|
№
|
Тема
|
Кол-во часов
|
Календарный срок
|
Фактические
срок
|
Обще учебные ЗУН
|
ТСО, наглядность, дидактические
материалы
|
Основ
ные понятия
термины
|
Практичес
кая работа
|
|
1
четверть (9ч)
|
|
1
|
Введение в информатику.
|
1
|
1.09
|
|
Умение
организовать свое рабочее место, слушать учителя.
|
|
|
Правила техники безопасности в
кабинете.
|
|
2
|
Информатика
как наука. Предмет и задача информатики.
|
1
|
8.09
|
|
Умение
организовать свое рабочее место, слушать учителя.
|
|
|
Правила техники безопасности в
кабинете.
|
|
3
|
Правила
техники безопасности в кабинете информатики.
|
1
|
15.09
|
|
Умение
организовать свое рабочее место, слушать учителя.
|
Игровая
программа на отработку навыков использования клавиш управления курсором
|
Информатика,
предмет и задача информатики
|
Правила техники безопасности в
кабинете.
|
|
4
|
Первое
знакомство с ЭВМ. Из чего состоит ЭВМ.
|
1
|
22.09
|
|
Умение
организовать свое рабочее место, слушать учителя.
|
Игровая
программа на отработку навыков использования клавиш управления курсором
|
Информатика,
предмет и задача информатики
|
Правила техники безопасности в
кабинете
|
|
5
|
Человек
и компьютер. Что такое информация. Способы получения, передачи, хранения
информации
|
|
29.09
|
|
Умение
организовать свое рабочее место, слушать учит
|
Игровая
программа на отработку навыков использования клавиш управления курсором
(стрелки вниз, вверх, влево, вправо)
|
Монитор,
мышь, клавиатура, сист. блок, процессор, память, дисковод, материнская плата
|
знакомство с ЭВМ. Из чего состоит
ЭВМ
|
|
6
|
Способы
отработки информации.
|
1
|
6.10
|
|
Умение
слушать учителя давать ответы с опорой на конспект
|
|
|
Правила техники безопасности в
кабинете
|
|
7
|
Приёмник
и передатчик информации.
|
1
|
13.10
|
|
Умение
слушать учителя давать ответы с опорой на конспект
|
|
|
|
|
8
|
Алфавитно-цифровая
клавиатура
|
1
|
20.10
|
|
Умение
организовать свое рабочее место, слушать учителя
|
Знакомство
с алфавитно-цифровым блоком клавиатуры (работа в заранее открытом Блокноте.)
|
|
Правила техники безопасности в
кабинете
|
|
9
|
Алфавитно-цифровая
клавиатура
|
1
|
27.10
|
|
Умение
организовать свое рабочее место, слушать учителя
|
Знакомство
с алфавитно-цифровым блоком клавиатуры(работа в заранее открытом Блокноте.)
|
|
Правила техники безопасности в
кабинете
|
|
2 четверть (7ч)
|
|
10
|
Решение
логических задач ”Найди девятый элемент”, ”Найди предмет по заданным
признакам”(без использования компьютера)
|
1
|
10.11
|
|
Умение
сравнивать, анализировать, обобщать, делать логические выводы.
|
Игровая
программа на отработку навыков использования клавиш управления курсором.
|
|
Правила техники безопасности в
кабинете
|
|
11
|
Как
работает компьютер. Что умеет делать компьютер.
|
1
|
17.11
|
|
Умение
анализировать, сравнивать, уметь слушать учителя.
|
Программа
«Схема работы компьютера»
|
|
|
|
12
|
Обобщение
темы ”Введение в информатику”
|
1
|
24.11
|
|
Умение
планировать текущую работу.
|
Клавиатурный
тренажёр.
|
|
Правила техники безопасности в
кабинете
|
|
13
|
Алгоритмизация.
|
1
|
1.12
|
|
Умение
планировать текущую работу.
|
Клавиатурный
тренажёр.
|
|
|
|
14
|
Алгоритмы
в нашей жизни. Понятие алгоритма.
|
1
|
8.12
|
|
Умение
слушать учителя, чисто и аккуратно писать, выделять главное, делать
логические выводы.
|
Клавиатурный
тренажёр.
|
|
|
|
15
|
Мы
создаем робота. Робот варит кашу.
|
1
|
15.12
|
|
Умение
чисто рисовать, слушать учителя.
|
Рабочая
тетрадь по информатике.
|
Алгоритмизация
|
Нарисовать своего робота.
|
|
16
|
Робот
узнаёт новые программы.
|
1
|
22.12
|
|
Умение
слушать учителя, чисто и аккуратно писать.
|
Рабочая
тетрадь по информатике.
|
Вверх,
вниз, влево, вправо.
|
Правила техники безопасности в
кабинете
|
|
3 четверть (10ч)
|
|
17
|
Выполни
алгоритм
|
1
|
12.01
|
|
Умение
слушать учителя, чисто и аккуратно писать.
|
Рабочая
тетрадь по информатике.
|
Вверх,
вниз, влево, вправо.
|
|
|
18
|
Блок
схемы линейные.
|
1
|
19.01
|
|
Умение
слушать учителя, выделять главное.
|
Игровая
программа на компьютере.
|
|
|
|
19
|
Урок
загадок.
|
1
|
26.01
|
|
Умение
слушать учителя, выделять главное.
|
Игровая
программа на компьютере.
|
|
|
|
20
|
Обобщение
темы «Алгоритмы»
|
1
|
2.02
|
|
Умение
слушать учителя, давать полные ответы.
|
Игровая
программа на отработку навыков использования клавиш управления курсором.
|
Кнопка,
окно, главное меню, папка, файл, программа.
|
Практическое задание по работе с
объектами рабочего стола.
|
|
21
|
Рабочий
стол. Объекты раб. стола. Действия с окнами раб стола.
|
1
|
9.02
|
|
Умение
слушать учителя.
|
|
22
|
Меню-
возможность выбора.
|
1
|
16.02
|
|
Умение
слушать учителя, быстро и скоро писать.
|
Игровая
программа на развитие логического мышления.
|
Меню,
конкретное меню, правая кнопка мыши.
|
Практическая работа по смене алфавита,
изменение даты, времени.
|
|
23
|
Вид
окна приложений Windows
. Кнопки:
закрыть, свернуть, восстановить.
|
1
|
23.02
|
|
Умение
выделять главное, планировать текущую работу, проводить сравнения.
|
Игровая
программа на развитие логического мышления.
|
Панель
задач.
|
Рассмотреть окно калькулятора,
Блокнота, любой стандартной программы Работа с калькулятором.
|
|
24
|
Обобщение
темы ”Введение в Windows”
|
1
|
2.03
|
|
Умение
выступать перед аудиторией, давать полные ответы на вопросы
|
Игровая
программа на развитие логического мышления.
|
|
|
|
25
|
Окно
программы «Блокнот». Меню. Панель инструментов. Полосы прокрутки.
|
1
|
9.03
|
|
Умение
использовать на уроке знания для выполнения работы.
|
Программа
«Блокнот». Задание на освоение основных действий с окном.
|
Панель
инструментов.
|
|
|
26
|
Клавиатура-
инструмент писателя.
|
1
|
16.03
|
|
Умение
пользоваться конспектом.
|
Программа
«Блокнот».
|
Курсор.
|
|
|
4 четверть (8ч)
|
|
27
|
Клавиши
редактирования текста (исправление неправильно набранного символа) Правила
ввода текста.
|
1
|
6.04
|
|
Умение
слушать учителя, быстро и чисто писать.
|
Программа
«Блокнот».
|
|
Практическая работа по набору
текста в текстовом редакторе «Блокнот»
|
|
28
|
Что
скрывает в строке Меню. Вставка и удаление пустых строк.
|
1
|
13.04
|
|
Умение
выражать свои мысли
|
Программа
«Блокнот».
|
|
Практическая работа по набору
текста в текстовом редакторе «Блокнот»
|
|
29
|
Сохранение
созданного документа.
Пункт
меню Файла
|
1
|
20.04
|
|
Умение
планировать текущую работу
|
Программа
«Блокнот».
|
Сохранить,
открыть, создать документ.
|
|
|
30
|
Пункт
меню Правка Действия с фрагментом текста.
|
1
|
27.04
|
|
Умение
логически мыслить, работать по плану.
|
Программа
«Блокнот».
|
Копировать
вырезать, вставить.
|
|
|
31
|
Моё
первое сочинение на компьютере.
|
1
|
4.05
|
|
Умение
выражать свои мысли, составлять планы.
|
Программа
«Блокнот».
|
|
Практическая работа по набору
текста в текстовом редакторе «Блокнот»
|
|
32
|
Калькулятор-
помощник всех математиков
|
1
|
11.05
|
|
Умение
анализировать, сравнивать, уметь слушать учителя.
|
Работа
с цифровым блоком в программе Калькулятор и Программе «Блокнот»
|
|
Практическая работа в текстовом
редакторе «Блокнот» и Калькуляторе.
|
|
33
|
Освоение
совместных действий при работе с двумя программами
|
1
|
18.05
|
|
Умение
составлять план, анализировать.
|
Работа
с цифровым блоком в программе Калькулятор и Программе «Блокнот»
|
|
Практическая работа в текстовом
редакторе «Блокнот» и Калькуляторе.
|
|
34
|
Печать
документа. Обобщение темы.
|
1
|
25.05
|
|
Умение
слушать учителя и одновременно записывать содержание его рассказа. Умение анализировать,
выделять главное.
|
Программа
«Блокнот».
|
Принтер.
|
Практическая работа по распечатке
документа.
|
|
35
|
Текстовый
редактор «Блокнот»
|
1
|
28.05
|
|
Умение
анализировать, выделять главное.
|
Компьютерный
текст.
|
Принтер.
|
Практическая работа по распечатке
документа.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.