Международный дистанционный конкурс

для учеников 1-11 класса и дошкольников

Игровая форма заданий
Бесплатные подарки
Наградные документы всем участникам

Подать заявку

Инфоурок › Начальные классы ›Конспекты›Познание мира Тема: Человек-часть природы

Познание мира Тема: Человек-часть природы

Скачать материал

3 «В» класс Дата:___________________

Познание мира

Тема: Человек-часть природы.

Цель: сформировать у учеников представления о человеке, об особенности и неповторимости каждого лица; устанавливать сходства и отличия между человеком и животными; учить учеников уважать своих друзей. Развивать внимание, любознательность, познавательный интерес. Воспитывать дисциплину, коллективизм.

Ход урока

Орг.момент.

Описание погоды

I. актуализация опорных знаний

— Какова природа? (Живая и безжизненная)

— Кто принадлежит к живой природе? (Звери, птицы, насекомые, люди)

— Кто такой человек? (Ответы детей.)

— Он интереснейший в мире природы! Как и животные, человек рождается, растет, размножается, развивается, стареет, умирает. Человек не может жить без воды и воздуха, без пищи, тепла, солнца.

II. Сообщение темы урока

— Что общего и отличного между человеком и животными? (Рассказы детей.)

— Человек разговаривает, читает, пишет, ходит на двух ногах, думает, мыслит, работает, познает мир, оценивает себя. Чтобы делать все это, он должен жить среди людей, общаться с ними.

III. работа над новым материалом

1. Чтение стиха Фирдоуси (С. 6).

2. Работа над содержанием стиха.

3. Отгадывание загадки.

• Кто утром на четырех ногах, днем на двух, а вечером — на трех?

(Объяснение.)

- Без чего не могут жить животные и люди?

— А чем между собой похожи люди? Чем же они различаются?

4. Работа над рисунком (С.7).

— Как нужно себя вести, чтобы быть похожим на человека?

5. Игра «Закончи предложение».

Если я неумышленно зацепил прохожего, я должен...

Когда я хочу обратиться с просьбой, я...

Когда я хочу пройти на свое место в театре, я...

6. Работа над пословицами.

• За доброе слово не платят денег, а скажешь - всем приятно.

• Уважай людей, и тебя будут уважать.

• Ум и воспитанность - брат и сестра.

— Прослушайте несколько историй. Какой мальчик вам нравится, а какой— нет? Почему? Кому бы вы хотели подражать?

1) Дети играли на улице. Прошел дождь, на асфальте — большие лужи.

Катя поскользнулась и упала в лужу. Мальчики, которые находились рядом, громко рассмеялись. Катя не могла встать, у нее болело колено. На глаза навернулись слезы, а ребята смеялись.

Вдруг к девочке подошел Сергей, ее сосед. Помог подняться, почистить одежду, спросил, не больно ли она ударилась.

— Как вы оцениваете поведение Сергея?

— Как можно назвать поведение других мальчиков?

— Не случалось ли с вами подобных случаев? Расскажите.

2) Мама дала Диме конфетки, чтобы он угостил своих друзей. Когда Дима вышел в двор, то увидел, что среди его друзей был и Саша, который часто грубо его толкал, обзывал. Дима задумался, как ему поступить —угощать Сашу, или нет?

— Как бы вы поступили на месте Димы?

— Случалось ли с вами что-то подобное? Как вы себя вели?

2) У тебя новая интересная игрушка. Все дети стали в очередь, чтобы поиграть ею. Но здесь подходит твой лучший друг и тоже просит даты ему игрушку.

Как ты должен поступить и почему?

Выводы делают дети.

IV. Итог урока

— Докажите, что человек - часть живой природы.

— Что отличает человека от животных?

— Кого мы можем назвать Человеком с большой буквы?

V. Д/З

1) Обработать статьи учебника.

2) рассказать жизненную ситуацию морального содержания.

Скачать материал

Скачать материал "Познание мира Тема: Человек-часть природы"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

. Познание мира Тема: Человек-часть природы Цель: сформировать у учеников представления о человеке, об особенности и неповторимости каждого лица; устанавливать сходства и отличия между человеком и животными; учить учеников уважать своих друзей. Развивать внимание, любознательность, познавательный интерес. Воспитывать дисциплину, коллективизм. Ход урока Орг.момент. Описание погоды I. актуализация опорных знаний — Какова природа? (Живая и безжизненная) — Кто принадлежит к живой природе? (Звери, птицы, насекомые, люди) — Кто такой человек? (Ответы детей.) — Он интереснейший в мире природы! Как и животные, человек рождается, растет, размножается, развивается, стареет, умирает. Человек не может жить без воды и воздуха, без пищи

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 891 материал в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

План-конспект урока математики во 2-м классе "Путешествие в Простоквашино. Поиск клада"

08.09.2014
1012
1

docx

Мы дети Галактики

08.09.2014
1139
0

rar

Программы учебных предметов УМК "Перспектива" 4 класс ФГОС

08.09.2014
4772
8

docx

Жыл мезгілдері

08.09.2014
1701
0

zip

Астана

Рейтинг: 1 из 5

08.09.2014
3261
0

docx

ТАҒДЫР ҚАСІРЕТІ

08.09.2014
1661
7

docx

Обобщение опыта работы

08.09.2014
721
0

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 08.09.2014 944
- DOCX 19.9 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Успанова Динара Бекболатовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Успанова Динара Бекболатовна
- На сайте: 9 лет и 4 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 27059
- Всего материалов: 18