• 

  1 слайд

  
  
  
  (Исследовательско – поисковая работа)
  Авторы: Чепурная Александра, Коляко Кристина,
  Полупанова Анастасия, Одинцов Владислав,
  Казачкова Яна, ученики 2 класса
  Руководитель: Остренко Л.П.,
  учитель начальных классов.
  МКОУ СОШ №8
  С. Тахта
  Не оскудела талантами земля Тахтинская
  Тахта
  Проект
  

• 

  2 слайд

  Мы живем в мире скоростей, в мире постоянных перемен. Нам нужно многое знать, многое уметь, многое успеть, чтобы найти свое место в сегодняшнем сложном и меняющемся мире, чтобы оставить свой след на Земле.
  Мы решаем задачи, пишем сочинения. Постигаем компьютерные технологии, мечтаем о космосе, рисуем, творим, читаем книги, смотрим фильмы о разных странах, узнаем о жизни многих народов, населяющих наш общий дом – Земля, но порой о находящихся совсем рядом людях знаем очень мало.
  

• 

  3 слайд

  Какие люди живут рядом со мной, окружают меня? Что такое талант, и какого человека можно назвать талантливым? Живут ли талантливые люди рядом с нами? Эти вопросы очень заинтересовали нас, и мы решили начать поисковую работу по теме:
  
  « Не оскудела талантами земля Тахтинская»
  

• 

  4 слайд

  Живут ли талантливые люди в нашем селе?
  Какого человека можно назвать талантливым?
  
  Проблема исследования
  Цель исследования
  Выяснить, есть ли таланты на земле моей Тахтинской?
  2. Встретиться с талантливыми людьми и в процессе интервью
  узнать «секрет» их таланта.
  3. Учиться у талантливых людей трудолюбию и целеустремленности
  

• 

  5 слайд

  Развитие навыков самостоятельной поисковой и исследовательской деятельности, коммуникативности, умений работать в команде.
  Формирование понятий «талант», «талантливый человек».
  Развитие навыков организации и проведения интервью.
  Задачи исследования
  

• 

  6 слайд

  Общетеоретические (анализ литературы, работа с толковыми
  словарями,
  с публикациями в районной газете «Степные зори»)
  Эмпирические (беседы – встречи с жителями,
  интервьюирование, наблюдение)
  
  Методы исследования:
  Общетеоретические
  Эмпирические
  

• 

  7 слайд

  1 этап. Подготовительный
  Создание проблемной ситуации
  
  Деятельность учителя и учеников
  на различных этапах работы над проектом
  Формирование основополагающего вопроса:
  Живут ли талантливые люди в нашем селе?
  Какого человека можно назвать талантливым?
  

• 

  8 слайд

  Работают с толковыми словарями, ищут определения
  слов «талант», «талантливый человек».
  Разделяются на 2 группы.
  Темы для исследований:
  «Живет ли в нашем селе человек с литературным даром?»
  «Живет ли в нашем селе человек
  с художественным даром (художник)?
  2 этап. Проектировочный.
  

• 

  9 слайд

  Сбор материала:
  1 группа. Просмотр районной газеты «Степные зори», определение местный корреспондентов, чтение этих статей, определение их тем.
  Приглашение на встречу и интервью с Т.Т.Ивановой, лауреатом краевого конкурса журналистов, автором более 80 статей.
  2группа. Посещение школьной галереи картин И.П.Кущ, рассмотрение пейзажей, их тематики, приглашение И.П.Кущ на урок, подготовка вопросов к интервью и его проведение. Написание сочинений по полюбившимся картинам художника.
  Создание презентации «Не оскудела талантами земля Тахтинская»
  3 этап. Практический.
  

• 

  10 слайд

  Обсуждение полученной информации, самооценка.
  Представление «продукта» учебных исследований:
  выступление на школьной
  научно – практической конференции.
  Выбор проблемы для следующего исследования.
  4 этап.
  Контрольно – коррекционный (заключительный)
  

• 

  11 слайд

  
  
  
  Не оскудела талантами земля Тахтинская
  1.Введение
  2. Цель проекта. Подготовительная работа.
  3.О замечательных талантливых людях
  Илье Павловиче Кущ и Таисе Тимофеевне Ивановой
  4. Интервью учащихся 2 класса с Таисой Тимофеевной
  Ивановой, состоявшееся 21 декабря 2008 года.
  5.Интервью учащихся 2 класса с Ильей Павловичем Кущ,
  состоявшееся 26 декабря 2008 года.
  6.Творческие работы учащихся 2 класса (Сочинения по картинам, пейзажи)
  7. Задачи исследовательско - поисковой работы по данной теме на будущее.
  8. Список литературы.
  Содержание
  

• 

  12 слайд

  
  
  
  Интервью с Таисой Тимофеевной Ивановой
  

• 

  13 слайд

  
  
  
  Интервью с Таисой Тимофеевной Ивановой
  

• 

  14 слайд

  
  
  
  Интервью с Таисой Тимофеевной Ивановой
  

• 

  15 слайд

  Интервью с Ильей Павловичем Кущ
  

• 

  16 слайд

  Интервью с Ильей Павловичем Кущ
  

• 

  17 слайд

  Творческая работа
  (сочинение по картине)
  Чепурной Александры
  

• 

  18 слайд

  Творческая работа
  (сочинение по картине)
  Кобзевой Галины
  

• 

  19 слайд

  Творческая работа
  (сочинение по картине)
  Полупановой Анастасии
  

• 

  20 слайд

  Творческая работа
  (сочинение по картине)
  Одинцова Владислава
  

• 

  21 слайд

  Творческая работа
  (сочинение по картине)
  Казачковой Яны
  

• 

  22 слайд

  Творческая работа
  (сочинение по картине)
  Коляко Кристины
  

• 

  23 слайд

  
  
  
  Задачи исследовательско - поисковой работы по данной теме на будущее.
  Продолжить поиск талантливых людей на моей земле Тахтинской.
  Встретиться с ними, посредством беседы выяснить «секрет» их успеха, их таланта.
  3. Учиться у талантливых людей трудолюбию
  и целеустремленности.
  
  
  

• 

  24 слайд

  Проект
  Проект – одна из форм исследовательской работы.
  Проект – совокупность приёмов, операций, которые помогают овладеть определённой областью практических или теоретических знаний в той или иной деятельности.
  

• 

  25 слайд

  
  Что такое проект?
  Для ученика
  
  
  
  раскрытие творческого потенциала
  умение работать в группе
  деятельность, направленная на решение интересной проблемы, сформулированной самими учащимися
  умение презентовать свою работу
  

• 

  26 слайд

  
  
  Что такое проект?
  Для учителя
  
  
  
  Проект – это интегративное дидактическое средство развития, обучения и воспитания, которое позволяет вырабатывать и развивать специфические умения и навыки проектирования: проблематизация, целеполагание, планирование деятельности, рефлексия и самоанализ, презентация и самопрезентация.
  

Краткое описание материала