Урок по физике для 7 класса "Физика

Урок по физике для 7 класса "Физика - наука о природе"

Автор: Храмова Надежда Петровна

Учитель физики ГУ СШ № 25, г. Астана, Республика Казахстан

Класс: 7

Урок №1

Дата:

Тема: Физика – наука о природе. Физические понятия.

Цель: Расширить знания учащихся об окружающей среде, классифицировать физические явления, выделить признаки физического тела и вещества, проанализировать наблюдаемые явления.

Ожидаемый результат: ученики способны ставить учебную задачу на основе соотношения того. что уже известно. и того, что еще не известно; демонстрируют уровень знаний об окружающей среде, наблюдают и описывают различные типы физических явлений, формулируют определения, выделяют существенные признаки явлений, работают с критериями для сравнения физических тел и физических явлений; позитивно относятся к процессу общения, умеют задавать вопросы, умеют обосновывать свои выводы и умозаключения.

Ключевые идеи: Физика – одна из наук о природе.

Ход урока

Этап урока

Вид работы, упражнение

Цель

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Форма оценивания

Орг. момент.

На ИД демонстрирует видеофильм о природных явлениях.

Задание 1: Зачем нужна физика строителям, шахтерам, врачам, ученикам?

Задание 2: Найдите в учебниках либо в доп. лит-ре (Интернет) информацию о физ. теле, в-ве, явлении.

Задание 3: В предлагаемую таблицу напишите, какие из перечисленных слов обозначают физ. тело; вещество; физ. явление.

Задание 4: Познакомьтесь с различными видами физических явлений. Продемонстрируйте эксперимент с оборудованием, находящимся на столе.

К какому виду физ. явлений относится продемонстрированное явление?

Задание 5: В предлагаемую таблицу напишите, какие из перечисленных явлений механические, тепловые, электрические, световые, магнитные,

Закрепление материала с заполнением флип-чарта. Задание 6: заполнить таблицу по определению признаков физ. явлений

(А-4).

Подведение итогов урока.

Рефлексия

Дом. задание

Добиться заинтересованности и внимания.

Способствовать постановке цели,

развивать наблюдательность, способность правильно формулировать определения; способствовать развитию познавательного интереса, умению работать в группах.

Проверить понимание материала и умение применять знания.

Уметь консультировать друг друга, быть объективными.

Проанализировать свою деятельность и деятельность других.

Знакомство учителя с учащимися.

Наблюдает за распределением учащихся в группы.