Урок 1.
Тема: Язык как знаковая система. Функции
современного русского литературного языка в Казахстане.
Цель: дать общее представление о языке как
системе знаков; служащей для хранения и передачи информации; познакомить с
основными функциями русского языка в Казахстане и приобщить к пониманию
языковой ситуации в многонациональном государстве.
Ход урока:
I.
Организационный момент.
Встреча с классом,
знакомство с содержанием программы 9 класса
II. Тема и цель урока.
Дивишься
драгоценности нашего языка: что ни звук, то подарок: всё зернисто, крупно, как
сам жемчуг, и, право, иное названье ещё драгоценнее самой вещи. В нем ( в
русском языке) все тона и оттенки, все переходы звуков от самых твердых до
самых нежных и мягких; он беспределен и может, живой, как жизнь, обогащаться
ежеминутно.
Н.В.Гоголь
* Раскройте суть высказывания великого
русского писателя Н.В.Гоголя.
- Вступительное слово учителя. Лекция.
История
развития человеческого общества характеризуется постоянным ростом знаний и их
накоплением. Для хранения и передачи знаний люди используют разные знаковые
системы, самой совершенной из которых является ЯЗЫК.
Языковые
(звуковые) знаки появились вместе с рождением первого человека на Земле. Это
первичные знаки. Для подтверждения важности, хотела рассказать вам
древнегреческую легенду.
Легенда.
Язык
является хранителем культурно-исторической памяти человечества.
Издавна
человечество стремилось сохранить память о людях и событиях, однако ни
специально построенные гробницы, ни предметы древних цивилизаций, найденные
археологами, не несут столько информации, сколько заключено в слове, дошедшем
до нас из глубины веков. Сам язык является бесценным хранителем информации об
истории народа, его культуре. Сберечь язык, значит - сохранить историческую
память народа.
Создаем кластер.
|
ЯЗЫК
- ЗНАК
|
|
функции
языка
|
|
* ЯЗЫКОВЫЕ ЗНАКИ
! НЕЯЗЫКОВЫЕ ЗНАКИ
|
|
Хранитель
Культурно-
исторической памяти
|
Коммуника
тивная
Средство общения,
связи между людьми
|
Средство
экспрессивности (передачи чувств и эмоций)
|
Познава
тельная
Средство
обучения и познания
|
Накопи
тельная
Хранитель знаний о
мире и человеке
|
Инструмент рефлексии
(разговор с самим собой)
|
Язык – знаковая
система
|
Знаки-признаки (дым)
|
Знаки-сигналы
(азбука Морзе, дорожные знаки)
|
Знаки- символы
(лавровый венок), гос. символика
|
- Чтение статьи учебника.
* Какие знаки можно
отнести к неязыковым?
Русский язык – один из самых развитых и
богатых языков мира. Это национальный язык русского народа, государственный
язык Российской Федерации и язык межнационального общения. Это язык великой
русской литературы.
Русский язык – это один из мировых языков,
один из официальных и рабочих языков ООН, ЮНЕСКО и других международных
организаций, рабочий язык государств – участников СНГ.
В РК статус русского языка определяется
статьей 7 Конституции РК: «В государственных организациях и органах местного
самоуправления наравне с казахским официально употребляется и русский язык»
* Каково
значение русского языка в Казахстане?
III. Лингвистический анализ текста.
Каждый язык – это целый мир. Язык не только предмет для изучения, а
живая душа народа, его радость, боль, память, сокровище. Он должен вызывать у
каждого из нас горячую любовь, признательность, трепетное отношение. Язык
каждого, пусть даже самого малочисленного, народа - это целый мир, полный
прелести и волшебства. (К.Кулиев)
- Сформулируйте основную мысль текста.
- Определите ключевые понятия текста.
*язык – мир, *
язык – душа, язык – любовь, язык - волшебство
IV. Прочитайте слова К.Паустовского.
Истинная любовь к своей стране немыслима
без любви к своему языку. Человек, равнодушный к своему языку, - дикарь. Его безразличие
к языку объясняется полнейшим безразличием к прошлому, настоящему и будущему
своего народа.
V. Рефлексия
О чем они заставили тебя задуматься.
Напишите эссе «Язык – душа народа».
VI. Дома:
1. В высказывании
подчеркните грамматическую основу предложений.
2. Выполните
фонетический разбор слов: СВОЕГО, ОБЪЯСНЯЕТСЯ , ЯЗЫК.
3. Выполнить
разбор слов по составу: ИСТИННАЯ, НЕМЫСЛИМА, РАВНОДУШНЫЙ, ОБЪЯСНЯЕТСЯ,
БЕЗРАЗЛИЧИЕМ.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.