Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Беседа "Добро поощряй, а зло порицай"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Беседа "Добро поощряй, а зло порицай"

библиотека
материалов

МБОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа»

Первомайского района Тамбовской области

филиал №1 в п. Заводской










БЕСЕДА


«Добро поощряй, а зло порицай»



(для группы кратковременного пребывания

«Будущий первоклассник»)











Подготовила и провела

Васильева Елена Николаевна

учитель МБОУ «Первомайская средняя

общеобразовательная школа»

(начальные классы)




Дата проведения: 01.09.2014 года




Беседа: «Добро поощряй, а зло порицай».

Цель: Формировать у детей представление о добре и зле, о хороших и плохих поступках, умение правильно оценивать себя и других; учить видеть положительные и отрицательные качества персонажей. Воспитывать у детей такие качества личности, как щедрость, честность, справедливость, умение сопереживать и сочувствовать другим людям

Учитель читает детям стихотворение:

Быть легче добрым или злым?

Наверно, легче злым.

Быть добрым – значит отдавать

Тепло свое другим.

Быть добрым – значит понимать

И близких и чужих

И радости порой не знать,

Заботясь о других.

Конечно, доброму трудней,

И все же посмотри:

Как много у него друзей!

А злой всегда – один…

Ситуативный разговор:

Учитель: Ребята, а как думаете вы, что такое добро? (рассуждение детей). Одно добро – это сокровища, книги, драгоценности, картины, игрушки. Такое добро можно увидеть и даже руками потрогать. Другое добро можно услышать – это музыка, задушевные стихи, нежные слова. Но есть такое добро, которое нельзя потрогать, его нельзя увидеть, услышать, но его должен иметь каждый человек: и вы, и я, и ваши родители. Это доброе сердце, добрую душу, добрые слова, чтоб помогать тем, кто попал в беду. О таких людях говорят "Добрый человек".

- Где вы могли слышать о добрых людях и добрых поступках? (В книгах, больше всего в сказках.)

- Про каких героев вы можете сказать, что они добрые? (Золушка, Аленушка, Крокодил Гена, Чебурашка, Мальчик-с-пальчик, Хаврошечка)

- А только ли добрыми бывают сказочные герои? ( Бывают и злыми.)

Учитель: Давайте вспомним злых сказочных персонажей? (Злая мачеха, Кощей бессмертный, Карабас – Барабас, Баба - Яга, гуси - лебеди)

Ролевая гимнастика: с помощью мимики и пантомимики изобразить добрых сказочных героев или злых. (Золушка, Злая мачеха, Чебурашка, Старуха Шапокляк, Мальвина, Баба – Яга)

Учитель: В сказках добро всегда побеждает зло. Жаль, что в жизни бывает по-разному.

Послушайте историю.

Жила – была девочка, такая же, как вы. Ей часто дарили много красивых, ярких, дорогих игрушек. Но она никогда не делилась ими с другими детьми. А когда они ей надоедали, девочка ломала их и отправляла в кладовку. Там поселились заяц с оторванным ухом, машина без колес, грязная кукла с растрепанными волосами. Однажды новые игрушки испугались, что тоже окажутся в кладовке и пошли искать себе новую добрую хозяйку. И осталась только старые закрытые в кладовке игрушки.

Учитель: Как вы думаете, эту девочку можно назвать злой? Почему?

- Как вы думаете, что она почувствовала, когда утром, открыв глаза, не увидела своих любимых новых игрушек?

Она разозлилась, стала громко кричать и требовать от мамы новые игрушки. Но мама сказала: «Надо было беречь игрушки и по–доброму к ним относиться».

Учитель: Как вы думаете, что произошло дальше?

От обиды на маму и игрушки она решила спрятаться в кладовку. Девочка долго плакала, но вдруг увидела коробку со старыми поломанными игрушками. Она так обрадовалась им, прижала к груди грязную лохматую куклу, зайца с оторванным ухом и долго сидела задумавшись.

Потом девочка пошла к себе в комнату, достала нитку с иголкой, пришила зайцу ухо, причесала и умыла куклу. И долго – долго с ними играла.

Учитель: Как вы думаете, что произошло с девочкой? (Она из злой превратилась в добрую).

- Что помогло ей стать добрее? (Забота, внимание, сочувствие)

- Как вы думаете, добро победило зло? А почему вы так решили?

Подведение итогов.


Краткое описание документа:

Беседа "Добро поощряй, а зло порицай" разработана для детей группы кратковременного пребывания "Будущий первоклассник". Она проводилась 1 сентября в День знаний. Цель беседы - научить детей различать плохие и хорошие поступки, умение правильно оценивать себя и других. В беседе учитель использует сюжеты из разных сказок, просит детей оценить того или иного сказочного персонажа. В ходе мероприятия учитель использует ролевую гимнастику, отрывки из стихотворений, динамические паузы. В конце беседы дети приходят к выводу о том, что добро всегда побеждает зло.
Автор
Дата добавления 07.09.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров685
Номер материала 172072090720
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх