Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок + презентация по математике для 5 класса по теме «Площадь прямоугольника и квадрата»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок + презентация по математике для 5 класса по теме «Площадь прямоугольника и квадрата»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ конспект урока Площадь прямоугольника и квадрата.docx

библиотека
материалов

Математика 5 класс

Тема: «Площадь прямоугольника и квадрата»

Цель: 1. Повторить и закрепить материал по теме: «Площадь

прямоугольника и квадрата».

2. Провести диагностику усвоения стандартной системы знаний и

умений каждого ученика на заключительном этапе изучения

формул площади прямоугольника и квадрата.

3. Воспитывать интерес к учебному материалу и предмету.

Тип урока: обобщение и систематизация знаний.

Ресурсы: раздаточный материал (набор многоугольников), презентация.

УМК: Г.В.Дорофеев, И.Ф.Шарыгин. Математика, 5 класс. – «Просвещение», Москва, 2011.

Этапы урока

Эпиграф: Три пути ведут к знанию:

- путь размышления – путь самый благородный

- путь подражания – путь самый легкий

- путь опыта – путь самый горький

1. Орг.момент

Проверка готовности к уроку. Объявление темы и цели урока. Обсуждение эпиграфа. Обучающиеся выбирают свой путь. Обсудить почему.

2.Актуализация знаний

Устный счет

48:4= 76:2= 36-18= 37+13=

12+13= 70-35= 81∙0= 99:9=

24∙3= 115∙1= 19+13= 11∙7=





Решение задач по готовым чертежам

hello_html_m295fff69.png
Вычислите площадь фигурыhello_html_3753ed3b.png

3.Работа с раздаточным материалом

Обучающимся раздаются наборы из 8 многоугольников (один конверт на парту). Из набора многоугольников нужно выбрать прямоугольник и квадрат. Сделать необходимые измерения и вычислить площадь прямоугольника и квадрата.

После выполнения задания ребята меняются тетрадями и выполняют проверку работы товарища с выставлением оценки.

4.Физкультминутка

А теперь, ребята, встали. Быстро ручки вверх подняли. Раз, два, три, четыре, пять - все умеем мы считать! Раз! Подняться, потянуться. Два! Согнуться, разогнуться. Три! В ладоши три хлопка, головою три кивка. На четыре – руки шире, пять – руками помахать. На носки, затем на пятки…. Лень отбросить и опять сесть за парту, Взять тетрадку и задачи порешать!

5.Практическая часть

Решение задач из учебника № 681(в), №683(а), 688

6. Самостоятельная работа (тестирование)

1 вариант

1.Площадь прямоугольника определяется по формуле: а) hello_html_3a291531.gif б) hello_html_72cf43da.gif в) hello_html_147a087b.gif

2.Площадь квадрата со сторонами 7 см равна: а) 59 см² б) 49 см² в) 27 см²

3.Периметр квадрата 64 см.Чему равна его площадь? а) 128 см² б) 64 см² в) 256 см²

2 вариант

1.Площадь квадрата определяется по формуле: а) hello_html_3a291531.gif б) hello_html_72cf43da.gif в) hello_html_147a087b.gif

2.Площадь прямоугольника со сторонами 5 см и 9 см равна: а) 35 см² б) 45 см² в) 28 см²

3.Площадь квадрата 100 см.Чему равен его периметр? а) 60 см б) 20 см в) 40 см



Правильные ответы

1 вариант: 1б, 2б,3в 2 вариант: 1а, 2б, 3в

7.Итог урока

  • О каких геометрических фигурах шел разговор на уроке?

  • Что нужно знать, чтобы найти площадь прямоугольника, квадрата?

  • Пригодятся ли в жизни полученные знания? Где?

  • Что на уроке было самым сложным? Простым?

8.Домашнее задание

§ 7.4 стр. 144 – 146

681(г), №683(б)

Спасибо за внимание! До свидания!





















Выбранный для просмотра документ презентация к уроку Площадь прямоугольника и квадрата.pptx

библиотека
материалов
Урок математики в 5 классе «Площадь прямоугольника и квадрата» учитель МБОУ С...
Три пути ведут к знанию: путь размышления – путь самый благородный путь подра...
Устный счет 48:4= 76:2= 12+13= 70-35= 24∙3= 115∙1= 36-18= 37+13= 81∙0= 99:9=...
Работа по готовым чертежам вычислите площадь фигуры
Работа с раздаточным материалом Сделайте необходимые измерения, найдите площа...
Проверка
Физкультминутка А теперь, ребята, встали. Быстро ручки вверх подняли. Раз, дв...
Итог урока О каких геометрических фигурах шел разговор на уроке? Что нужно зн...
Домашнее задание § 7.4 стр. 144 – 146 № 681(г), №683(б) Спасибо за урок!
9 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок математики в 5 классе «Площадь прямоугольника и квадрата» учитель МБОУ С
Описание слайда:

Урок математики в 5 классе «Площадь прямоугольника и квадрата» учитель МБОУ СОШ № 27 Болгова Е.Н.

№ слайда 2 Три пути ведут к знанию: путь размышления – путь самый благородный путь подра
Описание слайда:

Три пути ведут к знанию: путь размышления – путь самый благородный путь подражания – путь самый легкий путь опыта – путь самый горький Конфуций

№ слайда 3 Устный счет 48:4= 76:2= 12+13= 70-35= 24∙3= 115∙1= 36-18= 37+13= 81∙0= 99:9=
Описание слайда:

Устный счет 48:4= 76:2= 12+13= 70-35= 24∙3= 115∙1= 36-18= 37+13= 81∙0= 99:9= 19+13= 11∙7=

№ слайда 4 Работа по готовым чертежам вычислите площадь фигуры
Описание слайда:

Работа по готовым чертежам вычислите площадь фигуры

№ слайда 5 Работа с раздаточным материалом Сделайте необходимые измерения, найдите площа
Описание слайда:

Работа с раздаточным материалом Сделайте необходимые измерения, найдите площади прямоугольника и квадрата. Результаты измерений и вычисления запишите в тетрадь.

№ слайда 6 Проверка
Описание слайда:

Проверка

№ слайда 7 Физкультминутка А теперь, ребята, встали. Быстро ручки вверх подняли. Раз, дв
Описание слайда:

Физкультминутка А теперь, ребята, встали. Быстро ручки вверх подняли. Раз, два, три, четыре, пять - все умеем мы считать! Раз! Подняться, потянуться. Два! Согнуться, разогнуться. Три! В ладоши три хлопка, головою три кивка. На четыре – руки шире, пять – руками помахать. На носки, затем на пятки…. Лень отбросить и опять сесть за парту, Взять тетрадку и задачи порешать!

№ слайда 8 Итог урока О каких геометрических фигурах шел разговор на уроке? Что нужно зн
Описание слайда:

Итог урока О каких геометрических фигурах шел разговор на уроке? Что нужно знать, чтобы найти площадь прямоугольника, квадрата? Пригодятся ли в жизни полученные знания? Где? Что на уроке было самым сложным? Простым?

№ слайда 9 Домашнее задание § 7.4 стр. 144 – 146 № 681(г), №683(б) Спасибо за урок!
Описание слайда:

Домашнее задание § 7.4 стр. 144 – 146 № 681(г), №683(б) Спасибо за урок!

Краткое описание документа:

Урок математики для 5 класса по учебнику Г.В.Дорофеева по теме «Площадь прямоугольника и квадрата».

Данный материал включает конспект урока и презентацию. Урок обобщения и систематизации знаний. Последний урок данной темы построен так, чтобы дети могли обобщить уже имеющуюся у них информацию и использовать ее для открытия нового знания в ходе разрешения поставленной перед ними проблемы. Используется групповая и индивидуальная формы работы детей, а также контроль умений и навыков в двух этапах. В приложенной презентации все этапы урока отражены.

Данная форма урока позволяет развивать познавательную активность учащихся, интерес к предмету, воспитывать чувство взаимопомощи.

Математика 5 класс

Тема: «Площадь прямоугольника и квадрата»

Цель:

  1. Повторить и закрепить материал по теме: «Площадь прямоугольника и квадрата».
  2. Провести диагностику усвоения стандартной системы знаний и умений каждого ученика на заключительном этапе изучения формул площади прямоугольника и квадрата.
  3. Воспитывать интерес к учебному материалу и предмету.Тип урока: обобщение и систематизация знаний.Ресурсы: раздаточный материал (набор многоугольников), презентация.

Этапы урока

Эпиграф: Три пути ведут к знанию:- путь размышления – путь самый благородный- путь подражания – путь самый легкий - путь опыта – путь самый горький

1. Орг.момент

Проверка готовности к уроку. Объявление темы и цели урока. Обсуждение эпиграфа. Обучающиеся выбирают свой путь. Обсудить почему.

2. Актуализация знаний

Устный счет

  • 48:4=
  • 76:2=
  • 36-18=
  • 37+13=
  • 12+13=
  • 70-35=
  • 81∙0=
  • 99:9=
  • 24∙3=
  • 115∙1=
  • 19+13=
  • 11∙7=

Решение задач по готовым чертежам

Вычислите площадь фигуры

3. Работа с раздаточным материалом

Обучающимся раздаются наборы из 8 многоугольников (один конверт на парту). Из набора многоугольников нужно выбрать прямоугольник и квадрат. Сделать необходимые измерения и вычислить площадь прямоугольника и квадрата.После выполнения задания ребята меняются тетрадями и выполняют проверку работы товарища с выставлением оценки.

4. Физкультминутка

А теперь, ребята, встали. Быстро ручки вверх подняли. Раз, два, три, четыре, пять - все умеем мы считать! Раз! Подняться, потянуться. Два! Согнуться, разогнуться. Три! В ладоши три хлопка, головою три кивка. На четыре – руки шире, пять – руками помахать. На носки, затем на пятки…. Лень отбросить и опять сесть за парту, Взять тетрадку и задачи порешать! 

5. Практическая часть

Решение задач из учебника № 681(в), №683(а), 688

6. Самостоятельная работа (тестирование)

1 вариант

1.Площадь прямоугольника определяется по формуле:

  • а) S=a^2
  • б) S=ab
  • в) S=2(a+b)

2.Площадь квадрата со сторонами 7 см равна:

  • а) 59 см²
  • б) 49 см²
  • в) 27 см²

3.Периметр квадрата 64 см.Чему равна его площадь?

  • а) 128 см²
  • б) 64 см²
  • в) 256 см²

2 вариант

1.Площадь квадрата определяется по формуле:

  • а) S=a^2
  • б) S=ab
  • в) S=2(a+b)

2.Площадь прямоугольника со сторонами 5 см и 9 см равна:

  • а) 35 см²
  • б) 45 см²
  • в) 28 см²

3.Площадь квадрата 100 см.Чему равен его периметр?

  • а) 60 см
  • б) 20 см
  • в) 40 см

Правильные ответы

  • 1 вариант: 1б, 2б,3в
  • 2 вариант: 1а, 2б, 3в

7. Итог урока

О каких геометрических фигурах шел разговор на уроке?Что нужно знать, чтобы найти площадь прямоугольника, квадрата?Пригодятся ли в жизни полученные знания? Где?Что на уроке было самым сложным? Простым? 

8. Домашнее задание

§ 7.4 стр. 144 – 146№ 681(г), №683(б)

Спасибо за внимание! До свидания!

Общая информация

Номер материала: 17119102837

Похожие материалы