1555707
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокКлассному руководителюДругие методич. материалыСценарий концерта ко Дню учителя по мотивам мультфильма «Вовка в тридевятом царстве»

Сценарий концерта ко Дню учителя по мотивам мультфильма «Вовка в тридевятом царстве»

Лабиринт
библиотека
материалов

Сценарий. День учителя.


Мультик «Вовка в тридевятом царстве» (отрывок библиотека)

За кулисами: Вот и сказочке начало! Дело было в царстве тридесятой гимназии.

М. Буратино, вот ты и поступил в тридесятую гимназию, здесь тебя будут учить разным премудростям! А ты знаешь какой сегодня день?

Б. Пятница?

М. Сегодня день учителя- день волшебника!

Б. Почему же волшебника? У них что магия чтоль есть?

М. Ещё какая! Одни обладают магией чисел, другие магией слов, третьи магией движения!

Б. А ты меня с ними познакомишь?

М. Конечно! Здравствуйте наши дорогие волшебники - наши учителя!!! Каждый день вы нас обучаете магии знаний. И сегодня пришло время выразить слова благодарности вам от ваших маленьких наставников.


Выступление 5А (песня)


М. Буратино, ну как тебе наше учебное царство?


Входит Вовка с мячом в руках,  подбрасывает его, весь взлохмаченный.

Вовка: Какое царство? Тридевятое?

М: Ой, кто это к нам пожаловал? Разгильдяй какой-то?

Вовка: Это кто разгильдяй? Это я что ли? И не разгильдяй я вовсе!

Б: А кто же ты?

Вовка: Я – Вовка Морковкин и иду в тридевятое царство.

Б: Сейчас ты в тридесятом! Обратись туда! (показывает на слайд, а на слайде заставка “ВИРТУАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ”)

Вовка подходит к слайду и читает ВИРТУАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ

Вовка: Алле, а где ж тут кто?

Волшебник: Что желаете?

Вовка: Желаю в тридевятое царство. А то мне тут сказали, что я в тридесятом!

Волшебник: Тогда вы по адресу! У нас такие указки есть – надеваешь и отправляешься куда только пожелаешь!

Вовка: И в сказку можно попасть?

Волшебник: В сказку? Нет ничего проще!Берите вот эту указку, и вы – в сказке! Вы, в какую сказку хотите? В нашу? Или к Гансу Христиану Андерсену?

Вовка: В нашу.

Волшебник: Хвалю. Такой молодой, а уже патриот. А кем хотите в сказке быть? Может, Царевной-лягушкой?

Вовка: Вот еще! По болотам топать да букашек лопать?

Волшебник: Зато, потом царицей станете! Царством управлять будете.

Вовка: Да мне бы с уроками управиться! Не то, что с царством! Знаете, задают сколько!

Волшебник: Знаю, тоже в школе учился. Тогда рекомендую, сказку “Колобок”. Я от бабушки ушел, я от дедушки ушел, и от тебя, училка, тоже уйду! Не обижайтесь, это я шучу (в сторону учителей). Что же вам предложить? Ну-с, в кого вас превратить?

Вовка: Не нужно меня ни в кого превращать, еще потом расколдовать не сможете, я же не знаю, как вы в школе учились! Давайте сюда ваш шлем!

Волшебная музыка. Выступление. РУССКИЙ+ЛИТЕРАТУРА. После выступления звучит почётная музыка, выходит гонец и зачитывает грамоту учителям русского и литературы.

.... что мамки-няньки, кормилицы вторые учили не уставая грамоте русской, чад бестолковых, прививали любовь к литературе исконно-русской. В ноги поклон им.

Звучит мелодия “В гостях у сказки”, Вовка оказался в сказке! А там ….Царь красит забор и поет песню:

- Имею я жемчужны горы,

И есть, что есть, и есть, что пить!

Но крашу, крашу я заборы, чтоб тунеядцем не прослыть!

Вовка: Не-е-а, царь, а забор красит! Ничего вы не понимаете! (садится на трон, примеряет корону)Историю-то в школе не учили чтоль?

Царь: Ах, вот оно что! Совести у тебя нет! Да подай сюда корону, великовата она тебе! Эй, стража! Отрубите ему голову - тунеядец!

Вовка: Не надо мне ничего рубить, не имеете права! Вы, что, не знаете, для каждой работы свой человек нужен. Я, например, ребенок, и моя работа – учиться, а не заборы красить! О “Конвенции о правах ребенка” ничего не слышали? А мы вроде на уроках такое проходили!

Выступление. ИСТОРИЯ+ОБЩЕСТВО. После выступления звучит почётная музыка, выходит гонец и зачитывает грамоту учителям истории и обществознания.

Жданова Ольга Викторовна и Базанова Раиса Сергеевна, что хранительницы истории и духа русского, заветов предков и толковательницы дел нынешних. Недорослям неумелым любовь к отечеству прививали, на примерах событий из жизни людей великих, вкладывали в головы отроков, сведения ценные о победах славных и свершениях достойных народа русского и воспитывали их гражданами и патриотами достойными, за то им поклон земной благодарственный.

М. Буратино, а ты был в других царствах?

Б. Только в триодиннадцатом.

М. Тебе там понравилось?

Б. Очень! А за это я благодарен волшебнику географий!

Что касамо чертежа, начерчу я без труда
Все моря и города, знаю я как дважды два.
О, географ, дорогой, восхищаюсь я тобой.
С вашей помощью, родной, знаю я весь шар земной!


Выступление. ИСТОРИЯ+ОБЩЕСТВО. После выступления звучит почётная музыка, выходит гонец и зачитывает грамоту учителям географии.


...., что хранительница всех морей, рек, океанов мировых. В науке географической важной преуспела значительно, чему и отроков юных без тайн каких-либо обучила. Где царства знает разные, во сне готова перечесть столицы этих царств. Благодарствуем за труд ваш.

Выходят Василисы-премудрые.

Начинаем наш урок! Эх!
Сидит птичка на заборе
С глазками и носиком.
Девочка мальчишку любит
Да за чубчик с хвостиком! Эх!

Вовка: Вот это здорово! А вы хто такие?

Василиса: Мы Василисы премудрые!

Вовка: Кто?

Василиса: Василисы премудрые. У нас слет юных Василис по обмену премудростями!

Вовка: Чем?

Василисы: Премудростями…

Вовка: Это, че – педсовет что ли?

Василиса: Нет, скорее методическое объединение классных руководителей!

1-я Василиса (поет):

Мария Георгиевна учила

Дома суп нам как сварить,

Как два провода скрутить,
Навести порядок в доме,

Технологии знакомы.

2-я Василиса (поет):

Мы на алгебре сидели

И в окошко все глядели.

В результате уравненье

Вышло всем на удивленье.

2-я Василиса (поет):

Геометрия наука очень элегантная,

Вывожу фигуры крайне аккуратно я!

3-я Василиса (поет):

Физика - наук наука! 
Нам без физики никак! 
Если одолела скука - 
Значит, круглый ты дурак!

Выступление. Алгебра+Геометрия. После выступления звучит почётная музыка, выходит гонец и зачитывает грамоту учителям алгебры и геометрии.


сей особы разума светлого прививали любовь к наукам арихметическим, приобщали несмышленых к миру чисел иному, а за одно и геохметрические задачи непосильной трудности решали. Законы Архимедовы и Пифагоровы на перстнях объясняли. И всё с расстановкой растолковывали непонимающим в этом деле ни шиша, за это поколения многие кланяются в пояс им.




М. Пьеро, сегодня такой замечательный день, а ты грустишь, отчего же?

Пьеро: О дорогая Мальвина, ты ведь ещё не знаешь о моей тайной любви, так послушай же!

В порыве страстного броженья я окисляюсь от тоски
Душа не выдержит давленья и разлетится на куски.
Мне нет покоя в здешнем мире, инертна воля, как азот
И как H2SO4 любовь мне сердце жжет и жжет.

Я помню, плыли мы на лодке, тут H2O, там небосклон,
В тот вечер, словно в царской водке, был в химии я растворен!
Душой сливался я с таблицей, того не выскажешь в словах,
Как окись Са с водою, как едкий Nа с СO2

Клянусь я фосфором и фтором, что вы дороже мне всего,
Полна, полна любви раствором пробирка сердца моего.
Я на Вас, моя душа, век глядел бы, не дыша.



Выступление.Химия. После выступления звучит почётная музыка, выходит гонец и зачитывает грамоту учителю химии.


О, ваше сиятельство Елена Ивановна. Вы раскрывали отрокам любопытным тайны соединений химических, цепей органических. Давали сведения ценные о сущности веществ всевозможных. Огромный поклон.


Вовка: Эх, и почему я не волшебник! Жил бы себе в Тридевятом царстве, размахивал бы налево и направо волшебной палочкой: хочешь аттестат с пятерками, хочешь медаль серебряно-золотую, хочешь в университет имени кого-нибудь, и никаких тебе уроков и двоек, а учителя у тебя на посылках!

Двое из ларца: Кто сказал на посылках?

Вовка: Здрасте! Эт хто ещё здеся?

Двое из ларца: Мы двое из ларца, неодинаковых с лица!

Вовка: Чего делать то умеете?

Двое из ларца: Отжиматься,

Приседать,

В физкультуре не дурак!

Вовка: Меня научите?

Двое из ларца: Ага!


Выступление акробатов. 5А.

Выступление.Физкультура. После выступления звучит почётная музыка, выходит гонец и зачитывает грамоту учителям физкультуры.


..., вы властительницы красоты, раскрывали лодырям тайны пластики и грации телесной, помогали поверить в силы свои и возможности небывалые и доселе неслыханные, а именно бегу, прыжкам, отжиманиям и другим движениям телесным, дабы помогало это им развивать способности физические. Наклон вперёд вам.


Вовка: Да где же это царство тридевятое то?


Бабка с корытом: А зачем тебе тридевятое, оставайся у нас! Корыто мне починишь!

Вова: Снова здрасьте! Нее, даже не уговаривайте, потом ещё терем попросите, потом царские палаты! Знаю я вас, бабок с корытами!

Бабка с корытом: А ты послушай! Знаешь ли ты, что в тридевятом на языке заморском говорят? А здесь тебе могут помочь!

Есть у нас в гимназии леди

И один английский сэр,

Он английский знает тоже

Научить любого сможет.

Им сама Елизавета
Шлет емейлами приветы!

Выступление. Английский язык. После выступления звучит почётная музыка, выходит гонец и зачитывает грамоту учителям английского.


..., умельцы, языку англицкому обученные, для общения со всем светом белым необходимого. А посему сенькью вери мач скажем им, что в переводе с бусурманского спасибо величавое.


Б. А я, когда в триодиннадцатом царстве был, видел триодиннадцатое чудо света.

М. А я, повидала белый свет, столько видела чудес, но таких, как наш биолог, среди них на свете нет.


Выступление.Биология. После выступления звучит почётная музыка, выходит гонец и зачитывает грамоту учителю биологии.

..., что Ф... И... свет О..., в науках самых естественных, выдавала сведения ценные о человеческих внутренностях, и о происхождении человека от зверьков вертлявых и о многих других вещах нужных и интересных. Низкий вам поклон.


Вовка: Эй, золотая рыбка! Ты че, не слышишь что ли? 

Рыбка: Чего тебе надобно, старче?

Вовка: Слушай, значит так…

Рыбка: Что?! А ты невод сплел, ты его три раза в море закидывал, а ты меня поймал? Палец о палец не ударил, а туда же! (уплывает)

М: Ну и рыбки нынче пошли, хорошо хоть не все женщины одинаковые. Вот у нас директор, Ирина Викторовна, настоящая золотая рыбка! Примите наши поздравления!

Б: Я так понимаю, это самый главный волшебник?

М: Именно! Она не только все наши желания исполняет, но еще и желать умеет, напутственные слова очень проникновенно говорит. И невод никакой не нужен будет, Ирину Викторовну достаточно на сцену пригласить.

Слова Ирины Викторовны.

М: Ну что, Буратино, освоился в нашем тридесятом царстве?

Б: Ещё как! Так тепло и уютно у вас! Здесь тебя научат множеству премудростей, ведь у нас собрались самые талантливые, самые добрые, самые мудрые волшебники!

Вова: Я похоже здесь тоже освоился!

М: Не нашёл тридевятое?

Вова: Чё это нашёл? Нашёл всё! Просто здесь все помочь хотят, добрые такие, родные штоль!

М: С праздником наши дорогие учителя!

Б: Наши дорогие волшебники!

Вова: Наши дорогие!

Мальвина, Буратино и Вова беруться за руки.

М: Мальчики, как же хорошо, что мы в тридесятом!!!
















Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Сценарий концерта ко Дню учителя по мотивам мультфильма «Вовка в тридевятом царстве». Участники : учащиеся школы разного возраста. Персонажи: Мальвина, Буратино, Вовка, Василисы Премудрые, золотая рыбка, царь, Пьеро, гонец, двое из ларца - одинаковых с лица, бабка с корытом. Поздравительные номера классов - по желанию участников концерта, вставляются в свободном порядке, чередуя песни, танцы, стихи и акрабатические номера. Продолжительность: один час плюс время, затраченное на поздравительные номера от классов.

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.