138399
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыСценарий праздника "Прощай, любимый первый класс, ты первым в жизни был у нас"

Сценарий праздника "Прощай, любимый первый класс, ты первым в жизни был у нас"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

« Прощай, любимый 1 класс,

ты первым в жизни был у нас!»

Зал украшен шарами, на стене плакаты с пожеланиями.

Звучит « Песенка первоклассника » (входят дети под музыку и садятся на стулья, которые расставлены заранее).


Учитель Дорогие ребята! Поздравляю вас с окончанием 1–го

класса. Он в вашей жизни был самым первым и

единственным. Сегодня мы говорим :« Прощай, 1–ый

класс!»


Ученик Смех и слёзы, радость и печаль

За год довелось нам испытать,

Но стараний наших нам не жаль,

Книги нам легко теперь читать.


Учитель А помогла нам в этом наша самая первая, самосто–

ятельно прочитанная книга. Это…

Дети ( хором) Азбука.


Ученик Наши дети вам расскажут

И, конечно же покажут

Что нам Азбука дала

Как учила нас она.


Ученик Ты не маленький ребёнок

Ты теперь уже большой

Твой послушный подчинённый

Карандашик очинённый

И перо стальное ,и всё остальное.

Ученик Азбуку, пенал, тетрадки–

Держи ты их всегда в порядке

Они – твоё хозяйство,

Владей им без зазнайства.

Ю.К.Коринец

Ученик Карандаши цветные умеют рисовать

Трубу, часы стенные, корову и кровать

Луну, ракету, дождь и дым,

И сад – зимой и летом,

Лишь надо знать, когда каким

Писать всё это цветом.

Ученик Всё нарисует карандаш,

Когда ему работу дашь.

Но сам без дела не сиди:

Карандашом руководи!

Ученик На доске мы пишем мелом

Ручкой пишем мы в тетради

Несерьёзным занят делом

Тот , кто пишет на ограде!


Ученик Будь первоклассником сознательным

За партою не вешай носа,

Сядь прямо знаком восклицательным,

Но не сиди , как знак вопроса.

Ученик Не забудь и знаки прочие:

Запятую, многоточие

Знаки препинания нужны нам

Как дыхание!

Ученик Ты в Азбуку впервые вник,

Читая по слогам

Потом прочтёшь ты много книг

К сознательным годам.

И ты поймёшь : без Азбуки

Вся жизнь прошла бы зря.

( Дети поют песню « Чему учат в школе»)


Учитель Дети, сядьте по местам

Вам загадки я задам.

Любите загадки?

Гадайте по порядку

Вы друг другу помогайте

Хором нам ответ давайте.

1 загадка Ты беседуй чаще с ней

Будешь вчетверо умней.

( Книга)


Ученик Открываешь книгу ты–

Шелестят её листы!

На листах за рядом ряд–

Буквы чёрные стоят.

Книга всё тебе расскажет,

С ней беседа не наскучит

Край родной она покажет

И любить тебя научит.


2 загадка В этой узенькой коробке

Ты найдёшь карандаши,

Ручки, перья, скрепки, кнопки–

Что угодно для души.

( Пенал)


Ученик Расскажу я, чтоб ты знал,

Для чего тебе пенал

У тебя своя кроватка

Где ты выспался в тиши.

А в пенале дремлют сладко

Ручки и карандаши.

Наработаются слишком–

Залезают спать под крышку.


3 загадка То я в клетку ,то в линейку,

Написать по ним сумей–ка!

Можешь и нарисовать.

Что такое я?

( Тетрадь)


Ученик Тетрадки в портфеле шуршали

Что в жизни важнее решали.

Тетрадка в линейку бормочет:

Грамматика!

А в клетку тетрадка ворчит:

Математика!

На чём примирились тетрадка с тетрадкой

Для нас до сих пор остаётся загадкой.

В.Берестов.


4 загадка Грамоты не знаю,

А весь век пишу.

( Карандаш)


Ученик Ямалютка карандашик

Исписал я сто бумажек.

А когда я начинал,

То с трудом влезал в пенал.

Школьник пишет и растёт,

Карандаш – наоборот.

В.Берестов.


Учитель Что ещё нужно школьнику в учебном году?

Послушайте своих товарищей.


Ученик Я– красивая закладка

Я нужна вам для порядка.

Зря страницы не листай,

Где закладка, там читай.

Ученик Над бумажным над листом

Машет кисточка хвостом

И не просто машет

А бумажку мажет.

Красит в разные цвета.

Ух, какая красота!

Ученик Я– линейка. Прямота –

Главная моя черта.

Ученик Я– ластик, я– резинка

Чумазенькая спинка.

Но совесть у меня чиста,

Помарку стёрла я с листа.

Ученик Почему из–под точилки

Вьются стружки и опилки?

Карандаш писать не хочет,

Вот она его и точит.

Ученик В дневнике заданья на дом

И стоят отметки рядом.

До чего же хороши!

Ну–ка, мама, подпиши.

Учитель А сейчас попробуйте закончить пословицу или

поговорку:

Не имей 100 рублей, а имей 100 … (друзей)

Без труда не вытащишь и рыбку из … (пруда)

Землю красит солнце, а человека … (труд)

Мал золотник, да … (дорог)

Хочешь есть калачи, не сиди на … (печи)

В гостях хорошо, а дома … (лучше)


Учитель Это всё была игра,

Теперь учиться нам пора,

Мы покажем вам урок,

Ну, звени быстрей звонок!

( Звенит звонок)

( Девочки танцуют под музыку « Дважды два »)


Учитель Раз вы, дети, научились,

Обо всём договорились,

Вам настал теперь черёд,

Кто под аркою пройдёт,

Будет старше в целый год,

В класс второй он путь найдёт!

( Каждый ребёнок получает задание, отвечает на него, получает медаль « 2 класс» и проходит через арку.)

Задания:

  1. Пять пальцев ловко рвут траву,

Другой рукой я тоже рву,

Я травкой угощу коня,

Ну, сколько пальцев у меня? ( 10 )

  1. Яблоки в саду поспели,

Мы отведать их успели.

Пять румяных , налитых,

Три с кислинкой.

Сколько их? ( 8 )

  1. К серой цапле на урок,

Прилетели 7 сорок,

А из них лишь 3 сороки

Приготовили уроки.

Сколько лодырей–сорок
Прилетело на урок? ( 4 )

  1. На коньках катались дети,
    Всех их вместе было 10.

Семь мальчишек среди них,
А девчонок? Сколько их? ( 3 )

  1. Стала курица считать

Маленьких цыпляток:

Жёлтых 5 и чёрных 5.

А всего? ( Десяток )

6. Пять синиц на ветку сели,

К ним две галки прилетели,

Сосчитайте быстро, дети,

Сколько птиц сидит на ветке? ( 7 )

7. Вот 8 зайчат по дороге бегут,
За ними вдогонку ещё 2 бегут

Так сколько ж всего

По дорожке лесной
Торопятся в школу

Зайчишек зимой? ( 10 )

8. На поляне у дубка

Крот увидел 2 грибка,

А подальше, у осин,

Он нашёл ещё один.

Кто ответить нам готов,

Сколько крот нашёл грибов? ( 3 )

9. Шесть весёлых медвежат
За малиной в лес спешат

Но один малыш устал,

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди:

Сколько мишек впереди? ( 5 )

10. Подогрела чайка чайник,

Пригласила 9 чаек,

Приходите все на чай!

Сколько чаек? Отвечай! ( 10 )

11. Три ромашки желтоглазки,

Два весёлых василька

Подарили Маше дети.

Сколько же цветов в букете? ( 5 )

12. Шесть грибов нашёл Вадим,

А потом ещё один.

Вы ответьте на вопрос:

Сколько он грибов принёс? ( 7 )

13. Пять ворон на крышу сели,

Две ещё к ним прилетели,

Отвечайте быстро, смело,

Сколько всех их прилетело? ( 7 )

14. В класс вошла Маринка,

А за ней – Аринка.

А потом пришёл Игнат.

Сколько стало всех ребят? ( 3 )

15. На плетень взлетел петух.

Повстречал ещё там двух

Сколько стало петухов?

У кого ответ готов? ( 3 )

16. Три голубя белых на крыше сидели.

Два голубя снялись и улетели.

Ну–ка, скажите мне поскорей,

Сколько осталось сидеть голубей? ( 1 )

17. Три пушистых кошечки

Улеглись в лукошечке.

Тут одна к ним прибежала.

Сколько вместе кошек стало? ( 4 )

18. Четыре сороки пришли на уроки.

Одна из сорок не знала урок.

Сколько прилежно

Трудилось сорок? ( 3 )

19. У стены стоят кадушки

В каждой ровно по лягушке.

Если было пять кадушек,

Сколько было в них лягушек? ( 5 )

20. Три больших, три маленьких,

Маленьких, удаленьких–

Целая семья опят.

Сколько их на пне сидят? ( 6 )

21. Привела гусыня– мать

Шесть детей на луг гулять.

Все гусята, как клубочки.

Три сынка, а сколько дочек? ( 3 )

22. Завтракали на привале.

Нам с собой яичек дали:

Всмятку два и пять крутых.

Сосчитай–ка, сколько их? ( 7 )

23. У маленькой Светы

Четыре конфеты.

Ещё дала три Алла.

Сколько всего их стало? ( 7 )

24. На тарелочке семь слив,

Вид их очень уж красив.

Съел четыре сливы Павел.

Сколько мальчик слив оставил? ( 3 )

25. В шкафу стояло девять чашек.

Одну из них взяла Наташа.

Теперь уж сколько чашек там?

Подумай и ответишь сам. ( 8 )


Учитель Слово предоставляется родителям.

( Родители поздравляют детей и дарят им подарки, а

учитель вручает дипломы)

Закончился учебный год, наступает лето.


Ученик Вот и кончился год наш учебный,

Не зовите вы нас первоклашки,

Стали туфли малы нам и кеды

И короткими стали рубашки.

Ученик Мы читали, писали, считали,

Шили, клеили и рисовали,

Пели песни про всё на свете –

Ведь мы очень весёлые дети.

Ученик Мы прощаемся с первым классом.

Лето, лето – мы рады тебе!

Отдохни от нас , милая школа,

Мы вернёмся к тебе в сентябре.

Ученик Вот каникулы настали,

До свиданья, лето!

Мы теперь уже с тобою

Встретимся не скоро.

Ученик Но как радостно нам

После лета золотого

К твоему порогу, школа,

Возвращаться снова.


Учитель Дети умные у нас,

Экзамен сдали в тот же час,

Вы все порадовали нас,

Давайте ж чай попьём сейчас.

( Дети вместе с родителями садятся за накрытые столы ).

























Краткое описание документа:
Мною был разработан сценарий праздника " Прощай, любимый первый класс, ты первым в жизни был у нас!", который был проведён в последний день учебного года. Заранее мы вместе с детьми подготовили приглашения для родителей, красочно их оформили и вручили.
Цель праздника: показать родителям, чему научились их дети за год учёбы, как умеют выразительно читать стихи, петь песни, танцевать, как умеют себя вести.
Каждый ребёнок класса принял участие в празднике, показал, что он умеет делать.
Цель мероприятия была достигнута. Дети показали родителям, что они за этот год многому научились и с большой гордостью переходят во 2 класс.
Общая информация

Номер материала: 171295090626

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.