Предпросмотр материала:
У лисы была избенка ледяная, а у зайчика лубяная; пришла весна красная – у лисицы растаяла, а у зайчика стоит по-старому. Лисица попросила у зайчика погреться, да зайчика-то и выгнала. Идет зайчик да плачет, а навстречу ему петух…
Бежала лисица по лесу, увидала на дереве тетерева и говорит ему: «Терентий, Терентий! Я в городе была».
Взяла старуха крылышко, по коробу поскребла, по сусеку помела и наскребла муки горсти две.
…пошли они в лес дрова рубить, дошли до реки, не знают: как через реку перейти?
Тянут-потянут, вытянуть не могут…
Были у хозяйки три дочери большие. Старшая звалась Одноглазка, средняя – Двуглазка, а меньшая – Триглазка…
Родители ушли, а дочка забыла, что ей наказывали; посадила братца на травке под окошком, а сама побежала на улицу, заигралась, загулялась.
Взял мужичок ведерко, пошел к колодцу и только закинул в воду – вдруг попалась ему в ведёрко большущая щука.
Конь бежит – земля дрожит, из очей искры сыплются, из ноздрей дым столбом.
- Вот, смотри: я в этот короб положу пирожки, а ты отнеси их дедушке и бабушке. Да помни: короб по дороге не открывай, пирожки не вынимай. Я на дубок влезу, за тобой следить буду!
Махнула левым рукавом – стало озеро, махнула правым – поплыли по озеру белые лебеди.
Исследовательско-творческий проект «Русская, народная...» описывает жанровое воплощение фольклора в различных видах искусства (литературе, музыке, театре, живописи), изображает жизнь фольклорных произведений на малой школьной сцене; подтверждает необходимость изучения фольклора в современное время.
Значение проекта – не только познавательное, но и полезное с точки зрения ЗОЖ, так как укрепляет психологическое здоровье школьников: через формирование способности к самостоятельной познавательной деятельности, воспитание творческих способностей, развитие способности решать проблемы и прогнозировать результат, а также социального здоровья: через приобретение навыков сотрудничества, коммуникативности, способностей к рефлексии, развитие самопознания и самооценки, а также активности.
Следовательно, изучение (а тем более – углубленное) фольклорных произведений в школе является актуальной необходимостью.
Профессия: Преподаватель русского языка и культуры речи
В каталоге 7 493 курса по разным направлениям