Классный
час С чего начинается Родина?
Цель:
способствовать расширению знаний о малой и большой Родине.
Задачи:
·
уточнение знаний о названии города, района, некоторых улиц;
·
развитие навыков самостоятельной работы и работы в
группах; интеллектуальных, творческих способностей учащихся, познавательного
интереса к малой Родине, желание больше знать о родном крае, логическое
мышление, память, речь.
·
воспитание
любви и привязанности к родному дому, краю.
Ход
занятия.
Сегодня мы проведём классный час очень важный для каждого из нас.
Упражнение
«Салфетка»
Инструкция: На ваших
столах лежат бумажные салфетки. Возьмите, пожалуйста, по одной и сверните её
пополам любым способом. Оторвите с любого края уголок. Сверните её ещё раз
пополам и опять оторвите кусочек с любого уголка. Сверните в третий раз пополам
и снова оторвите. А теперь разверните и продемонстрируйте то, что у вас
получилось.
-
Вряд ли найдётся пара салфеток, на которых повторяется рисунок. Как вы думаете,
почему мы получили такой результат? (дети отвечают)
-
Каждый человек уникален, он обладает только ему присущими качествами. Но,
несмотря на то, что мы такие разные, многое нас объединяет.
-
Как вы считаете, что может объединять нас с вами? (дети называют)
-
Да, все мы – жители замечательной, богатой страны. Наша Родина – Россия.
Родина, родимый край, родная сторона, отчий дом – самые дорогие слова для
русского человека.
I.
Сообщение
темы мероприятия.
-
Тема классного часа «С чего начинается Родина?». Каждый из нас рано или поздно пытается найти для себя ответ
на этот вопрос и каждый решает его по-своему.
А
вы как думаете, с чего начинается Родина? (дети отвечают)
1.Какой город является столицей нашей Родины?
(Столица
России – город Москва. Это самый большой город в стране и один из самых
красивейших в мире)
2. Как зовут президента России?
(
Владимир Владимирович Путин)
3. Какое здание стоит на Красной Площади в
Москве?
(
Московский кремль).
4.
Как и все государства в мире Россия имеет свои государственные символы. Какие? (Ответы
детей) (герб, гимн, флаг – слайд)
Герб.
1)Что изображено на нашем гербе?
У
нас очень красивый герб. На нем изображен двуглавый орел. Орел – символ солнца,
небесной силы, огня и бессмертия. Это очень древний герб, он появился более 500
лет назад в 1497 году. Внутри Российского герба - герб Москвы. На нем, на
красном фоне изображен Георгий Победоносец, поражающий копьем дракона. Герб –
это эмблема государства, он изображается на печатях, паспортах, денежных
знаках, документах.
- Наука
об изучении гербов называется геральдикой.
Флаг.
Российский флаг – это трехцветное полотнище с белой, голубой и красной
полосами.
- Что обозначают три цвета?
На
Руси эти три цвета имели символическое значение:
белый
– благородство, откровенность;
синий
– верность, честность, безупречность, целомудрие;
красный
– мужество, смелость, великодушие, любовь.
Гимн
России. Одним из главных символов России
является Государственный гимн. Слова гимна отражают историю страны. Музыку
сочинил композитор А.Александров, а слова гимна написал поэт С.Михалков.
Какой
гордостью наполнялись наши сердца, когда российские спортсмены поднимались на
пьедестал почёта во время Олимпийских игр, когда развевался над олимпийским
стадионом наш флаг, и звучал гимн России (звучит гимн России, все встают).
Видеоролик. (Гимн России)
А сейчас мы узнаем «Кто же главный знаток в нашем
классе?
-
Как называется страна, в которой мы живём? (Россия)
Мы
с тобою жители -
Жители России,
И поверь, не нужно -
Стран и мест других!
-
Наша страна называется Россия, а всех людей, живущих в России, называют … (россияне),
в Москве – … (москвичи), в Катайске – … (катайцы).
Я
буду называть город, а вы должны назвать, как называют жителей этого города. Вы
готовы? Начинаем!
*
Шадринск -
шадринцы
* Курган - курганцы
* Пермь – пермяки
* Омск - омичи
* Новосибирск - новосибирцы
* Астрахань - астраханцы
* Воронеж - воронежцы
* Ярославль - ярославцы
Беседа.
-
В большой стране у каждого человека есть свой любимый маленький уголок – улица,
по которой он ходит, дом, в котором он родился и вырос, город, в котором живёт.
Это его малая Родина, а из множества таких маленьких уголков и состоит наша
большая общая великая Родина.
Для
России наш город – частица,
А
для нас он – родительский дом.
И
мы рады, что можем гордиться
Малой
Родиной, где мы живём.
-
Любой город имеет свою историю, которая складывается из множества событий и
судеб. История города отражается в его архитектуре, в названиях улиц, площадей,
переулков.
«История
родного города».
- В 1655 году на берегу Исети, в устье Катайки на земле племени
каракатайцев (катай – это название башкирского племени) казаки основали
поселение – острог, который назвали Катайским. В XVII
– XIX веках через Катайск проходил главный торговый путь к Сибири.
Городом Катайск стал в 1944 году.
-
Лёгкие
вопросы:
«Угадай,
какое здание на фотографии»
1.
Районный краеведческий музей;
-
История музейного дела в Катайске началась в 1970-е годы. У истоков стояли
краеведы, патриоты своего края. Их усилиями 25 февраля 1973 года открылся музей
на общественных началах.
2.
Дом культуры «Лучезар».- Дом культуры
насосного завода «Гидравлик» основан в 1961
году. (53 года назад). В 2010 году был переименован как Муниципальное
учреждение Дом культуры «Лучезар».
Вопросы
средней сложности:
«Угадай
улицу»
1.
Эту
улицу назвали в честь первого Героя Советского Союза из жителей Катайского
района (улица Ватагина);
-
А кто из вас живёт на этой улице?
-
На чётной или на нечётной стороне улицы находится ваш дом?
2.
Эта
улица названа в честь женщины-танкистки, после ампутации обеих ног вернулась в
свою родную часть и воевала там до Победы. (улица Марии Лагуновой)
Сложные
вопросы:
«Узнай
свой город»
-
Прогуляемся по старому городу. Внимательно всмотритесь в фотографию.
Постарайтесь определить, какое именно место запечатлено фотографом несколько
десятков лет назад.
1. ЗДК
2. ПЛОЩАДЬ
3.
Перекрёсток Ленина и Комсомольская
4.
Улица Ленина и 2 школа
А
сейчас посмотрим Как выглядит наш город сегодня.
КЛИП
«ЛЮБИМЫЙ ГОРОД»
-
«Блиц – Эрудит"
Вопросы
для команд:
·
Как
зовут Главу Катайского района.
·
Как
зовут Главу города Катайска
·
Крупнейшее
предприятие города (ЗАО «Катайский насосный завод»)
·
Назовите
имя командира 64-й гвардейской армии, который пленил фельдмаршала Паулюса. (М.С.Шумилов)
·
Сколько
школ действуют в районе? (11 базовых школ и 5 филиалов)
·
Храм
в городе Катайске («Всех скорбящих радосте»)
·
Загородный
оздоровительный лагерь имени полка … («Красные Орлы»)
·
Тренер
по лёгкой атлетике, мастер спорта по военно - прикладному многоборью (Бабушкина
Н.Е.)
·
Районная
газета («Знамя»)
·
Сколько
героев Советского Союза дала Катайская земля (7)
·
Сколько
почётных жителей Катайского района? (20)
·
Отличник
просвещения, заслуженный работник культуры, концертмейстер народного коллектива
академического хора (Г.И.Ионина)
·
Назовите
притоки Исети (Синара и Теча)
·
Какие
кустарники произрастают в Катайском районе? (черёмуха, ива, боярышник,
шиповник, реже встречаются рябина и калина)
·
Самые
распространённые грибы (сырые и сухие грузди, белый гриб, подосиновик,
подберёзовик, маслята, волнушки, сыроежки)
·
Распространённые
породы деревьев (сосна, берёза, осина)
·
Какие
водоплавающие птицы встречаются чаще всего? (утки, гагары, кулики)
«Мастерская слова».
Выставка
книг.
«Конкурс чтецов»
Евгений Самохин
Евгений Самохин
написал такое стих о родном крае.
Песня о Катайске
Есть много городов
больших и малых,
Но к одному я
прикипел душой.
\Не молод он, да и
не очень старый,
Три века- срок не
так уж и большой.
В Зауралье милом,
на реке Исети,
На крутом высоком
берегу
Мой Катайск стоит
красив и свете-
Краше на Руси,
пожалуй, не найду.
Над ним сгущались
тучи грозовые,
Он тем же жил, чем
вся святая Русь.
В историю страницы
боевые
Он вписывал, чем я
горжусь.
И вот сегодня
славу трудову.
Умножить нам с
тобой пришел черед.
Люблю свой край,
ему не изменю я,
Умелый в нем народ
живет!
II.
Подведение
итогов. Награждение.
-
Ребята, вы узнали, каким наш район был раньше, а каким стал. Но сам район не
мог бы измениться, его меняли люди, которые живут, наши земляки. Вот и вы можете,
когда вырастите сделать район лучше.
-
Можно уже закончить классный час, но так хочется прочитать ещё притчу.
ВИДЕОКЛИП
ПРИТЧА
Эта
история произошла давным-давно в старинном городе, в котором жил великий
мудрец. Слава о его мудрости разнеслась далеко вокруг его родного города. Но
был в городе человек, который завидовал его славе. И вот решил он придумать
такой вопрос, чтобы мудрец не смог на него ответить. И он пошел на луг, поймал
бабочку, посадил её между сомкнутых ладоней и подумал: “Спрошу-ка я у мудреца:
скажи, о мудрейший, какая бабочка у меня в руках – живая или мертвая? Если он
скажет – живая я сомкну ладони, и бабочка умрет, а если он скажет мертвая, я
раскрою ладони и бабочка улетит. Вот тогда все поймут, кто из нас умнее”. Так
всё и случилось. Завистник поймал бабочку, посадил её между ладонями и
отправился к мудрецу. И он спросил у того: “Какая бабочка у меня в руках, о
мудрейший: живая или мертвая? И тогда мудрец, который действительно был, очень
умным человеком сказал: “Все в твоих руках”.
ВЫВОД:-
И я присоединяюсь к мудрецу: всё в ваших руках, и плохое и хорошее. Хочется,
чтобы ваши руки никогда не творили бы зло, а создавали бы только прекрасное.
-
Я думаю, вы уйдёте отсюда в твёрдой уверенности, что любое место, где ты
родился и вырос, будь это крупный город или небольшая деревушка, одинаково
достойно твоей любви и уважения.
СПАСИБО за участие в мероприятии!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.