131192
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация по литературе «Мотив одиночества в лирике М.Ю.Лермонтова»

Презентация по литературе «Мотив одиночества в лирике М.Ю.Лермонтова»

библиотека
материалов
ГБОУ СОШ № 854 Учитель Гринькова Н.А.
Цель исследования: выявить, какие темы являются основными в лирике Лермонтова...
Стихотворение «Парус»,могущее быть эпиграфом ко всей лермонтовской лирике, из...
На севере диком стоит одиноко На голой вершине сосна И дремлет, качаясь, и с...
Выхожу один я на дорогу; Сквозь туман кремнистый путь блестит; Ночь тиха. Пус...
Уж не жду от жизни ничего я, И не жаль мне прошлого ничуть; Я ищу свободы и п...
Чтоб всю ночь, весь день мой слух лелея, Про любовь мне сладкий голос пел, На...
Дубовый листок оторвался от ветки родимой И в степь укатился, жестокою бурей...
Выводы: сквозной мотив лирики Лермонтова – мотив одиночества чувство трагичес...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ГБОУ СОШ № 854 Учитель Гринькова Н.А.
Описание слайда:

ГБОУ СОШ № 854 Учитель Гринькова Н.А.

2 слайд Цель исследования: выявить, какие темы являются основными в лирике Лермонтова
Описание слайда:

Цель исследования: выявить, какие темы являются основными в лирике Лермонтова Задачи: изучить литературу и выявить, что такое тема изучить источник и на основе анализа стихотворений выявить тему лирики Лермонтова сделать выводы

3 слайд Стихотворение «Парус»,могущее быть эпиграфом ко всей лермонтовской лирике, из
Описание слайда:

Стихотворение «Парус»,могущее быть эпиграфом ко всей лермонтовской лирике, изумительно по своей образности и выразительности. Мятежный герой не ждет бури жизненных трудностей, а просит их, так как именно в них заключен его покой. Под ним струя светлей лазури, Над ним луч солнца золотой… А он, мятежный, просит бури, Как будто в бурях есть покой!

4 слайд На севере диком стоит одиноко На голой вершине сосна И дремлет, качаясь, и с
Описание слайда:

На севере диком стоит одиноко На голой вершине сосна И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим Одета, как ризой, она. Сосна символизирует человека, испытывающего в окружающей его действительности чувство глубокого одиночества.

5 слайд Выхожу один я на дорогу; Сквозь туман кремнистый путь блестит; Ночь тиха. Пус
Описание слайда:

Выхожу один я на дорогу; Сквозь туман кремнистый путь блестит; Ночь тиха. Пустыня внемлет богу, И звезда с звездою говорит. В небесах торжественно и чудно! Спит земля в сиянье голубом… Что же мне так больно и так трудно? Жду ль чего? жалею ли о чем? В стихотворении отразилось противоречивое отношение лирического героя к миру:

6 слайд Уж не жду от жизни ничего я, И не жаль мне прошлого ничуть; Я ищу свободы и п
Описание слайда:

Уж не жду от жизни ничего я, И не жаль мне прошлого ничуть; Я ищу свободы и покоя! Я б хотел забыться и заснуть! Но не тем холодным сном могилы… Я б желал навеки так заснуть, Чтоб в груди дремали жизни силы, Чтоб, дыша, вздымалась тихо грудь; осознание одиночества и стремление вырваться из его трагического круга, восторг перед миром и отчужденность от него,

7 слайд Чтоб всю ночь, весь день мой слух лелея, Про любовь мне сладкий голос пел, На
Описание слайда:

Чтоб всю ночь, весь день мой слух лелея, Про любовь мне сладкий голос пел, Надо мной чтоб, вечно зеленея, Темный дуб склонялся и шумел. печальная безнадежность и надежда на сладостное чудо.

8 слайд Дубовый листок оторвался от ветки родимой И в степь укатился, жестокою бурей
Описание слайда:

Дубовый листок оторвался от ветки родимой И в степь укатился, жестокою бурей гонимый; Засох и увял он от холода, зноя и горя И вот, наконец, докатился до Черного моря. Листок – символ вынужденного скитания.

9 слайд Выводы: сквозной мотив лирики Лермонтова – мотив одиночества чувство трагичес
Описание слайда:

Выводы: сквозной мотив лирики Лермонтова – мотив одиночества чувство трагического одиночества человека, лишенного личной и общественной свободы, показывается Лермонтовым как всеобъемлющее и всеобщее

Краткое описание документа:

Цель исследования: выявить, какие темы являются основными в лирике Лермонтова

Задачи:

  • изучить литературу и выявить, что такое тема
  • изучить источник и на основе анализа стихотворений выявить тему лирики Лермонтова
  • сделать выводы

Стихотворение «Парус» может быть эпиграфом ко всей лермонтовской лирике, изумительно по своей образности и выразительности. Стихотворение «Парус»,могущее быть эпиграфом ко всей лермонтовской лирике, изумительно по своей образности и выразительности. Мятежный герой не ждет бури жизненных трудностей, а просит их, так как именно в них заключен его покой.

На севере диком стоит одиноко На голой вершине сосна И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим Одета, как ризой, она. Сосна символизирует человека, испытывающего в окружающей его действительности чувство глубокого одиночества. Выхожу один я на дорогу; Сквозь туман кремнистый путь блестит; Ночь тиха. Пустыня внемлет богу, И звезда с звездою говорит. В небесах торжественно и чудно! Спит земля в сиянье голубом… Что же мне так больно и так трудно? Жду ль чего? жалею ли о чем?

В стихотворении отразилось противоречивое отношение лирического героя к миру: Уж не жду от жизни ничего я, И не жаль мне прошлого ничуть; Я ищу свободы и покоя! Я б хотел забыться и заснуть! Но не тем холодным сном могилы… Я б желал навеки так заснуть, Чтоб в груди дремали жизни силы, Чтоб, дыша, вздымалась тихо грудь; осознание одиночества и стремление вырваться из его трагического круга, восторг перед миром и отчужденность от него,

Чтоб всю ночь, весь день мой слух лелея, Про любовь мне сладкий голос пел, Надо мной чтоб, вечно зеленея, Темный дуб склонялся и шумел. печальная безнадежность и надежда на сладостное чудо. Дубовый листок оторвался от ветки родимой И в степь укатился, жестокою бурей гонимый; Засох и увял он от холода, зноя и горя И вот, наконец, докатился до Черного моря.

Листок – символ вынужденного скитания.

Выводы: сквозной мотив лирики Лермонтова – мотив одиночества чувство трагического одиночества человека, лишенного личной и общественной свободы, показывается Лермонтовым как всеобъемлющее и всеобщее

Общая информация

Номер материала: 17255102907

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.