Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Конкурсно-развлекательная программа «Мой питомец»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конкурсно-развлекательная программа «Мой питомец»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Конкурсно - развлекательная программа Мой питомец.doc

библиотека
материалов


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Алябьевская средняя общеобразовательная школа»













Кhello_html_m1bafad9.jpgонкурсно – развлекательная программа





«Мой питомец»



Составила: Щербинина Л.Л.,

педагог – организатор











п.Алябьевский

2013


Цель и задачи:

-воспитывать у детей любовь к животным;

-развивать чувство ответственности.


Предварительная работа:

Каждый класс представляет на программу 1 участника и готовит:

  • визитку «Мой питомец», продолжительностью 2-3 минуты.

  • «Забавные моменты» - 2 фотографии животного, которые вызывают улыбку и смех (с подписью снимка).


Ход программы:

Звучит «Песенка о домашних животных».


Ведущая: Добрый день, дорогие друзья!

Кто из нас не мечтал о собаке, кошке или маленьком колючем ежике? Они входят в наш дом, переворачивают привычный уклад жизни, обрушивают на нас тысячи разных трудных забот и радостных хлопот. Мы обучаем их простым и важным вещам, оберегаем от болезней. Мы приручаем их, привязываем к себе. И они озаряют нашу жизнь редкой по силе и глубине преданностью. Сегодня мы проводим конкурсно – развлекательную программу «Мой питомец».


Ведущая: Какой же конкурс без жюри? Разрешите представить наше уважаемое жюри.

Представление жюри.


Ведущая: Мы начинаем программу. И первый конкурс визитка «Мой питомец». Мы приглашаем Бурлуцкую Алену, ученицу 1 класса. Встречаем бурными аплодисментами.


Ведущая: А сейчас своего питомца представит Санников Андрей, ученик 2а класса. Давайте его поприветствуем.


Ведущая: Ученица 2б класса Русеева Кристина считает, что ее кот Тимоша самый лучший.


Ведущая: О своем коте Рыжике спешит нам рассказать Грибанова Валерия, ученица 3 а класса.


Ведущая: Своего любимого питомца представит нам Ряпосова Анастасия, ученица 3 б класса.


Ведущая: Шестакова Александра, ученица 4 класса со своими одноклассниками призывают нас бережно относится к братьям нашим меньшим.


Ведущая: Продолжаем нашу программу. Следующий конкурс «Забавные моменты». Участники подготовили 2 фотографии своих питомцев, вызывающие улыбку и смех. Итак, внимание на экран.

На экране появляются поочередно фотографии, участники комментируют их.


Ведущая:

Молодцы, ребята! А теперь для любителей животных предлагается интеллектуальный конкурс. Юным хозяевам предстоит разгадать загадки о домашних животных. В итоге мы выясним, кто же обладает большими знаниями о самых близких друзьях человека. Я приглашаю на сцену всех участников конкурсной программы.

Дети выходят.

Следом на сцене появляется бездомный кот.


Кот:

Я бедный, несчастный, бездомный кот

Меня никто не любит, меня ни кто не ждет.


Ведущая: Ребята посмотрите, кто к нам пришел? Отчего ты такой печальный?


Кот: Вот вы ребята рассказываете, про своих животных, как вы их любите, ухаживаете за ними. А у меня нет хозяев, никто меня не накормит, не приласкает.


Ведущая: Не расстраивайся кот, и тебе найдем хозяина. Правда, ребята?

Дети отвечают.


Кот: Ой, спасибо, ребята, какие вы добрые!

Уходит.


Ведущая: Подожди, кот, не уходи. Сейчас дети будут угадывать загадки, а ты им можешь помочь.


Кот: С удовольствием, я много загадок знаю.

Ведущая: Итак, сейчас я вам по очереди буду загадывать загадки, а вы должны отгадать.

Спит частенько в вашем кресле,
Сидеть любит на окошке,
Мы, конечно, знаем с детства,
Как мурлычет наша …(Кошка).


Прячет косточки в земле,
Не боится нос испачкать,
Лучший друг мой во дворе -
Симпатичная … (Собачка).


Из-за того, что есть рога,
Привязали к ней веревку,
А ведь много молока
Даёт нам добрая… (Коровка).


Слышит крики эти двор,
Слышит это даже улица,
«Ко-ко-ко!» настойчиво зовёт
Своих деток птица – …(Курица).


Носик круглый пяточком,
Розовенькая тушка,
Хвостик тоненький крючком -
Это маленькая … (Хрюшка).


Пышные и хвост, и грива,
Цветом, словно шоколадка,
И умна ведь, и красива
Длинноногая …(Лошадка).


Ведущая: Посмотри, кот, какие ребята молодцы - прекрасно справилисьс заданием. Вот и закончились конкурсы. Пока жюри подводит итоги, учащиеся 3 б класса исполнят песню «Ежик».


Звучит песня.

Ведущая: А сейчас слово предоставляется жюри.

Подведение итогов, награждение.


Ведущая:

На этом наша программа подошла к концу. В завершении хочется сказать: если мы приобрели животное, то всегда надо помнить: мы в ответе, за тех, кого приручили. Без нашей заботы наш питомец может заболеть, потеряться, погибнуть. Относитесь к своим питомцам и любым живым существам как к членам одной большой и дружной семьи.







Список использованных источников


1. Детский кроссворд «Домашние животные и птицы» с заданиями- загадками в стихах : электрон. ресурс // Режим доступа: http://www.detskiy-sait.ru.


Управителева Л.В. Классные часы по нравственному воспитанию в начальной школе : 3 класс / Управителева Л.В.- Ярославль : Академия развития, 2009. -191 с.




Краткое описание документа:

Интересная конкурсно - развлекательная программа «Мой питомец» предназначена для учащихся начальных классов.

Программа способствует воспитанию у подрастающего поколения любви, бережного ответственного отношения к домашним питомцам; развитию творческих способностей учащихся.

Мероприятие требует предварительной подготовки участников. Каждый класс представляет на программу 1 участника и готовит: - визитку «Мой питомец», продолжительностью 2-3 минуты. - «Забавные моменты» - 2 фотографии животного, которые вызывают улыбку и смех (с подписью снимка).

Сценарий можно применить и среди учащихся среднего и старшего звена школы.

Цель и задачи: 

  • -воспитывать у детей любовь к животным;
  • -развивать чувство ответственности.

Предварительная работа:

Каждый класс представляет на программу 1 участника и готовит:

  • - визитку «Мой питомец», продолжительностью 2-3 минуты.
  • - «Забавные моменты» - 2 фотографии животного, которые вызывают улыбку и смех (с подписью снимка).

Ход программы:

Звучит «Песенка о домашних животных».

Ведущая: Добрый день, дорогие друзья! Кто из нас не мечтал о собаке, кошке или маленьком колючем ежике? Они входят в наш дом, переворачивают привычный уклад жизни, обрушивают на нас тысячи разных трудных забот и радостных хлопот. Мы обучаем их простым и важным вещам, оберегаем от болезней. Мы приручаем их, привязываем к себе. И они озаряют нашу жизнь редкой по силе и глубине преданностью. Сегодня мы проводим конкурсно – развлекательную программу «Мой питомец». 

Ведущая: Какой же конкурс без жюри? Разрешите представить наше уважаемое жюри.Представление жюри.

Ведущая: Мы начинаем программу. И первый конкурс визитка «Мой питомец». Мы приглашаем Бурлуцкую Алену, ученицу 1 класса. Встречаем бурными аплодисментами.

Ведущая: А сейчас своего питомца представит Санников Андрей, ученик 2а класса. Давайте его поприветствуем.

Ведущая: Ученица 2б класса Русеева Кристина считает, что ее кот Тимоша самый лучший.

Ведущая: О своем коте Рыжике спешит нам рассказать Грибанова Валерия, ученица 3 а класса.

Ведущая: Своего любимого питомца представит нам Ряпосова Анастасия, ученица 3 б класса.

Ведущая: Шестакова Александра, ученица 4 класса со своими одноклассниками призывают нас бережно относится к братьям нашим меньшим.

Ведущая: Продолжаем нашу программу. Следующий конкурс «Забавные моменты». Участники подготовили 2 фотографии своих питомцев, вызывающие улыбку и смех. Итак, внимание на экран. На экране появляются поочередно фотографии, участники комментируют их.

Ведущая:Молодцы, ребята! А теперь для любителей животных предлагается интеллектуальный конкурс. Юным хозяевам предстоит разгадать загадки о домашних животных. В итоге мы выясним, кто же обладает большими знаниями о самых близких друзьях человека. Я приглашаю на сцену всех участников конкурсной программы.Дети выходят.Следом на сцене появляется бездомный кот.

Кот:Я бедный, несчастный, бездомный котМеня никто не любит, меня ни кто не ждет.

Ведущая: Ребята посмотрите, кто к нам пришел? Отчего ты такой печальный?

Кот: Вот вы ребята рассказываете, про своих животных, как вы их любите, ухаживаете за ними. А у меня нет хозяев, никто меня не накормит, не приласкает.

Ведущая: Не расстраивайся кот, и тебе найдем хозяина. Правда, ребята?Дети отвечают.

Кот: Ой, спасибо, ребята, какие вы добрые! Уходит.

Ведущая: Подожди, кот, не уходи. Сейчас дети будут угадывать загадки, а ты им можешь помочь.

Ведущая:На этом наша программа подошла к концу. В завершении хочется сказать: если мы приобрели животное, то всегда надо помнить: мы в ответе, за тех, кого приручили. Без нашей заботы наш питомец может заболеть, потеряться, погибнуть. Относитесь к своим питомцам и любым живым существам как к членам одной большой и дружной семьи.

Автор
Дата добавления 29.10.2013
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров724
Номер материала 17222102900
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх