130495
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДиректору, завучуДругие методич. материалыМониторинг организации дополнительного образования образовательных учреждений

Мониторинг организации дополнительного образования образовательных учреждений

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Новоивановская СОШ

Мониторинг по кружкам.


I. Удовлетворенность обучающихся 5 -11 классов услугами дополнительного образования (анкетирование, по каждому вопросу высчитывается общий показатель в % от общего количества обучающихся школы)

  1. В анкетировании приняли участие 39 человек (75% учащихся школы) 4- 11 классов. Из них 23 девочки (44% опрошенных) и 16 мальчиков (30% опрошенных)

  2. С каким чувством идут в школу:

  • В большинстве случаев с хорошим - 10 человек (19% опрошенных)

  • Когда как – 26 человек (50%)

  • В большинстве случаев с плохим настроением – 4 человека (7%)

  1. Пользуются услугами дополнительного образования

  • На базе школы – 39 человек (100%)

  • Да, вне учреждения – нет.

  1. Для чего получают дополнительное образование:

  • Для улучшения успеваемости по отдельным предметам – 16 чел. (30% опрошенных)

  • Для овладения будущей профессией – 16 чел. (30% опрошенных)

  • Для подготовки к поступлению – 16 чел. (30% опрошенных)

  • Дополнительное обучение иностранному языку – 2 чел. (3 % опрошенных)

  • Обучение еще одному иностранному языку – нет

  • Для отработки навыков работы на компьютере – 10 чел. (19% опрошенных)

  • Пользование услугами сети Интернет – 3 чел. (5% опрошенных)

  1. Кто помог определиться с выбором кружка, секции:

  • Собственное желание – 39 чел.(75%)

  • Совет друзей – 5 чел(9%)

  • Родители – нет

  • Педагоги – 2 чел.(3%)

  1. Уровень преподавания дополнительных услуг:

  • Высокий уровень преподавания всех услуг – 15 чел.(28%)

  • Высокий уровень большинства услуг – 10 чел.(19%)

  • Высокий уровень только некоторых услуг – нет (0%)

  • Затрудняюсь ответить – 20 чел(38%)

  1. Влияние дополнительного образования

  • Совершенствует качество знаний – 17 чел.(32%)

  • Совершенствует умения и навыки – 24 чел. (46%)

  • Совершенствует культуру речи – 2 чел.(3%)

  • Развивает вкус, стиль –5 чел.(9%)

  • Не влияет – нет (0%)

II. Мониторинг организации дополнительного образования образовательных учреждений Свободненского района

1.2.Занятость в кружках различной направленности

Кружки

2010 – 2011

2011-2012

2012-2013


2013-2014

(на начало сентября 2013)

Познавательной направленности (предметные кружки)

38чел.

(71%)

43 чел.

( 84%)

46чел.

(83%)

38чел.

(73%)

Физкультурно – спортивная

35 чел.

( 66%)

47 чел. (92%)

33 чел. (60%)

30 чел (57%)

Художественно – эстетической направленности

28 чел. (52%)

31 чел. (60%)

39 чел. (70%)

27чел

(51%)

Военно – патриотической направленности

22 чел. (37%)

23 чел. (45%)

21 чел. (38%)

28чел.

(53%)

Социальной направленности

-

4 чел.

(7%)

4 чел.

(7%)

-

Декоративно- прикладной направленности (ХСД)

2 чел. (4%)

25 чел. (49%)

14 чел. (25%)

5 чел

(9%)

Профессиональной направленности («Тракторист»)

4 чел. (7%)

10 чел. (19%)

6 чел. (10%)

3 чел

(5%)








2.2 Какие программы дополнительного образования по вышеперечисленным направлениям используете?

(типовые, модифицированные, экспериментальные, авторские, ФИО преподавателя, название, класс, ссылки на оригинальный источник, если программа на авторская)

2010-2011

2011-2012

2012-2013


Авторские: элективные курсы- 4

Авторские:

Кружки -9

Авторские:

элективные курсы - 17

Модифицированные

- Горшков А.И. «Основы русской словесности»

Козина М.Е. « Графики улыбаются»

Козина М.Е. « Графики улыбаются»

Козина М.Е. « Графики улыбаются»

Цвогх «История денег в России»

Цвогх «История денег в России»

Цвогх «История денег в России»

Симоненко В.Д. «Мой выбор»

Симоненко В.Д. «Мой выбор»

Симоненко В.Д. «Мой выбор»

Семыкина Н.М. «Физика. Медицина. Человек.»

Семыкина Н.М. «Физика. Медицина. Человек.»

Семыкина Н.М. «Физика. Медицина. Человек»

Кобзарёва Л.А. « Теория и практика сочинения – рассуждения на основе прочитанного текста

Кобзарёва Л.А. « Теория и практика сочинения – рассуждения на основе прочитанного текста


Крылова О.В. «Город мира»

Крылова О.В. «Город мира»


Баталова Т.А. «Язык тела»

Баталова Т.А. «Язык тела»










Элективные курсы ( на начало сентября 2013г)

Название ЭК

Предмет

Сведения о программе

Класс


Сроки

проведения

Количество часов

1

«Мой выбор»

межпредм

Симоненко В.Д. «Профессиональное самоопределение», Волгоград, Учитель, 2007

9

18-34 нед.

17

2

«История денег в России»

Обществознание

Цвогх Т.В. «История денег в России» (в ж. «Преподавание истории и обществознания в школе», № 3-2006)

9

1-9нед

9

3

«Машиноведение»

Технология

Креденцер Е.С. «Машиноведение. 8-11 классы» авторская, утверждена районным Экспертным советом (протокол №1 от 25.10. 2013г.)

8-11

1-35 нед

252

4

«Теория и практика сочинения-рассуждения»

Русский язык

Арисова Н.А. «Теория и практика сочинения-рассуждения».

Волгоград, Учитель, 2009 г.

9

1-17нед

17

5

«Физика. Медицина. Человек»

Физика

Семыкина Н.М. «Элективный курс по физике. «Физика. Медицина. Человек». 9 класс (в журнале «Физика. Приложение к газете «Первое сентября», №13-07).

9

9 -17 нед

9

6

«Решение молекулярных и генетических задач»

Биология

Авторская программа Овсиенко Л.Н. «Решение молекулярных и генетических задач» (8 час), утверждена на заседании МО учителей математики и естествознания

9

18-25 нед

8

7

«Изучаем уголовное право»

Обществознание

Назарова О.Н. Программа элективного курса для 9 класса «Изучаем уголовное право» (9 часов)

9

26-35 нед

9

8

«Анализ текста: теория и практика»

Русский язык

Беднарская Л.Д. «Анализ текста. Теория и практика» (в журнале «Русский язык в школе» № 3- 2006г)

10-11

1-35 нед

35/34

9

«Углублённое изучение отдельных тем курса математики»

Математика

Кузина Ж.А. «Углублённое изучение отдельных тем курса математики»

http||nsportal.ru\shkola| algebra

10

1-35 нед

35

10

«История – абитуриенту»

История

Утверждена на заседании РЭС (протокол №3 от 12.04. 2012г.)

11

1-34нед

34

11

«Практикум по обществознанию»

Обществознание

Атрамонова Н.Е. «Практикум по обществознанию.Готовимся к ЕГЭ». М., Просвещение, 2013

10-11

1-35нед

35/34

12

«Методы решения задач по физике»

Физика

Орлов В.А., Сауров Ю.А. «Методы решения задач по физике». 10 - 11 классы, 70 часов

http|fizzi.narod.ru|file|program/html

10

1-35нед

35

13

«Математика – абитуриенту»

Математика


Козлова С.В. «математика – абитуриенту»

http||nsportal.ru\shkola| algebra

11

1-34 нед

34











  1. Внеурочная деятельность (ВД) учащихся 1-3,5 классов

в рамках реализации ФГОС второго поколения.

Классы

Форма ВД

Название

Сведения о программе

Количество часов

1

1

Кукольный театр

«Петрушка»

М. Разбаш. «Школьный театр кукол». М., Просвещение, 2005г

68

2

1-4

Кружок

«Народные забавы»

Гуляева Н.Г. «Народные забавы» (интернет)

68

3

3

Кружок

«Умелые руки»

Преснякова Т.Н. «Программы внеурочной деятельности. Художественное творчество». М., Вентана-граф, 2013г.

68

4

3

Кружок

«Юный инспектор ПДД»

Горский В.А. «Юные инспекторы дорожного движения», М., Просвещение, 2011

34

5

2

Кружок

«Нотка»

Куприянова Л.А. «Музыкальный фольклор», М., Просвещение, 2002г

68

6

2

Кружок

«Азбука добра»

Хомякова И.С. «Этика: азбука добра», М., Просвещение, 2008г.

34

7

2

Кружок

«Мастерок»

Савенков А.Г. «Программы исследовательского обучения младших школьников», Самара, «Фёдоров», 2010г.

34

8

3

Кружок

«Почемучка»

Языканова Е.В. «Развивающие задания», М., Экзамен, 2013г.

34

9

1

Кружок

«Умники и умницы»

Алексеева С.И. «Умники и умницы», М., Просвещение, 2005г.

34

10

1

Кружок

«Юный спасатель»

Горский В.А. «Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и среднее образование. Военно-патриотическое направление».М., Просвещение, 2011г.

34











  1. Формы и виды ВД учащихся 4, 6-11 классов

Классы

Форма ВД

Название

Сведения о программе

Количество часов

1

4-9

Кружок юнкоров

«Родничок»

Авторская программа Н.С. Чан-ван-ю, утверждена Экспертным советом Отдела по управлению образованием администрации Свободненского района (протокол № от)

420 (3 года)

2

5-11

Кружок по информатике

«Программист»

Киселёва М.Г. «Программист» (интернет)

210

3

4-11

Военно-патриотический клуб (ВПК)

«Варяг»

Судаков

140

4


Спортивный клуб

«Олимпия»

Авторская, Мигна И.С., утверждена Экспертным советом Отдела по управлению образованием администрации Свободненского района (протокол №1 от 25.10. 2013г.)

140

5

1-11

Фитнес-клуб

«Совершенство»

Юрасова О.А. «Детский фитнес» (интернет).

140

6

2-11

Театр-студия

«Аленький цветочек»

Груненкова Н.В. «Театральная мастерская» (интернет)

140

7

9

Кружок

«Тракторист»

Авторская, Креденцер Е.С., утверждена Экспертным советом Отдела по управлению образованием администрации Свободненского района (протокол №1 от 25.10. 2013г.)

140

8

4-8

Кружок

«Хозяюшка»

Кальней В.А. «Сельский дом и семья», М., Просвещение, 2000г.

140

9

7-10

Кружок

«Хозяин сельского дома»

Белова Г.И. и др. «Сельский дом и семья». М., Просвещение, 2000г.

140

10

5

Кружок

«Юный пожарник»

Хусаинова Г.З. «Юный пожарный» (интернет).

35

III. Кадровое обеспечение.

Кадры

Количество

Учителя – предметники

15

Педагоги дополнительного образования

14

Педагоги – организаторы

-

Социальные педагоги

1

Педагоги – психологи

1

Заместители директора по воспитательной работе

-

Библиотекари

1



Квалификация педагогических кадров, реализующих программ дополнительного образования:


Категория

2010 –

2011

2011 –

2012

2012 – 2013


2013 – 2014

(на начало сентября 2013)

Высшая квалификационная

3

3

3

4

Первая

9

8

9

6

Вторая





Не имеет квалификационной категории

3

3

3

5


IV. Участие общеобразовательного учреждения в мероприятиях различного уровня

( конкурс/соревнование, количество участников, количество участников конкурса/соревнование за год, % участников от общего количества детей в школе):


Уровни (конкурс и соревнования)

2010 – 2011

2011 – 2012

2012 – 2013


Участие (кол-во человек)

Призовые места

Участие (кол-во человек)

Призовые места

Участие (кол-во человек)

Призовые места

Муниципальный

215 человек

57 (107%)

177 человек

91 (178%)

178

95(182%)

Региональный

73

13 (24%)

103

10 (19%)

30 (57%)

21(40%)

Федеральный

16 человек

1 (2%)

27 человек

6 (11%)

36(69%)

15 (28%)

Всего


71


107


131









Количество призовых мест обучающимися МОУ Новоивановской СОШ в конкурсах и соревнованиях различных уровней




V. Материально – техническое обеспечение.

  1. Инфраструктура дополнительного образования:

Спортивный зал

+

Актовый зал

+

Библиотека

+

Комната досуга

-

Кабинет хореографии

-

Компьютерный класс

+

Музей

+

Пришкольный участок

+

Тренажёрный зал

+

Мастерские

+

Выставочный зал

-

Живой уголок

-

Туристическая база

-



Краткое описание документа:

I. Удовлетворенность обучающихся 5 -11 классов услугами дополнительного образования (анкетирование, по каждому вопросу высчитывается общий показатель в % от общего количества обучающихся школы)

1. В анкетировании приняли участие 39 человек (75% учащихся школы) 4- 11 классов. Из них 23 девочки (44% опрошенных) и 16 мальчиков (30% опрошенных)

2. С каким чувством идут в школу:

  • В большинстве случаев с хорошим - 10 человек (19% опрошенных)
  • Когда как – 26 человек (50%)
  • В большинстве случаев с плохим настроением – 4 человека (7%)

3. Пользуются услугами дополнительного образования

  • На базе школы – 39 человек (100%)
  • Да, вне учреждения – нет.

4. Для чего получают дополнительное образование:

  • Для улучшения успеваемости по отдельным предметам – 16 чел. (30% опрошенных)
  • Для овладения будущей профессией – 16 чел. (30% опрошенных)
  • Для подготовки к поступлению – 16 чел. (30% опрошенных)
  • Дополнительное обучение иностранному языку – 2 чел. (3 % опрошенных)
  • Обучение еще одному иностранному языку – нет
  • Для отработки навыков работы на компьютере – 10 чел. (19% опрошенных)
  • Пользование услугами сети Интернет – 3 чел. (5% опрошенных)

5. Кто помог определиться с выбором кружка, секции:

  • Собственное желание – 39 чел.(75%)
  • Совет друзей – 5 чел(9%)
  • Родители – нет
  • Педагоги – 2 чел.(3%)

6. Уровень преподавания дополнительных услуг:

  • Высокий уровень преподавания всех услуг – 15 чел.(28%)
  • Высокий уровень большинства услуг – 10 чел.(19%)
  • Высокий уровень только некоторых услуг – нет (0%)
  • Затрудняюсь ответить – 20 чел(38%)
Общая информация

Номер материала: 17315103033

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Специальная оценка условий труда»
Курс профессиональной переподготовки «Обеспечение закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд»
Курс профессиональной переподготовки «Организационное и документационное обеспечение управления организацией»
Курс повышения квалификации «Конкурентоспособность образовательных организаций»
Курс повышения квалификации «Маркетинг образовательных услуг: инструменты продвижения»
Курс повышения квалификации «Менеджмент и маркетинг образовательного учреждения»
Курс повышения квалификации «Психологические основы управления педагогическим коллективом в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Повышение финансовой грамотности в ОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование PR технологий в практике образовательных организаций»
Курс повышения квалификации «Основы анализа стратегических документов на примере ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Управление организацией»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Экономическое планирование деятельности образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.