницу. 4. При выявлении новых, неизвестных терминов найди в словарях их значение. 5. Просматривай периодическую печать, делай вырезки по теме семинара. 6. В случае возникновения затруднений обратись за консультацией к учителю.













ЗАЧЕТНАЯ КАРТОЧКА УЧАЩЕГОСЯ

Ф. И.

Ученика

Поиск и предоставление информации (0-2б)

Участие в обсуждении (0-2б)

Использование наглядности (0-2б)

Умение сравнивать (0-2б)

Умение рецензировать (0-2б)

Итоговая оценка

1.Иванов






9-10б – «5»

6-8б – «4»

2.Петров






3-5б – «3»

1-2б – «2»

3.Сидоров













СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:



  1. А.С. Енохович Справочник по физике и технике. – М.: Просвещение,.1983

  2. А. Г. Аганбегян. Научно-технический прогресс и ускорение социально-экономического развития – М.:Экономика,1985

  3. М. А. Виленский. Научно-технический прогресс: социально-экономические аспекты – М.: Знание 1985

  4. Г. С. Хозин. Кому служит наука и техника – М.: Знание, 1984

  5. Физика и научно-технический прогресс: Кн. Для учителя /В. Г. Разумовский,.Э. М. Браверман,. Н. Е. Важеевская и др.: Под ред А. Т. Глазунова и др. – 2-е изд.,перераб. – М.: Просвещение,.1988

  6. «Теплоэнергетика и её проблемы», журнал «Физика в школе» 1981. - № 5. -С. 12 – 14

  7. Энергоэффективное здание учебного центра - ttp://www.abok.ru/for_spec

  8. Ветроэнергетика-энергетика будущего -http://www.cyinvest.ru/ubscribe/subscribe_ru

  9. Ветротурбины -http://webua.net/windpw/wt100.htm



3


Краткое описание документа:

Урок «Производство электрической энергии. Экологические проблемы и перспективы развития» является методическим пособием, в котором рассматривается семинар как метод проведения обобщающих уроков. Семинар может быть использован учителем на уроке обобщения и систематизации знаний. В конспекте показано как строится урок-семинар, какова его структура, план работы, задания группам, план рецензии, что обеспечивает наглядность и облегчает понимание учащимися задачи. Учитель, используя таблицы, может активизировать мыслительную деятельность школьников, пробудить интерес к обсуждаемому вопросу, используя новые наглядные и технические средства, дать советы по подготовке к семинару. Данное пособие может быть использовано при преподавании физики в 9 и 11 классах, где изучается раздел «Строение атома и атомного ядра, использование энергии атомных ядер», а также на элективных спецкурсах по теме.
Автор
Дата добавления 05.09.2014
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров711
Номер материала 170329090514
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх