Предпросмотр материала:
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ЛИТЕРАТУРЕ 5 КЛАСС
ТЕМА: ТЕОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ.
(Роды и жанры литературы. Классицизм и сентиментализм.)
1. Соотнесите термины и определения.
|
1)Классицизм |
А) Множество видов произведений, объединенных в одну из трех групп |
|
2)Сентиментализм |
Б) Направление в литературе и искусстве, для которого характерны высокая гражданская тематика, строгое соблюдение определенных творческих норм и правил, отражение жизни в идеальных образах |
|
3)Род литературы |
В) Вид художественного произведения |
|
4)Жанр |
Г) Направление в литературе и искусстве, которое провозглашает культ естественного чувства и природы |
2. Допишите определения.
А) Произведения, написанные в форме диалогов и предназначенные для постановки на сцене – это ______________.
Б) Повествование, характеризующееся изображением событий, внешних по отношению к автору – это ________________.
В) ____________ рисует отдельные состояния характера в определенные моменты жизни; преимущественно в стихотворной форме.
Г) Эпопея, былина, сказка, роман, повесть, поэма, рассказ, очерк, басня – это жанры_____________________ .
Д) Трагедия и комедия – это жанры _________ .
Е) Стихотворение, романс, ода, послание, элегия – это жанры ___________ .
3. «Шестой лишний» В каждой группе представителей того или иного литературного направления найдите 1 лишнюю фамилию.
А) Представители классицизма: Буало, Ломоносов, Мольер, Новиков, Пушкин, Сумароков
Б) Представители сентиментализма: Руссо, Гете, Карамзин, Тредиаковский, Жуковский, Боровиковский.
В период модернизации российского образования школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, умений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся.
Данная работа призвана обеспечить поддержку базового учебного предмета «Литература», изучение его на повышенном уровне, формирование умений и навыков по данной дисциплине, развитие творческих способностей обучающихся.
Реализовать это в обычной образовательной школе сложно, учитывая отход от принципов гуманизации образования: сокращаются часы литературы и русского языка, произвольно перекраиваются программы по данному предмету. Сложно и потому, что в небольшой сельской школе ограничено количество обучающихся и велика разница интересов в отдельно взятом классе.
Тем не менее, данная проблема актуальна для каждого учебного учреждения.
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ЛИТЕРАТУРЕ 5 КЛАСС
ТЕМА: ТЕОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ. (Роды и жанры литературы. Классицизм и сентиментализм.)
1. Соотнесите термины и определения.
В период модернизации российского образования школа должна формировать целостную систему универсальных знаний, умений, навыков, а также опыт самостоятельной деятельности и личной ответственности обучающихся.
Данная работа призвана обеспечить поддержку базового учебного предмета «Литература», изучение его на повышенном уровне, формирование умений и навыков по данной дисциплине, развитие творческих способностей обучающихся.
Реализовать это в обычной образовательной школе сложно, учитывая отход от принципов гуманизации образования: сокращаются часы литературы и русского языка, произвольно перекраиваются программы по данному предмету. Сложно и потому, что в небольшой сельской школе ограничено количество обучающихся и велика разница интересов в отдельно взятом классе.
Тем не менее, данная проблема актуальна для каждого учебного учреждения.
ПРОВЕРОЧНАЯ РАБОТА ПО ЛИТЕРАТУРЕ 5 КЛАСС
ТЕМА: ТЕОРИЯ ЛИТЕРАТУРЫ. (Роды и жанры литературы. Классицизм и сентиментализм.)
1. Соотнесите термины и определения.
Профессия: Учитель начальных классов русского языка и литературного чтения
В каталоге 6 990 курсов по разным направлениям