Инфоурок Технология Другие методич. материалыПроект по технологии «Набор для кухни»

Проект по технологии «Набор для кухни»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Проект Набор для кухни.docx чертеж д.jpg чертеж лопатки и вилки.jpg

Выбранный для просмотра документ Проект Набор для кухни.docx

 

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Хапчерангинская основная общеобразовательная школа»

Кыринский район

Забайкальский край

 

 

 

 

Творческий проект по технологии:

«Кухонный набор».

 

 

 

 

Выполнил: Аксёнов Николай

Валерьевич

674266, ул.им. Крупской,10-2

МБОУ «Хапчерангинская» ООШ,

9 класс.

Руководитель: Аксёнова

Ольга Сергеевна.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Хапчеранга, 2013г.

1.      Выбор и обоснование проекта.

Вместе с новой сковородкой с тефлоновым покрытием в нашем доме появилась проблема. Ведь при приготовлении ряда блюд не обойтись без лопаток. Они могут быть металлическими и деревянными. Самой подходящей для сковороды с тефлоновым покрытием является именно деревянная лопатка, которой у нас не оказалось. В процессе работы над лопаткой у меня возникла идея изготовить  разделочную доску.

 

 

2.      Исследование проекта.

 

 

1.     Определение конкретной задачи и её формулировка.

 

С какими проблемами  сталкивается потребитель, желая приобрести данное изделие на рынке или в магазине.

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Что нужно сделать, чтобы усовершенствовать свое изделие?

 

Задача.

Разработать и изготовить изделие  с учетом интерьера квартиры.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Критерии, которым должно соответствовать изделие:

 

ü  Красивое;

ü  Несложное в изготовлении;

ü  Подходит к интерьеру квартиры;

ü  Оригинальное.

 

 

2.     Немного истории.

 

Итак, когда же появилась посуда? Примерно 6-7 тысяч лет назад. Естественно, ни о каких красивых фарфоровых тарелочках или изящных бокалах для вина речи в те далекие времена не шло. Слоны уже были, а вот посудные лавки – еще нет. Все только начиналось, и начало этому «всему» нашлось не где-нибудь, а в земле-матушке. Речь о глине. Именно из нее, конечно из нее, вручную были сделаны первые образцы посуды. Вышли они корявыми, некрасивыми и непрочными. Но все же они были. Процесс, как говорится, пошел: именно глиняные плошки стали прообразами современных тарелок, кастрюль, сковородок. Постепенно люди поняли, что не всякая глина для посуды подходит. Иная при высыхании или обжиге трескается. С течением времени были подобраны наиболее подходящие сорта. Естественно, производство посуды развивалось в тех регионах, где хорошей «посудной» глины было в достаточном количестве.Очередным этапом посудопроизводства стала практика добавления в глину разных других веществ. С их помощью увеличивали прочность готового продукта, меняли его цвет, делая более приятным взору. Такая глина (с добавками) получила название «керамика». Дальше все, в общем-то, шло по нарастающей: улучшалась технология обжига, находились новые материалы для изготовления посуды – это способствовало постепенному повышению ее качества. Античные Греция и Рим – именно здесь, пожалуй, керамическая посуда достигла своего расцвета. На маленьких и больших блюдах древние мастера изображали различных богов, сцены из их жизни, приключения героев. В этот же период появилось деление посуды на повседневную, парадную и декоративную. Кроме керамической начали делать оловянную, а также серебряную и золотую посуду. Не стоит забывать и о фарфоре (он тоже – керамика). На его родине, в Китае, первые фарфоровые изделия появились около 600 года нашей эры. Прошло немало времени, только в XIV веке фарфор попал в Европу. Естественно, не в супермаркеты, а лишь к знатнейшим и богатейшим особам. Стоил фарфор очень дорого, и посуда из него долгое время оставалась скорее украшением интерьера, прекрасной безделушкой, говорящей, в том числе, о хорошем материальном положении владельца. Только в начале XVIII века в Старом свете смогли изготовить собственный качественный фарфор. Его стали поставлять к королевским дворам, и постепенно он получил достаточно широкое распространение, хотя и оставался привилегией знати.

Деревянная посуда известна человечеству еще с давних времен. Когда-то это была самая примитивная утварь, сделанная кое-как. Но общество развивалось, улучшались орудия производства и, соответственно, увеличивались требования и к деревянной посуде. Она стала более изысканной, украшенная резьбой и орнаментом, да и ее форма и качество обработки стали совсем другими.

 На Руси деревянную посуду предпочитали изготавливать из лиственных пород дерева. Этим занимались бондари. Было большое разнообразие деревянной посуды, некоторые элементы которой дошли до наших дней.

 

 

Разработка идей, вариантов.

 

 

 

 


 


3.     Развитие идеи.  Выбор оптимального варианта проекта (дизайн-анализ).

 

Проанализировав все возможные варианты, а также возможности изготовления, решено изготовить кухонный набор, состоящий из лопатки, вилки и разделочной доски. Деревянные лопатки, вилки и разделочные доски могут иметь разную форму. Есть более сложные варианты, но мне нужно выбрать для изготовления такое изделие, которое было бы удобным в работе и его можно было бы изготовить в домашних условиях, таким образом, проведя анализ вариантов, я выбрал лопатку и вилку, имеющие простую форму. Для того чтобы моё изделие выглядело более оригинально и могло украсить интерьер кухни я решил расписать их в технике Городецкой росписи.

Экономические расходы за счет размеров изделия, простата технологии изготовления предмета и минимальные затраты времени позволяют сделать вывод о правильности выбора для осуществления проекта.

 

4.     Выбор материалов.

 

Из материалов, подходящих для изготовления моего набора я выбрал древесину, потому что, на мой взгляд, из нее получается наиболее красивое, с благородной текстурой изделие. Кроме того, с древесными материалами приятно работать, из нее можно вырезать очень разнообразные формы изделия, а также нанести любой орнамент, что нельзя выполнить, например на пластмассе. Все это в совокупности придает творческий элемент моей работе. А так же необходимо подчеркнуть, что разделочные доски из древесины экологичны, так как выполнены из природного материала, что особенно важно в данном случае, ведь речь идет о разделке продуктов, которые мы используем в пищу.

Заготовку можно получить распиливанием полена. В этом случае волокна древесины остаются целыми, благодаря чему изделия оказываются прочными.

Но можно использовать доску соответствующей толщины из древесины лиственных пород средней плотности, например береза.

 

5.     Выбор инструментов.

 

Для работы мне потребуется следующие инструменты:

ü  Линейка.

ü  Шаблон.

ü  Ножовка.

ü  Плоская стамеска шириной 15мм.

ü  Нож.

ü  Сверла: диаметром 8,10,12 мм.

ü  Коловорот.

ü  Рубанок.

ü  Круглый напильник.

ü  Плоский напильник.

ü  Наждачная бумага средней зернистости и мелкой зернистости.

ü  Лобзик.

 

 

 

 

 

3.      Разработка конструкторско-технологической документации.

 

«Изготовление кухонной лопатки и вилки».

 

№ п/п

Технологическая операция

Последовательность выполнения

Инструменты и оборудование

1

Заготовка из древесины

Застругать дощечку по толщине клинообразно от 12 до 6 мм.

Рубанок, линейка.

2

Изготовление шаблона

Начертить контуры лопатки и вилки на плотной бумаге и вырезать из неё шаблон, согласно чертежу.

Линейка, карандаш.

3

Разметка лопатки и вилки.

Разметить контуры лопатки и вилки на заготовке.

Шаблон, карандаш.

4

Вырезание заготовки.

Вырезать лопатку и вилку по контуру лобзиком согласно разметке по шаблону.

Ножовка, лобзик.

5

Разметка отверстий.

Разметить центры отверстий

Линейка, карандаш.

6

Сверление отверстий

Просверлить отверстие

Коловорот, сверла

7

Зачистка отверстий

Зачистить отверстия стамеской и напильниками.

Стамеска, напильники круглый и плоский.

8

Окончательная отделка изделия.

Снять фаски, закруглить ребра и отшлифовать изделие наждачной бумагой.

Напильник, наждачная бумага.

9

Роспись изделия.

Нанести рисунок согласно эскизу.

Карандаш, краски, кисточка.

10

Лакирование изделия.

Нанести лак слоем 1мм, дать просохнуть в течение 12 часов.

Кисточка, лак по дереву.

 

«Изготовление разделочной доски».

 

№ п/п

Технологическая операция

Последовательность выполнения

Инструменты и оборудование

1

Заготовка из древесины.

Выбрать доски. Разметить участки без пороков и отпилить с припуском 3 мм.

Ножовка, линейка, карандаш.

2

Изготовление шаблона.

Начертить контур разделочной доски на плотной бумаге и вырезать из неё шаблон, согласно чертежу.

Линейка, карандаш, лекало.

3

Разметка разделочной доски на заготовке.

Разметить контуры на заготовке.

Шаблон, карандаш.

4

Разметка отверстий.

Разметить центры отверстий

Линейка, карандаш.

5

Сверление отверстий

Просверлить отверстие

Коловорот, сверла

6

Зачистка отверстий

Зачистить отверстия стамеской и напильниками.

Стамеска, напильники круглый и плоский.

7

Окончательная отделка изделия.

Снять фаски, закруглить ребра и отшлифовать изделие наждачной бумагой.

Напильник, наждачная бумага.

9

Роспись изделия.

Нанести рисунок согласно эскизу.

Карандаш, краски, кисточка.

10

Лакирование изделия.

Нанести лак слоем 1мм, дать просохнуть в течение 12 часов.

Кисточка, лак по дереву.

 

4.      Экономическое обоснование.

 

ü  Расчет себестоимости изделия (МЗ).

п/п

Наименование материала

Единица измерения

Условная цена за единицу, руб

Необходимое количество

Стоимость, руб

1

Древесина

1куб метр

2700

0,016

43,2

2

Акриловые краски.

1 упак.

120

0,5 упак

60

3

Лак по дереву.

1 литр

98

0,5 литра

49

 

Итого:

 

 

 

152,2

 

 

 

ü  Расчет электроэнергии (Рэл)

Вся работа проводилась днем, поэтому стоимость электроэнергии для освещения не рассчитывается. Рэл =0

ü  Расходы на оплату труда. (Роп).

Оплата труда рассчитывается из расчета 600 рублей в месяц. В месяце в среднем 20 рабочих дней. За один рабочий день можно заработать 30 рублей. На  изготовления изделия потребовалось 5 дней в среднем по 2 часа, на оформление проекта 3 дня, в среднем по 3 часа. Следовательно,  всего затрачено 19 часов, т.е. два рабочих дня, которые оплачиваются зарплатой со стоимостью работ (С1):

С1= 30*2 = 60 рублей.

Роп = С1= 60 рублей.

 

ü  Амортизационные отчисления. (Ао).

п/п

Наименование инструмента

Стоимость, руб

Амортизация, руб

(10% от стоимости)

1

Коловорот

300 руб

30

2

Рубанок

500 руб

50

3

Напильник

90 руб

9

4

Карандаш

10 руб

1

5

Стамеска

98 руб

9,8

6

Нож

60 руб

6

7

Наждачная бумага

10 руб

1

8

Ножовка

400 руб

40

9

Сверла: диаметром 8,10,12 мм.

170 руб

17

10

Линейка

25 руб

2,5

11

Лобзик

1200 руб

120

 

Итого (амортизация)

 

286,3

 

 

Полное списание инструментов производится через два года.

Амортизационные отчисления инструментов Ао составляют:

За день Ао = А:600раб/дней; 2 года = 286,3:600 = 0,48 руб.

ü  Общая стоимость изделия составила:

С = МЗ + Рэл + Роп + Ао = ( 152+ 0 + 60 + 0,48) руб = 212,48 руб.

 

ü  Маркетинговые исследования.

 

Маркетинговое исследование мы проводили в отношении цен на материалы, используемые при изготовлении данного изделия.

 

п/п

Наименование материала

Единица измерения

Условная цена за единицу, руб

Магазин «Богатей»

Магазин «Витязь»

Магазин

«Ландыш»

1

Акриловые краски.

1уп

20

18

15

2

Лак по дереву.

1 мот

18

15

10

 

Итого:

 

166

193

125

 

 

Проведя исследование и сопоставив результаты, можно прийти к выводу, что наиболее экономично будет приобрести материалы в магазине «Абсолют», таким образом, определяется максимально возможная экономия затраченных средств (см. приложение №2)

 

5.      Экологическая оценка.

Изготовление данного изделия не повлечет никаких изменений в окружающей среде, нарушений в жизнедеятельности организма человека, растительного и животного мира, т.к. при изготовлении были использованы экологически чистые материалы, которые были приобретены в магазине, имеющим лицензию на торговлю данным видом товара.

 

6.      Оценка проекта.

Изделие изготовлено аккуратно и качественно. Оно удобно при переноске, не дорогое, все технологические операции достигнуты. Изготовленное декоративное изделие полностью соответствует намеченной задаче. изделие хорошо вписывается в интерьер квартиры.

Положительные стороны.

ü  Цель достигнута;

ü  Материалы общедоступны;

ü  Технология изготовления простая;

ü  Дизайн соответствует назначению;

ü  Стоимость изделия не высокая в 2 раза дешевле, чем в магазине;

ü  Изделие имеет художественную ценность.

Отрицательные стороны:

ü   Практическая трудность выбора древесины.


 

Литература.

 

1.      Мартенсон А. Начинаем мастерить из древесины. М.: Просвещение, 1999.

2.      Леонтьев Д.П. Сделай сам.  М.: Просвещение, 1995.

3.      Лебедева Е.И., Бургунова Е.М. Деревянные изделия. М.: Аделант, 2005.

4.      Абросимова А. Городецкая роспись. М.: Высшая школа, 1999.

5.      Хворостов А.С. Городецкая роспись. М.: Просвещение, 1997.

6.      Ресурсы интернет сайтов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вот что у меня получилось.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение №1.

Правила техники безопасности при окраске изделий.

1.Окраску изделий производить только на накладной доске.

2. Не допускать попадания краски и растворителей на кожу рук и лица.

3. Не окрашивать изделия и не хранить краску вблизи нагревательных приборов.

4. Проветрить помещение, в котором проводится окраска.

5. Руки после окрашивания вымыть с мылом.

 

Правила техники безопасности при работе с ножом.

1.      Не работать с ножом в направлении к своему телу;

2.      Крепко держать рукоятку ножа;

3.      Использовать только хорошо заточенные ножи и инструменты;

4.      Следить, чтобы руки и рукоятка ножа были сухими;

5.      Не оставлять нож в положении режущей кромкой вверх;

6.      Не оставлять нож вколотым в продукты или между ними;

7.      Не пытаться поймать падающий нож;

8.      Не использовать кухонный нож не по назначению;

9.      Мыть нож после каждого применения.

Правила техники безопасности при резании стамесками

1. Пользоваться следует острыми, хорошо заточенными стамесками; ручки на них должны быть прямо и плотно насажены.

2. Не класть стамески лезвиями к себе; режущий инструмент, подготовленный для работы, следует укладывать в специальном лотке, фасками вниз.

3. Запрещается резание стамесками в направлении поддерживающей руки и на весу.

4. Запрещается резание стамесками с упором детали в грудь или при расположении детали на коленях.

 

 


 

Приложение №2.

 

Маркетинговое исследование.


 


Приложение №3

 

Затраты на приобретение материалов.

 

 

 

 


 

Приложение №4.

Защита проекта проводиться по следующему плану.

 

  1. Представление (фамилия, имя, класс).

 

  1. Название темы проекта.

 

  1. Руководитель проекта (фамилия, имя, отчество учителя).

 

  1. Причины побудившие взяться за выполнение проекта.

 

  1. Аргументация выбора темы (с учетом экономического и экологического обоснования).

 

  1. Задачи проекта.

 

  1. Историческая справка.

 

  1. Краткая теоретическая основа.

 

 

 

 


 

Приложение №5.

Рекламный проспект

Магазин «Всё для дома» предлагает вашему вниманию наборы разделочных досок из древесины.

Разделочная доска является многофункциональным кухонным аксессуаром. Гигиена питания и приготовления пищи требует разделывать различные продукты на отдельных досках. Доски предназначены для нарезки хлеба, овощей, рыбы, птицы, мяса. Необходимо отметить, что профессионалы в обработке мяса предпочитают деревянные разделочные доски. Поэтому к выбору разделочной доски следует подходить внимательно.

 Представленные в нашем магазине  кухонные наборы выполнены из экологически чистого, природного материала – древесины. Разделочные доски, изготовленные из древесных материалов – практичная находка для кухни хорошей хозяйки.

В нашем магазине вы найдете широкий ассортимент таких изделий. Кроме того, они имеют великолепный, утонченный и изысканный внешний вид. Они гармонично впишутся в интерьер и послужат хорошим украшением вашей кухни. А также отлично подойдут в качестве подарка! Ждем Вас! 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проект по технологии «Набор для кухни»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Редактор

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Материал данного проекта может быть использован на уроках технологии технический труд.

Проект содержит информацию по истории возникновения кухонной посуды, обоснование выбора изготавливаемого изделия, расчет себестоимости, экономическое и экологическое обоснование изготовления проекта, а также технологическую карту изготовления изделия.

В приложении изложены маркетинговые исследования, техника безопасности при работе с ножами, стамеской и красками, а также схема расчета затрат на приобретение материалов для изделия.

1. Выбор и обоснование проекта.

Вместе с новой сковородкой с тефлоновым покрытием в нашем доме появилась проблема. Ведь при приготовлении ряда блюд не обойтись без лопаток. Они могут быть металлическими и деревянными. Самой подходящей для сковороды с тефлоновым покрытием является именно деревянная лопатка, которой у нас не оказалось. В процессе работы над лопаткой у меня возникла идея изготовить разделочную доску.

2. Исследование проекта.

1. Определение конкретной задачи и её формулировка.

С какими проблемами сталкивается потребитель, желая приобрести данное изделие на рынке или в магазине.

Критерии, которым должно соответствовать изделие:

  • Красивое;
  • Несложное в изготовлении;
  • Подходит к интерьеру квартиры;
  • Оригинальное.

2. Немного истории.

Итак, когда же появилась посуда? Примерно 6-7 тысяч лет назад. Естественно, ни о каких красивых фарфоровых тарелочках или изящных бокалах для вина речи в те далекие времена не шло. Слоны уже были, а вот посудные лавки – еще нет. Все только начиналось, и начало этому «всему» нашлось не где-нибудь, а в земле-матушке. Речь о глине.

Именно из нее, конечно из нее, вручную были сделаны первые образцы посуды. Вышли они корявыми, некрасивыми и непрочными. Но все же они были. Процесс, как говорится, пошел: именно глиняные плошки стали прообразами современных тарелок, кастрюль, сковородок. Постепенно люди поняли, что не всякая глина для посуды подходит. Иная при высыхании или обжиге трескается. С течением времени были подобраны наиболее подходящие сорта.

Естественно, производство посуды развивалось в тех регионах, где хорошей «посудной» глины было в достаточном количестве.Очередным этапом посудопроизводства стала практика добавления в глину разных других веществ. С их помощью увеличивали прочность готового продукта, меняли его цвет, делая более приятным взору.

Такая глина (с добавками) получила название «керамика». Дальше все, в общем-то, шло по нарастающей: улучшалась технология обжига, находились новые материалы для изготовления посуды – это способствовало постепенному повышению ее качества. Античные Греция и Рим – именно здесь, пожалуй, керамическая посуда достигла своего расцвета. На маленьких и больших блюдах древние мастера изображали различных богов, сцены из их жизни, приключения героев.

В этот же период появилось деление посуды на повседневную, парадную и декоративную. Кроме керамической начали делать оловянную, а также серебряную и золотую посуду. Не стоит забывать и о фарфоре (он тоже – керамика). На его родине, в Китае, первые фарфоровые изделия появились около 600 года нашей эры.

Прошло немало времени, только в XIV веке фарфор попал в Европу. Естественно, не в супермаркеты, а лишь к знатнейшим и богатейшим особам. Стоил фарфор очень дорого, и посуда из него долгое время оставалась скорее украшением интерьера, прекрасной безделушкой, говорящей, в том числе, о хорошем материальном положении владельца.

Только в начале XVIII века в Старом свете смогли изготовить собственный качественный фарфор. Его стали поставлять к королевским дворам, и постепенно он получил достаточно широкое распространение, хотя и оставался привилегией знати.Деревянная посуда известна человечеству еще с давних времен. Когда-то это была самая примитивная утварь, сделанная кое-как. Но общество развивалось, улучшались орудия производства и, соответственно, увеличивались требования и к деревянной посуде.

Она стала более изысканной, украшенная резьбой и орнаментом, да и ее форма и качество обработки стали совсем другими. На Руси деревянную посуду предпочитали изготавливать из лиственных пород дерева. Этим занимались бондари. Было большое разнообразие деревянной посуды, некоторые элементы которой дошли до наших дней. 

Разработка идей, вариантов. 

3. Развитие идеи. Выбор оптимального варианта проекта (дизайн-анализ).

Проанализировав все возможные варианты, а также возможности изготовления, решено изготовить кухонный набор, состоящий из лопатки, вилки и разделочной доски. Деревянные лопатки, вилки и разделочные доски могут иметь разную форму. Есть более сложные варианты, но мне нужно выбрать для изготовления такое изделие, которое было бы удобным в работе и его можно было бы изготовить в домашних условиях, таким образом, проведя анализ вариантов, я выбрал лопатку и вилку, имеющие простую форму.

Для того чтобы моё изделие выглядело более оригинально и могло украсить интерьер кухни я решил расписать их в технике Городецкой росписи.Экономические расходы за счет размеров изделия, простата технологии изготовления предмета и минимальные затраты времени позволяют сделать вывод о правильности выбора для осуществления проекта.

4. Выбор материалов.

Из материалов, подходящих для изготовления моего набора я выбрал древесину, потому что, на мой взгляд, из нее получается наиболее красивое, с благородной текстурой изделие. Кроме того, с древесными материалами приятно работать, из нее можно вырезать очень разнообразные формы изделия, а также нанести любой орнамент, что нельзя выполнить, например на пластмассе.

Все это в совокупности придает творческий элемент моей работе. А так же необходимо подчеркнуть, что разделочные доски из древесины экологичны, так как выполнены из природного материала, что особенно важно в данном случае, ведь речь идет о разделке продуктов, которые мы используем в пищу.Заготовку можно получить распиливанием полена.

В этом случае волокна древесины остаются целыми, благодаря чему изделия оказываются прочными.Но можно использовать доску соответствующей толщины из древесины лиственных пород средней плотности, например береза. 

5. Выбор инструментов.

Для работы мне потребуется следующие инструменты:

  • Линейка.
  • Шаблон.
  • Ножовка.
  • Плоская стамеска шириной 15мм.
  • Нож.
  • Сверла: диаметром 8,10,12 мм.
  • Коловорот.
  • Рубанок.
  • Круглый напильник.
  • Плоский напильник.
  • Наждачная бумага средней зернистости и мелкой зернистости.
  • Лобзик.

Проведя исследование и сопоставив результаты, можно прийти к выводу, что наиболее экономично будет приобрести материалы в магазине «Абсолют», таким образом, определяется максимально возможная экономия затраченных средств (см. приложение №2)

5. Экологическая оценка.

Изготовление данного изделия не повлечет никаких изменений в окружающей среде, нарушений в жизнедеятельности организма человека, растительного и животного мира, т.к. при изготовлении были использованы экологически чистые материалы, которые были приобретены в магазине, имеющим лицензию на торговлю данным видом товара.

6. Оценка проекта.

Изделие изготовлено аккуратно и качественно. Оно удобно при переноске, не дорогое, все технологические операции достигнуты. Изготовленное декоративное изделие полностью соответствует намеченной задаче. изделие хорошо вписывается в интерьер квартиры.

Положительные стороны:

  • Цель достигнута;
  • Материалы общедоступны;
  • Технология изготовления простая;
  • Дизайн соответствует назначению;
  • Стоимость изделия не высокая в 2 раза дешевле, чем в магазине;
  • Изделие имеет художественную ценность.

Отрицательные стороны:

 

  • Практическая трудность выбора древесины.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 615 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.10.2013 12922
    • ZIP 911.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Аксёнова Ольга Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Аксёнова Ольга Сергеевна
    Аксёнова Ольга Сергеевна
    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 39384
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания технологии с учетом реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 309 человек из 69 регионов

Курс повышения квалификации

Методика инструктажа и обучения в социальном учреждении по вопросам трудовой деятельности

180 ч.

3300 руб. 1650 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания технологии в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 234 человека из 60 регионов

Мини-курс

Методики воспитания и развитие в СПО

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Искусство переговоров: стратегии и тактики в различных сферах жизни

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 9 регионов

Мини-курс

Развитие предметно-практических действий, игровых навыков и математических представлений у детей раннего возраста

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе