130946
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДиректору, завучуДругие методич. материалыМетодическая разработка «Схема анализа современного урока»

Методическая разработка «Схема анализа современного урока»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Семьинская основная общеобразовательная школа»









Методическая разработка

«Схема анализа современного урока»







Аракелян Виолета Амаяковна,

учитель начальных классов

МБОУ «Семьинская ООШ»





















2013 г.


Анализ современного урока

Требования к современному уроку

1. Условия успешного проведения урока:

а) материальные требования

б) создание психологического комфорта на уроке

в) основные ориентиры деятельности педагога (готовность к неожиданностям, анализ педагогических ситуаций, самоконтроль)

2. Содержательно-методическая сторона учебного занятия:

а) целенаправленность и ясность формулировки задач обучения

б) учебное занятие есть часть системы

в) соблюдение логического единства учебного занятия

3. Реализация принципа активности и развивающего характера обучения:

а) активность воспроизведения, интерпретации, творчества

б) развивающий характер обучения – идея активного взаимодействия участников учебного процесса


КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ УРОКА


Оснащение урока

  • Дидактическим материалом

  • Наглядными пособиями

  • ИКТ


Тип урока

  • Вводный

  • Урок изучения нового материала

  • Повторительно-обобщающий

  • Комбинированный

  • Урок самостоятельной работы

  • Контрольный

  • Нетрадиционный


Содержание урока

  • Соответствует программе, целям урока

  • Способствует развитию интеллектуальных способностей

  • Имеет практическую направленность

  • Связано с современной жизнью

  • Осуществляет межпредметные связи


Форма опроса

  • Индивидуальный

  • Фронтальный

  • Устный

  • Письменный

Приемы и характер опроса

  • Репродуктивный

  • с элементами поиска

  • творческая направленность

  • отработка основных понятий


Изучение нового материала

Методы

  • Объяснительно-иллюстративный

  • Репродуктивный

  • Проблемный

  • Частично-поисковый

  • Исследовательский

Методы соответствуют

  • Целям урока

  • Содержанию урока

  • Формам организации познавательной деятельности

  • Уровню подготовленности класса

  • Возрастным особенностям учащихся


Упражнения, направленные на усвоение, углубление и закрепление изученного материала

  • Соответствуют дидактическим принципам

  • Способствуют усвоению главного

  • Выявляют типичные ошибки и затруднения

  • Обеспечивают должную самостоятельность


Инструктаж домашнего задания

  • Объем соответствует нормам

  • Учитель предупреждает о возможных затруднениях

  • рекомендует пути их преодоления

  • Дифференцировано по объему

  • сложности

  • типу заданий

  • Дается задание по выбору (для желающих)


Формы организации учебно-познавательной деятельности

  • Фронтальные Парные

  • Групповые Индивидуальные


Индивидуальная работа

  • С учащимися с низкой мотивацией обучаемости

  • С учащимися, имеющими пробелы в знаниях

  • С учащимися, имеющими отклонения от норм поведения

  • С «сильными» учащимися

На каких этапах урока осуществляется дифференциация

  • Опрос

  • Изучение нового материала

  • Тренировочные упражнения

  • Проверка

  • Контроль


Уровень самостоятельности учащихся на уроке

  • Высокий достаточный низкий


Воспитание в процессе обучения

  • Использование воспитательных возможностей учебного материала

  • Воспитание сознательной дисциплины

  • Воспитание трудолюбия и культуры труда

  • Воспитание высоких нравственных качеств личности

  • Формирование мировоззренческих убеждений


Распределение интенсивности умственной деятельности

  • 5-25 минута 80 %

  • 25-35 минута 60-40 %

  • 35-40 минута 10 %


Воспитание в процессе обучения

  • Использование воспитательных возможностей

учебного материала

  • Воспитание сознательной дисциплины

  • Воспитание трудолюбия и культуры труда

  • Воспитание высоких нравственных качеств личности

  • Формирование мировоззренческих убеждений



Краткое описание документа:

Разработка может быть полезной администрации школы, посещающей уроки.

В разработке представлены требования к современному уроку, которые надо соблюдать при планировании урока. Выделены критерии оценки эффективности урока. Данная разработка будет полезна как начинающему учителю, так и учителю с опытом. При подготовке к уроку можно опираться на выделенные критерии эффективности урока, и тогда ваш урок будет идеален.

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ УРОКА

Оснащение урока 

  • Дидактическим материалом
  • Наглядными пособиями
  • ИКТ 

Тип урока 

  • Вводный 
  • Урок изучения нового материала
  • Повторительно-обобщающий
  • Комбинированный 
  • Урок самостоятельной работы 
  • Контрольный
  • Нетрадиционный 

Содержание урока 

  • Соответствует программе, целям урока
  • Способствует развитию интеллектуальных способностей
  • Имеет практическую направленность
  • Связано с современной жизнью
  • Осуществляет межпредметные связи 

Форма опроса 

  • Индивидуальный
  • Фронтальный 
  • Устный 
  • Письменный 
Общая информация

Номер материала: 17110102747

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация бухгалтерского учета и налогообложения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организационное и документационное обеспечение управления организацией»
Курс повышения квалификации «Особенности создания фонда оценочных средств и организация контроля знаний обучающихся в тестовой форме с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Менеджмент и маркетинг образовательного учреждения»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Анализ финансово-хозяйственной деятельности в образовании»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Повышение финансовой грамотности в ОО»
Курс повышения квалификации «Образовательная политика на современном этапе»
Курс профессиональной переподготовки «Формирование системы управления качеством учреждений профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Основы анализа стратегических документов на примере ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Управление организацией»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.