Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / «Рисунок гипсовой вазы с драпировкой. Компоновка, определение пропорциональных соотношений частей вазы»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

«Рисунок гипсовой вазы с драпировкой. Компоновка, определение пропорциональных соотношений частей вазы»

библиотека
материалов










Урок по рисунку


Тема «Рисунок гипсовой вазы с драпировкой. Компоновка, определение пропорциональных соотношений частей вазы»

1 курс




Преподавателя ПЦК «Живопись»

Гатыч Л.В.





















Тема: Рисунок гипсовой вазы с драпировкой. Компоновка, определение пропорциональных соотношений частей вазы.


Цели и задачи Познакомить учащихся с задачами постановки. Закрепить знания методической последовательности построения симметричной формы на плоскости.

Развить композиционное мышление учащихся, глазомер, чувство пропорций, пластику линии.

Воспитать ответственное отношение к работе, эстетическое отношение к натуре, творческий подход к выполнению задания.


Оборудование Гипсовая ваза на фоне серой драпировки со складками, верхнее боковое освещение, хорошо виден рефлекс. Рисунки учащихся предыдущих курсов.


План урока 1.Приветствие.

2. Объяснение темы постановки и темы урока.

3. Практическая работа учащихся.

4. Подведение итогов.

5. Окончание урока.

Ход урока

Сегодня мы начинаем работу над постановкой, которая обязательно выставляется на просмотр. В этой работе вы должны, прежде всего, показать те знания, умения и навыки по построению симметричной формы на плоскости.

В течение нескольких уроков вы должны выполнить построение вазы на плоскости, выявить при построении её конструкцию, т.е. из каких частей она состоит, как части соединяются между собой. Т.к. ваза круглая в основе, необходимо показать, как выглядят окружности относительно друг друга и линии горизонта. Как можно точнее постарайтесь уловить форму вазы. Также в рисунке необходимо построить складки драпировки.

При работе тоном обратите внимание на передачу формы и материальности гипса и ткани, которые можно показать, меняя толщину и тональность штриха. Не забудьте передать плановость в рисунке, т.е. более чётко и жёстко проработать передний план и, мягко списывая границы, - дальний.

Постарайтесь серьёзно подойти к выполнению этого задания и показать всё, на что вы способны.


А сегодня на уроке вам необходимо закомпоновать рисунок, наметить форму вазы, определить основные пропорциональные отношения вазы (высоты к ширине) и её отдельных элементов (основания, тела, его самой широкой части, горлышка, его верхнего раскрытия).

Все выбрали вертикальное положение формата. Почему? ( т.к. постановка больше по высоте, чем по ширине). Верно.

А как нужно закомпоновать вазу относительно верхнего и нижнего краёв листа, чтобы рисунок удачно воспринимался глазом? (сверху расстояние меньше, чем снизу). Правильно.

Как всегда, ведём работу над постановкой от простого к сложному, от общего к частному, от общей формы к деталям.

Т.к. вы будущие преподаватели, вам необходимо соблюдать последовательность, чтобы после могли научить своих учеников.

Скажите, в какую простую геометрическую форму можно заключить вазу? (прямоугольник) Правильно. Поэтому, наметив положение вазы на плоскости листа, отметьте её ширину, сначала на глаз, а после проверьте визированием.

Вы знаете, что круглые вазы получают вращением вокруг её оси. Следовательно, вторым этапом построения нужно наметить ось симметрии. После, на осевой намечаем положение основных частей вазы (основание, тело, его самой широкой части, горлышка, его верхнего раскрытия) и легко, тонкой, чуть заметной, линией намечаем контур вазы, линию стола.

Из каких простых форм состоит ваза? (конус, цилиндр, полусфера).

Эти простые тела вы строить умеете, сегодня же ваша задача – соединить их в одно целое. Но сначала уточните пропорции каждой части относительно самой вазы и друг друга. Внимательно замеряйте и сравнивайте. Например, высоту горлышка с высотой вазы, шириной вазы; нижнее основание – с верхним, с общей шириной и т.д.. После того, как найдёте на осевой точное место каждого элемента, определите их ширину, постоянно сравнивая с частями и вазой в целом. После этого легко уточняем форму вазы.

Давайте вспомним, как выглядит окружность, лежащая в плоскости горизонта, т.е. на уровне глаз? (прямая линия). А чем дальше (ниже) окружность от линии горизонта, тем она имеет …? (большее раскрытие, форму эллипса). Исходя из этого наблюдения, скажите, у какой окружности будет шире раскрытие: у дна или горлышка?

( у дна). Пользуясь этим выводом, наметьте раскрытие каждой окружности, входящей в состав вазы, положение их горизонтальных осевых. Помните, что ближняя к зрителю поверхность вазы, зрительно больше, чем дальняя.

После того, как наметите положение окружностей и ширину их раскрытия, приступайте к их построению, всегда представляя, что вы рисуете не овал, а лежащий круг.

Всё понятно? Вопросы есть?

Сейчас в верхнем правом углу листа очертите формат и постройте в нём эскиз рисунка постановки, соблюдая последовательность от определения общих пропорций прямоугольника, выявления осевой, положения основных элементов, их пропорциональных соотношений и заканчивая построением складок.


Учащиеся строят маленький рисунок в углу листа, 5х7 см, повторяя методику построения и ведения работы над рисунком. Преподаватель следит за выполнением работы, наблюдая за соблюдением последовательности. 7-10 мин.


Молодцы! Закомпоновали на эскизе, повторили, что за чем выполняется, а теперь переходим к выполнению рисунка на большом формате.


(Учащиеся начинают построение, преподаватель контролирует каждый этап, давая индивидуальные рекомендации и советы.)


Во время построения лишний раз проверьте себя, замеряя и сравнивая, тем самым вы настроите глаз и руку на точное видение и передачу пропорций.


Итак, хорошо сегодня потрудились, с заданием справились. Заканчивайте рисунок.

Дома: выполнить наброски и зарисовки с предмета домашней утвари сложной формы (бутылки, графины, кувшины, и т.п.). 4-5 шт.

Приводим класс в порядок, готовимся к следующему уроку.


Итог: К концу занятия учащиеся должны грамотно закомпоновать вазу на листе, наметить её общую форму, определить положение осевой и частей вазы, их пропорциональные соотношения, наметить место и ширину окружностей.


Краткое описание документа:

Данный материал предназначен для проведения урока по рисунку или изобразительному искусству в специализированных школах или колледжах по специальности "Учитель ИЗО и черчения". В материале представлен начальный этап работы над рисунком гипсовой вазы, объяснение компоновки и построения предмета на плоскости с учетом перспективных изменений и линии горизонта.
Урок включает в себя повторение ранее пройденного материала, ознакомление с новой постановкой и ее задачами, а так же практическую часть по выполнению эскиза.
Автор
Дата добавления 08.09.2014
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров871
Номер материала 172707090841
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх