Открытый урок по истории

Тема «Международные отношения в 20-30-е годы»

9 класс

24 января 2012 г.

Цели урока:

• Образовательные: Создать у учащихся представление о международном положении и внешней политики Советского Союза в 1930-е годы.
• Воспитательные: Продолжить патриотическое, политическое, толерантное, социальное, нравственное и культурное воспитание учащихся.
• Развивающие: Продолжить развитие навыков логического мышления, умения делать выводы, абстрагировать, работать с учебником, картой, документами, дополнительными средствами информации, мультимедийными средствами, составлять логические схемы и таблицы.

Тип урока: Изучение нового материала.

Методы работы: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, творческо-поисковый.

Работа с понятиями: Фашизм, милитаризм, коммунизм, пакт о ненападении, мирный договор, Лига Наций, вооруженный конфликт, "Мюнхенский сговор", система коллективной безопасности, антикоминтерновский пакт, секретный протокол, сфера влияния.

                                             План урока:

1.      Беседа по вопросам домашнего задания.

2.      Изменение внешнеполитического курса.

3.      Курс Коминтерна на создание единого антифашистского фронта.

4.      Война в Испании и СССР.

5.      Дальневосточная политика.

6.      Мюнхенское соглашение

7.      Советско-англо-французские переговоры

8.      Сближение СССР и Германии

9.      Подведение итогов.

Ход урока

      Слайд 1. 

      1. Учитель читает всему классу пролог романа Бориса Васильева "Завтра была война".

"От нашего класса у меня остались воспоминания и одна фотография. Групповой портрет с классным руководителем в центре, девочками вокруг и мальчиками по краям. Фотография поблекла, а поскольку фотограф старательно наводил на преподавателя, то края, смазанные еще при съемке, сейчас окончательно расплылись; иногда мне кажется, что расплылись они потому, что мальчики нашего класса давно отошли в небытие, так и не успев повзрослеть, и черты их растворило время".

Учитель: Ребята не случайно сегодня я начала наш урок с прочтения пролога романа Бориса Васильева "Завтра была война",  так как цель нашего сегодняшнего урока определить причины Второй Мировой войны, проследить как складывались внешнеполитические отношения в мире в 30-е годы XX века, а книга которую я держу в руках рассказывает нам о тех предвоенных годах о которых сегодня пойдет речь. 

Я советую вам прочитать это произведение которое поможет вам понять дух изучаемой нами эпохи.

     Слайд 2.  Цель урока.

     Слайд 3.       На уроке мы с вами составим таблицу «Внешняя политика в 20-30-е г.г . 

2.      Вопросы:

А) Какие принципы определяли характер советской внешней политики в 20-е г.г.?

Б) Как складывались экономические отношения РСФСР и СССР с капиталистическими державами?

В) Охарактеризуйте итоги Генуэзской конференции?

Г) Какова была главная цель создания Коммунистического интернационала?

       Слайд 4.

   Заполнение первого этапа.  Второй столбец.

            Установление дипломатических и экономических

            отношений.

           16 апреля 1922 г. – Рапалльский договор с Германией.

        Слайд 5. 

          Схема.

          Первая часть это страны первого эшелона капитализма, к которым мы относим: США, Англию и Францию.

      Вопрос:  Как вы думаете, что же объединяет эти страны?

1. Это сложившиеся капиталистические страны,
2. Имеют свои рынки сбыта и источники сырья,
3. Стремятся к мировому господству за сферы влияния,
4. Пытаются бороться с СССР и Коминтерном руками стран, которые мы условно отнесем к странам второго эшелона капитализма.

     Ко второму эшелону капитализма мы относим следующие страны: Германия, Италия,    Япония.

     Вопрос: Скажите, как вы думаете, что же объединяет эти страны?

1. Стремление к переделу мира и борьбе за сферы влияния, рынки сбыта и источники сырья.
2. Идеология - фашизм.

               Вопрос:  Что  такое фашизм?

Фашизм - это политическое течение, возникшее после первой мировой войны в Италии, характеризуется: вождизмом, расизмом, вмешательством государства в экономику.

       Вопрос:  Милитаризм. Что это такое?

Милитаризм - это политика направленная на наращивания военной мощи государства.

                     Цели:

1. Борьба с СССР как страной зла,
2. Борьба с Коминтерном.

     Почему на схеме СССР стоит у нас отдельно от стран второго эшелона капитализма ведь в начале 20 века царская Россия стояла с Германией, Италией и Японией на одной ступени?

       СССР страна социалистическая, а не капиталистическая.

                          Слайд 6.   Смена  внешнеполитического курса.

В 1933 г. изменилась расстановка политических сил в Европе. В Германии к власти пришли фашисты – цель – борьба за передел мира.

СССР вынужден изменить свой внешнеполитический курс.

 Записать в таблицу – антигитлеровская направленность

Слайд 7.

В 1933 г. – разработан план создания системы коллективной безопасности в Европе. Цель – союз с демократическими странами  для изоляции Германии и Японии. Нарком иностранных дел – М.М. Литвинов.

   Записать в таблицу – Система коллективной безопасности

 1933 г. – установление дипломатических отношений с США.

 1934 г. – СССР принят в Лигу Наций на постоянной основе.

            Слайд 8.

1935 г. – подписание договоров с Францией, затем с Чехословакией о взаимной помощи в случае нападения агрессора.  

 Записать в таблицу.

 В первый столбик – «Эра пацифизма»

    Вопрос –

    Как менялась тактическая линия Коминтерна в 30-е г.г.?

                   См. работа по учебнику – с. 199.  

     Слайд 9.  Война в Испании и СССР.

1936 г. – в Испании – генерал Франко возглавил фашистский мятеж против республиканского правительства. СССР заявил о поддержке Испанской республики. Направлены военная техника, добровольцы, специалисты.

Демократические государства взвешивали – какой режим опаснее – фашистский или коммунистический.

     Слайд 10.    Показать таблицу.

               Слайд 11.   Дальневосточная политика СССР.

На Дальнем Востоке конфликты. Возник очаг разжигания войны в лице Японии.

1938 г. – в районе озера Хасан произошло ожесточенное сражение.  Япония терпит поражение. Разведка боем.

Слайд 12.      Мюнхенское соглашение.

                      См. работа – уч. С. 201. Вопрос 4 и 5.

     Советско-англо-французские переговоры.

После заключения Мюнхенского соглашения главы правительств Англии и Франции провозгласил наступление в Европе «Эры мира»

Германия – думала иначе.

15 марта 1939 г. Гитлер ввел войска в Прагу и ликвидировал Чехословакию как независимое государство.

Италия оккупировала Албанию.

12 августа в Москву прибыли представители Англии и Франции, но переговоры сознательно затягивались.

Слайд 13.  Сближение СССР и Германии.

Гитлер тоже предложил СССР начать переговоры о заключении договора о ненападении и разграничении сфер влияния в восточной Европе.  Перед Сталиным встал нелегкий выбор.

Чем труднее шли переговоры с англо-французскими делегациями, тем больше Сталин склонялся к выводу о необходимости подписать соглашение с Германией.

Слайд 14.

23 августа 1939 г. – СССР и Германия подписали договор о ненападении и к ним секретные протоколы о разграничении сфер влияния в Восточной Европе.

             Работа с документами.

Заключение этого соглашения сорвало попытки западных держав втянуть СССР в войну с Германией, позволило направить германскую агрессию на Запад.

Слайд 15.   Заполнение таблицы – третий этап

      Подведение итогов.