Инфоурок › Всеобщая история ›Другие методич. материалы›Статья "Психологически комфортные условия пребывания учащихся на уроках истории"

Еще материалы по этой теме

Смотреть

Статья "Формирование функциональной грамотности у учащихся на уроках истории"

Статья
  • Статья
  • Статья

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
5906
0
89
17.11.2024
История России
Доп. образование
Функциональная грамотность
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
10 класс
11 класс

Материал разработан автором:

Карпова Наталия Николаевна

учитель истории и обществознания

Разработок в маркетплейсе: 112
Покупателей: 2 746

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: МБОУ "СОШ № 45" г. Братск
Учитель высшей квалификационной категории. Педагогический стаж уже более 30 лет. Являюсь координатором Всероссийских олимпиад школьников, а также победителем и призером профессиональных конкурсов различного уровня. Являют куратором межрегионального сетевого партнерства Учимся жить устойчиво в глобальном мире. - http://partner-unitwin.net/.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Карпова Наталия Николаевна. Инфоурок является информационным посредником

В современном мире функциональная грамотность является одним из ключевых навыков, необходимых для успешного функционирования в обществе. Она включает в себя не только умение читать и писать, но и способность анализировать информацию, критически мыслить, решать проблемы и общаться эффективно. Статья предначначена для педагогов.

Краткое описание методической разработки

    В современном мире функциональная грамотность является одним из ключевых навыков, необходимых для успешного функционирования в обществе. Она включает в себя не только умение читать и писать, но и способность анализировать информацию, критически мыслить, решать проблемы и общаться эффективно. Статья предначначена для педагогов. 

Статья "Психологически комфортные условия пребывания учащихся на уроках истории"

Скачать материал

Статья « Психологически комфортные условия пребывания

учащихся на уроках истории»



Романова Алла Владимировна,

учитель истории высшей категории

Сегодня одной из самых актуальных проблем современной российской школы является проблема здоровьесбережения. Чаще всего имеют в виду его физическую составляющую, забывая о социально-психологической и о духовно-нравственной составляющих понятия «здоровье».

Можем ли мы считать здоровым человека физически крепкого, но агрессивного, нетерпимого к окружающим людям? Конечно, нет. Поэтому необходимой задачей формирования здорового поколения людей становится воспитание у них чувства толерантности, предполагающего необходимость уважать права других быть такими, какие они есть. И здесь как нельзя лучше могут помочь уроки истории.

Так сложилось, что наше государство всегда отличала национальная и религиозная пестрота, симфоничность. Пришло время в школе учить толерантности наравне со счетом и письмом. Учить принимать другого человека таким, какой он есть, невзирая на возраст, цвет кожи, социальный статус, религиозные убеждения и т.д.

Воспитанию толерантности у всех участников образовательного процесса могут способствовать следующие элементы современных образовательных технологий, используемые на уроках истории:

- метод обучения в сотрудничестве, поскольку ученики поочередно выполняют различные социальные роли: лидера, исполнителя, организатора, докладчика, эксперта. Основная идея этого метода – общность цели и задач, индивидуальная ответственность и равные возможности успеха;

- неожиданные формулировки темы (например, «Было ли на Руси монголо-татарское иго?!»), которые дают возможность использовать проблемно-диалогический метод обучения, позволяющий научить ребят искусству ведения проблемного диалога. А проблемный диалог не только обеспечивает высокую познавательную мотивацию учащихся, но и учит уважать чужое мнение;

- прием перевоплощения дает поразительные результаты: дети способны мгновенно «превратиться» в вельмож, маршалов, крестьян или ремесленников. При этом не только повышается эффективность образовательного процесса, интерес к урокам, но и достигается позитивный результат для здоровья учащихся. Нейтрализация напряжения и стресса, эмоциональная разрядка, повышение коммуникативной компетентности, в том числе при разрешении конфликтов, преодоление эгоцентрической позиции через идентификацию с историческими героями – вот лишь краткий перечень положительных психологических эффектов, которые возникают при таких формах проведения уроков;

- эмоциональный климат урока во многом зависит от юмористической составляющей общения. О том, что «хороший смех дарит здоровье», сказано немало. Улыбка, искренний смех ученика на уроке стоит, с позиций здоровьесбережения, не меньше физкультминутки. Несколько уместных и умных шуток в течение урока – показатель его качества (например, на уроках истории хорошо использовать отрывки из «Всемирной истории, обработанной Сатириконом»).



Просмотрено: 0%
поделиться в vk поделиться в одноклассниках поделиться в майлру
Просмотрено: 0%
Скачать материал
поделиться в vk поделиться в одноклассниках поделиться в майлру
Скачать материал "Статья "Психологически комфортные условия пребывания учащихся на уроках истории""
Как учитель может зарабатывать на Инфоурок?

Курс повышения квалификации

Основы безопасности жизнедеятельности в условиях производства

108 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "История" в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 232 человека из 48 регионов
  • Этот курс уже прошли 794 человека

Курс профессиональной переподготовки

История: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель истории

300/600 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 48 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 75 человек

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания курса «Россия в мире» на основе синтеза историко-культурного и социально-экономического знания

72/108/144 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Аудиоформат
  • Сейчас обучается 36 человек из 22 регионов
  • Этот курс уже прошли 140 человек
Смотреть ещё 6 034 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Сегодня одной из самых актуальных проблем современной школы является проблема сохранения здоровья, в том числе и психологического.

В данной статье предлагаются приемы и методы,применяемые на уроках истории и позволяющие создать психологически комфортные условия для всех участников образовательного процесса (как учеников, так и учителей).
Особое внимание уделено созданию положительного эмоционального климата урока, способов нейтрализации напряжения и стресса.
Статья содержит конкретные рекомендации.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 364 100 материалов в базе

Найти материалы
Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 05.09.2014 876
    • DOCX 15.6 кбайт
    • Оцените материал:

  • Настоящий материал опубликован пользователем Романова Алла Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал

  • Автор материала

    Романова Алла Владимировна
    Романова Алла Владимировна

    учитель истории и обществознания

    • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 15
    • Всего просмотров: 11710
    • Всего материалов: 9

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МБОУ СОШ "Дневной пансион-84" г.о. Самара
    Я работаю учителем более 20 лет. После окончания Самарского государственного университета начала свою трудовую деятельность в школе № 47 (1993-2000 гг.). Работала заведующей кабинетом и старшим преподавателем межфакультетской кафедры политологии и социологии в СГПУ (2000-2004 гг.) С 2004 года и по настоящее время работаю учителем в школе "Дневной пансион-84" г. Самары, преподаю следующие предметы: история, обществознание, право, экономика, искусство (МХК). Являюсь классным руководителем, председателем методического объединения учителей истории, обществознания и экономики. Имею большой опыт в подготовке выпускников 9-х и 11-х классов (есть 100-балльник). Мои ученики победители и призеры олимпиад и конференций различного уровня, включая региональный и всероссийский очный уровень. Победитель ПНПО 2010 г. и 2020 г., почетный работник системы образования РФ 2014 г. Член Всероссийского экспертного педагогического совета

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 349 606 материалов из нашего маркетплейса.

Перейти в маркетплейс
Оформить подписку Подробнее

Мини-курс

Путь к осознанным решениям и здоровым отношениям

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 91 человек из 37 регионов
  • Этот курс уже прошли 35 человек

Мини-курс

Стратегии диверсификации бизнеса: снижение рисков и расширение возможностей

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Требования и система пожарной безопасности объектов защиты

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 034 курса