Инфоурок / Физическая культура / Другие методич. материалы / Коучинг "Критериальное оценивание при изучении темы"

Коучинг "Критериальное оценивание при изучении темы"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Автор: Храмова Надежда Петровна

Учитель физики ГУ СШ № 25, г. Астана, Республика Казахстан



Тема коучинга: Критериальное оценивание при изучении темы

Сегодня в условиях перехода к новой модели образования, соответствующей требованиям информационного общества, функция оценивания приобретает новый смысл, меняются цели оценивания. Оценивание должно быть направлено не просто на выявление недостатков, оно должно стать механизмом, обеспечивающим непрерывность процесса совершенствования   качества образования, должно обеспечить конструктивную обратную связь для всех субъектов образовательного процесса. Оценивание должно не просто подводить итоги достигнутого, оно должно стать отправной точкой, за которой следует новый виток развития, выход на новый уровень качества образования. Важно подчеркнуть, что речь идет не столько об изменении средств оценивания (хотя инструменты и процедуры оценивания тоже могут меняться), сколько об изменении целей оценивания и философии оценки. 

Цель коучинга: Совершенствование у педагогов готовности и способности применять формативное оценивание как наиболее адекватный требованиям современного общества механизм саморегуляции образовательного процесса.

Задачи коучинга:

  • Показать актуальность и необходимость выстраивания новой системы оценивания в условиях перехода к новой модели образования, соответствующей требованиям информационного общества.

  • Осознать образовательные возможности формативного оценивания для реализации компетентостной модели образования.

  • Сформировать представление о путях, приемах и способах осуществления формативного оценивания с учетом специфики преподаваемого предмета, а также с учётом реализуемой педагогом модели урока.

  • Раскрыть возможности реализации формативного оценивания в условиях применения современных форм, методов и технологий организации учебной деятельности.



  1. Теоретическая часть

hello_html_m20f4054.png

Во все времена существовали самые различные способы проверки знаний и умений.

В процессе исторического развития менялись лишь формы, приемы выставления отметок, частотность проведения контрольно-измерительных мероприятий и их содержание, меры воздействия на учащихся, мотивационные элементы и многие другие факторы.

Функции системы оценивания в настоящее время

Нормативная функция - включает в себя:

- фиксирование достижений конкретного учащегося относительно утвержденного государством эталона с тем, чтобы для него наступили все правовые последствия, соответствующие успешности его обучения и окончания им учебного заведения;

- административное отслеживание успеваемости отдельных учеников, школьных классов, уровня их подготовки и качества работы учителя (в соответствии с печальной практикой, сложившейся несколько десятилетий назад).

Информативно-диагностическая функция, включающая основополагающие моменты содержательной связи между всеми участниками образовательного процесса, содержательную и эмоциональную рефлексию учащихся, а также педагогическую рефлексию учителей. Ведь именно оценивание в первую очередь дает пищу для размышлений на тему, все ли в порядке с образовательным процессом в конкретном классе, как и по поводу школьного благополучия отдельных учеников.

Карательно-поощрительная функция, связанная с мотивацией деятельности учащихся, не требует дополнительных пояснений.



hello_html_m17d7f991.png



hello_html_41b10517.png

Требования к системе оценивания



hello_html_m61758d2e.png

hello_html_f2b649a.png

hello_html_m1ed93f7f.png





hello_html_m2a158885.png

hello_html_m34a3f9f2.png









  1. Практическая часть.

Разделение участников на группы.

Каждая группа получает задание по составление критериев оценивания.

(Время – 10 минут)

1. Хор

2. Танцевальный ансамбль.

3. Театральная группа.

4. Модельное агенство.

После этого участники групп по часовой стрелке передают свои критерии оценивания для знакомства в другую группу. Следующая группа по разработанным критериям создает «продукт» оценивания (выступление хора, театральная постановка, танец, выступление модельного агенства).

Затем критерии оценивания возвращаются в первоначальные группы. И эти группы по разработанным ими же критериям оценивают выступление каждой группы.

  1. Рефлексия.












































hello_html_1066bfd8.png



hello_html_244cfe06.png



hello_html_71b085f2.png



hello_html_m1aa73446.png



hello_html_5965de6f.png



hello_html_m5827c921.png





Краткое описание документа:

Традиционная система оценивания, основанная на сравнении индивидуальных достижений учащихся с нормой или результатами большинства учащихся, не позволяет определить уровень подготовки каждого ученика и мотивировать их деятельность для индивидуального прогресса. Для этого необходима система оценивания на единых критериях, которая позволит оказать учащемуся своевременную помощь в достижении планируемых результатов обучения. Критериальное оценивание делится на формативное и суммативное. Цель коучинга: Совершенствование у педагогов готовности и способности применять формативное оценивание как наиболее адекватный требованиям современного общества механизм саморегуляции образовательного процесса.

Общая информация

Номер материала: 171839090735


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Спортивный менеджмент: управление в области физической культуры и спорта»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»