Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок чтения для 3 класса по теме «По страницам детского журнала «Мурзилка»»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок чтения для 3 класса по теме «По страницам детского журнала «Мурзилка»»

библиотека
материалов

Урок литературного чтения в 3 классе по программе «Школа России»

Федотова Ирина Евгеньевна

Учитель начальных классов

МБОУ «Комсомольская СОШ»,

Кунгурского района, Пермского края

Тема: По страницам детского журнала «Мурзилка».

Весёлые истории в рассказе Ю.И. Ермолаева «Проговорился»

Цель: познакомить учащихся с журналом «Мурзилка» и рассказом Ю.И. Ермолаева «Проговорился».


Задачи урока:

  • продолжить работу над совершенствованием навыка выразительного чтения,

  • развивать творческие способности детей и внимание к авторскому слову,

  • формировать умения логично и аргументировано излагать свои мысли во время устной и письменной речи,

  • способствовать расширению кругозора, памяти, мышления,

  • воспитывать любовь и интерес к чтению,

  • развивать коммуникативные навыки.

Оборудование:

- детские журналы «Мурзилка»,

- индивидуальные листы-задания,

- портрет Ю.И.Ермолаева,

- карточки,

- клей, краски, кисточки.

Ход урока:

  1. Орг. момент:

Начнём урок с маленького слова - Еж.

- Какие ассоциации возникли у вас с этим словом?

- Что вы представили, увидели, услышали, когда прочитали это слово?

- Можете ли вы предположить, чем мы будем заниматься на уроке?

Моя подсказка. Ёж предлагает принять телеграмму: Михалков, Успенский, Рачёв, Заходер, Иванов, Лаптев, Канашевич, Алтаев. (МУРЗИЛКА)


  1. Постановка темы и цели урока:

- Что объединяет эти 2 слова Еж и Мурзилка? Это названия детских журналов.

(ЕЖ - ежемесячный журнал для детей. Издавался с 1928 года. Его, возможно, читали ваши прабабушки и прадедушки.)

- А сейчас вы готовы сказать, что нам предстоит сделать на уроке?

- Какие ещё детские журналы вы знаете? (выставка детских журналов)

Д/з – принести в класс любой детский журнал и сделать обзор.


  1. Знакомство с новым материалом:

Прежде, чем мы будем работать с журналом «Мурзилка», найдите объяснения значения слов с помощью толкового словаря.

Работа в группах.

ТИРАЖ 4

ПЕРИОДИКА 1

РУБРИКА 2

РЕДАКТОР 9


Поставьте слова в алфавитном порядке

ПЕРИОДИКА 1 РЕДАКТОР 9 РУБРИКА 2 ТИРАЖ 4


(1924) – это год издания 1 номера журнала «Мурзилка»

Сообщение учащегося «Из истории создания журнала «Мурзилка».

В далёком 1924 году собрались писатели и художники и решили выпускать журнал для детей. Сказано, сделано: написаны рассказы, стихи, нарисованы картинки. Но названия у журнала пока нет. Думали, спорили, гадали. И кому-то вспомнились популярные дореволюционные книжки о весёлых приключениях маленьких лесных человечков. Среди множества крохотных существ был озорник и проказник по имени Мурзилка.

А в журнале пришлось ему стать беленькой собачкой и путешествовать вместе с мальчиком Петей. Это имя изначально было дано щенку – грязнуле, синоним этого слова «замурзыка». Мурзилка в таком обличии не очень нравился писателям, художникам,да и самим детям. И тогда редакция попросила знаменитого художника Каневского создать образ Мурзилки. Было это в 1937 году. И с тех пор в журнале поселился пушистый волшебный герой, жёлтенький как одуванчик, в красном берете и шарфике, с фотоаппаратом через плечо, такой, каким все видят его сейчас. Он весёлый, находчивый, любознательный, иногда озорной. Дети полюбили его, доверяют свои тайны, ждут от него совета, хотят поговорить с ним, зовут в гости. Они верят в то, что существует на свете добрый, понимающий Мурзилка!` За все годы существования любимого детского журнала его выпуск не прерывался ни разу. В следующем 2014 году исполняется журналу Мурзилка 90 лет! Несмотря на «почтенный» возраст, журнал с каждым годом становится красочнее и интереснее по содержанию.

Работа в паре.

- Рассмотрите журнал и назовите рубрики, которые есть в «Мурзилке».

- Кто главный редактор журнала, какой тираж журнала?

В одном из номеров журнала «Мурзилка» был напечатан рассказ Ю.И.Ермолаева «Проговорился».

Из биографии писателя Ю.И.Ермолаева

Ермолаев Юрий Иванович (1921-1998г.г.), русский писатель. Окончил театральное училище им. Щепкина в г. Москве в 1943 г. Но прославился Юрий Иванович не как драматический актёр, а как детский писатель.

Первая книга его рассказов увидела свет в 1960 году. Она называлась “Почему рассердились бумажные полоски”. Юрий Иванович является автором нескольких популярных повестей и сказок. Книги Ермолаева выходили довольно регулярно. Некоторые свои произведения он назвал “ Грустными шутками”, забавность которых таит в себе много важного и поучительного.

Писателя полюбили дети за его чувство юмора, умение по-доброму посмеяться над своим героем.

Мы сейчас познакомимся с этим рассказом. (стр.179)

Назовите слова – синонимы или выражения, которые могут заменить название рассказа (разболтал, сказал лишнее, рассказал какую - то тайну, не подумал, что можно рассказать, обещал молчать, но не выдержал, рассказал чей-то секрет)

Чтение рассказа (хорошо читающие ученики).

Прослушав рассказ, вы должны ответить на вопрос

- О чём проговорился попугай?

Чтение рассказа учащимися.

- Так о чём же проговорился попугай?

- Почему попугай отвечал такими фразами?

- Что ребята узнали о девочке из общения с попугаем? (то, как вела себя девочка, какая она на самом деле; что она говорит, когда её никто не видит, когда она не притворяется).

- Как вы думаете, почему получилась такая неприятность?

- А чего ожидала Ирочка со стороны одноклассников? (похвалы, восторга)

- Ребята, а как называют людей, которые стараются научить животных чему-либо? (дрессировщики)

-Ирочка тоже хотела научить говорить попугая. Получилась ли из неё дрессировщица? Почему? Как нужно дрессировать животных? (лаской, добрым, нежным словом)

- О чём самом главном рассказал попугай?

- Может ли Ирочка исправить ситуацию? Как?

- Что хотел показать писатель в этом рассказе? Что мы можем прочитать между строк? (Вежливым и воспитанным человек должен быть всегда)

Д/з - прочитать рассказ по ролям

Физ.минутка Игра Девочки – мальчики


Весной венки из одуванчиков

Плетут, конечно, только…..

Болты, шурупы, шестерёнки

Найдёшь в кармане у ……

Коньки на льду чертили стрелочку

В хоккей с утра играли…


Болтали час без передышки

В цветастых платьицах….

При всех помериться силёнкой,

Конечно, любят лишь…

Боятся темноты трусишки

Все как, один они….

Щёлк, кружева и в кольцах пальчики

Выходят на прогулку…..


  1. Творческое задание по группам

1группа НАРОДНАЯ МУДРОСТЬ

Выберите пословицы, которые можно отнести к рассказу Ю.Ермолаева «Проговорился».

- Изба красна пирогами, а человек – делами.

- Труд кормит, а лень портит.

- Слово не воробей, вылетит - не поймаешь.

- Землю красит солнце, а человека – труд.

- Не по виду суди, а по делам гляди.

- Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

- Делу – время, а потехе – час.


2 группа КРОССВОРД

Разгадайте кроссворд « МУРЗИЛКА»

1. Детский поэт Самуил Яковлевич ……..

2. Кто такой Чико?

3. Количество экземпляров, выпущенного в свет печатного издания.

4. Печатное периодическое издание.

5. Заголовок раздела.

6. Автор рассказа «Проговорился».

7. Главная героиня рассказа «Проговорился».

8. Литературный работник, занимающийся журналистикой.


3 группа ВЕСЁЛЫЙ ХУДОЖНИК

Раскрасьте попугая Чико.


4 группа ПРОБА ПЕРА

Напишите в журнал заметку о своём однокласснике или о своём классе.

Попробуйте подобрать рифму к строкам стихотворения:

«Мурзилка» – журнал 21 века

………………………………….

«Мурзилка» - весёлый журнал для детей,

……………………………………………….

Д/з – написать заметку в газету «Солнышко» о своём классе, об однокласснике, о своих увлечениях

(на доске появляются рубрики, заполненные детьми)

5. Итог урока:

Результатом совместной работы у нас получился номер журнала. Осталось заполнить ещё 1 рубрику «Игродром».

Обсудите в группе и выберите, каким цветом вы раскрасите полоску, какому настроению она соответствует. Раскрасьте её и объясните свой выбор (появляются слова: спасибо, молодцы, отлично, успешно)

Д/з: Выполнить задание на выбор :

  1. Принести в класс любой детский журнал и сделать обзор.

  2. Прочитать рассказ Ю. И. Ермолаева по ролям.

  3. Написать заметку в газету «Солнышко» о своём классе, об однокласснике, о своих увлечениях


Закончите фразы:

Сегодня я узнал…

У меня получилось…

Было трудно…

Мне захотелось…

Меня удивило…


Приложение 1

ТИРАЖ 4

РЕДАКТОР 9

РУБРИКА 2

ПЕРИОДИКА 1



Приложение 2


Выберите пословицы, которые можно отнести к рассказу Ю.Ермолаева «Проговорился».

……………………………………………………


Раскрасьте попугая Чико.

……………………………………………………


Разгадайте кроссворд « МУРЗИЛКА»

…………………………………………………


Напишите в журнал заметку о своём однокласснике или о своём классе.


Попробуйте подобрать рифму к строкам стихотворения:


«Мурзилка» - журнал 21 века.


«Мурзилка» - весёлый журнал для детей.


Приложение 3


Игра Девочки – мальчики


Весной венки из одуванчиков

Плетут, конечно, только…


Болты, шурупы, шестерёнки

Найдёшь в кармане у …


Коньки на льду чертили стрелочку

В хоккей с утра играли…


Болтали час без передышки

В цветастых платьицах…


При всех помериться силёнкой,

Конечно, любят лишь…


Боятся темноты трусишки

Все как, один они…


Щёлк, кружева и в кольцах пальчики

Выходят на прогулку…


Приложение 4


Д/з: Выполнить задание на выбор:

    1. Принести в класс любой детский журнал и сделать обзор.

    2. Прочитать рассказ Ю. И. Ермолаева по ролям.

    3. Написать заметку в газету «Солнышко» о своём классе, об однокласснике, о своих увлечениях.

Приложение 5

hello_html_m2d252cd7.png










































1

М

 

 

 

 

 



2

 

 

 

У

 

 

 






3

 

 

Р

 

 







4

 

 

З

 

 

 




5

 

 

 

 

И

 

 





6

 

 

 

 

Л

 

 

 




7

 

 

 

 

К

 






8

 

 

 

 

А

 

 

 

 







































1. Детский поэт Самуил Яковлевич ……..

2. Кто такой Чико?

3. Количество экземпляров, выпущенного

в свет печатного издания.






4. Печатное периодическое издание.

5. Заголовок раздела.

6. Автор рассказа «Проговорился».

7. Главная героиня рассказа «Проговорился».

8. Литературный работник, занимающийся

журналистикой.


Приложение 6

hello_html_m577be4c7.gif

Приложение 7

hello_html_m2a589323.pnghello_html_1824b6ca.jpg





















hello_html_m2a589323.png

hello_html_m2a589323.pnghello_html_381400fa.jpg

Приложение 8

hello_html_m31d3801.gifhello_html_6b6bada8.jpg

Приложение 9hello_html_8dda969.gif

Приложение 10hello_html_721373f9.gifhello_html_1d9f20a4.jpg

Краткое описание документа:

Выдержка из текста:

Ход урока:

1. Орг. момент:

Начнём урок с маленького слова - Еж.

- Какие ассоциации возникли у вас с этим словом? 

- Что вы представили, увидели, услышали, когда прочитали это слово?

- Можете ли вы предположить, чем мы будем заниматься на уроке?

Моя подсказка. Ёж предлагает принять телеграмму: Михалков, Успенский, Рачёв, Заходер, Иванов, Лаптев, Канашевич, Алтаев. (МУРЗИЛКА)

2. Постановка темы и цели урока:

3. Знакомство с новым материалом:

Прежде, чем мы будем работать с журналом «Мурзилка», найдите объяснения значения слов с помощью толкового словаря.

4. Творческое задание по группам

  • 1 группа НАРОДНАЯ МУДРОСТЬ

Выберите пословицы, которые можно отнести к рассказу Ю.Ермолаева «Проговорился». 

- Изба красна пирогами, а человек – делами.

- Труд кормит, а лень портит.

- Слово не воробей, вылетит - не поймаешь.

- Землю красит солнце, а человека – труд.

- Не по виду суди, а по делам гляди.

- Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

- Делу – время, а потехе – час.

  • 2 группа КРОССВОРД

Разгадайте кроссворд « МУРЗИЛКА» 

  1. Детский поэт Самуил Яковлевич ……..
  2. Кто такой Чико?
  3. Количество экземпляров, выпущенного в свет печатного издания.
  4. Печатное периодическое издание.
  5. Заголовок раздела.
  6. Автор рассказа «Проговорился».
  7. Главная героиня рассказа «Проговорился».
  8. Литературный работник, занимающийся журналистикой.
  • 3 группа ВЕСЁЛЫЙ ХУДОЖНИК 

Раскрасьте попугая Чико.

  • 4 группа ПРОБА ПЕРА

Напишите в журнал заметку о своём однокласснике или о своём классе.Попробуйте подобрать рифму к строкам стихотворения:

  • «Мурзилка» – журнал 21 века………………………………….
  • «Мурзилка» - весёлый журнал для детей,………………………………………………. 

Д/з – написать заметку в газету «Солнышко» о своём классе, об однокласснике, о своих увлечениях(на доске появляются рубрики, заполненные детьми)

5. Итог урока:

Результатом совместной работы у нас получился номер журнала. Осталось заполнить ещё 1 рубрику «Игродром».Обсудите в группе и выберите, каким цветом вы раскрасите полоску, какому настроению она соответствует. Раскрасьте её и объясните свой выбор (появляются слова: спасибо, молодцы, отлично, успешно) 

Д/з: Выполнить задание на выбор :

  1. Принести в класс любой детский журнал и сделать обзор.
  2. Прочитать рассказ Ю. И. Ермолаева по ролям.
  3. Написать заметку в газету «Солнышко» о своём классе, об однокласснике, о своих увлечениях

Закончите фразы:

  • Сегодня я узнал…
  • У меня получилось…
  • Было трудно…
  • Мне захотелось…
  • Меня удивило…
Автор
Дата добавления 30.10.2013
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров6019
Номер материала 17318103022
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх