Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок + презентация по русскому языку для 6 класса «Правописание гласных О-А в чередующихся корнях -ГОР- -ГАР-»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок + презентация по русскому языку для 6 класса «Правописание гласных О-А в чередующихся корнях -ГОР- -ГАР-»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация К УРОКУ.ppt

библиотека
материалов
Вставьте пропущенные буквы в словах, объясните условия выбора букв О-А. Баск...
    Знаю	Хочу узнать	Узнал
Баскетбол. Пол…жение серьезное, разрыв в очках р…стет. Тренер предл…гает мин...
 Проанализируйте слова, выделив в них корни: Загореть загар горелый огарок
Загореть загар горелый огарок
Вставьте пропущенные буквы в словах, объясните условия выбора букв О- А в кор...
* " огарок угореть загар угарный гарелый погарельцы загарать сгарел выгареть...
Зимний вечер в городе
Заполните перфокарту, выбрав букву О или А 	1	2	3 1	р…стение	возл…гать	к…сани...
	1	2	3 1	А	А 	А 2	А 	О	О 3	А 	А 	А 4	О	О	А 5	А 	А 	А
Спасибо за работу на уроке!
12 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Вставьте пропущенные буквы в словах, объясните условия выбора букв О-А. Баск
Описание слайда:

Вставьте пропущенные буквы в словах, объясните условия выбора букв О-А. Баскетбол. Пол…жение серьезное, разрыв в очках р…стет. Тренер предл…гает минутный перерыв. Его указания к…саются всех. И вот уже игроки снова распол…гаются под щитом противника. Два-три к…сания, и мяч в кольце. Борьба разг…рается.

№ слайда 3     Знаю	Хочу узнать	Узнал
Описание слайда:

    Знаю Хочу узнать Узнал

№ слайда 4 Баскетбол. Пол…жение серьезное, разрыв в очках р…стет. Тренер предл…гает мин
Описание слайда:

Баскетбол. Пол…жение серьезное, разрыв в очках р…стет. Тренер предл…гает минутный перерыв. Его указания к…саются всех. И вот уже игроки снова распол…гаются под щитом противника. Два-три к…сания, и мяч в кольце. Борьба разг…рается.

№ слайда 5  Проанализируйте слова, выделив в них корни: Загореть загар горелый огарок
Описание слайда:

Проанализируйте слова, выделив в них корни: Загореть загар горелый огарок

№ слайда 6 Загореть загар горелый огарок
Описание слайда:

Загореть загар горелый огарок

№ слайда 7 Вставьте пропущенные буквы в словах, объясните условия выбора букв О- А в кор
Описание слайда:

Вставьте пропущенные буквы в словах, объясните условия выбора букв О- А в корнях ГОР-, -ГАР-, отметьте словосочетания, имеющие переносное значение, составьте с одним из словосочетаний предложение: Г…рючее вещество, уг…рный газ, газовая г…релка, сг…рать от нетерпения, подг…ревший пирог, бронзовый заг…р, ог…рок свечи, выг…реть на солнце, г…рящие глаза, заг…релый юноша, заг…реться идеей.

№ слайда 8 * " огарок угореть загар угарный гарелый погарельцы загарать сгарел выгареть
Описание слайда:

* " огарок угореть загар угарный гарелый погарельцы загарать сгарел выгареть * "

№ слайда 9 Зимний вечер в городе
Описание слайда:

Зимний вечер в городе

№ слайда 10 Заполните перфокарту, выбрав букву О или А 	1	2	3 1	р…стение	возл…гать	к…сани
Описание слайда:

Заполните перфокарту, выбрав букву О или А 1 2 3 1 р…стение возл…гать к…сание 2 сл…гаемое подг…реть перег…реть 3 прик…саться выр..щенный уг…рный 4 зар…сли к…снуться разр…статься 5 ог…рок к…сательная предпол..гать

№ слайда 11 	1	2	3 1	А	А 	А 2	А 	О	О 3	А 	А 	А 4	О	О	А 5	А 	А 	А
Описание слайда:

1 2 3 1 А А А 2 А О О 3 А А А 4 О О А 5 А А А

№ слайда 12 Спасибо за работу на уроке!
Описание слайда:

Спасибо за работу на уроке!

Выбранный для просмотра документ откр урок 6 кл.doc

библиотека
материалов


Урок по русскому языку для 6 класса


Тема урока: «Правописание гласных О-А

в чередующихся корнях –ГОР- -ГАР-.»


Цели урока:

- образовательные: формирование навыка написания гласных О-А в корнях –ГОР—ГАР;

- развивающие: развивать критическое мышление у обучающихся;

- воспитательные: воспитывать самостоятельность обучающихся при работе над новой темой, формировать эстетические чувства учащихся.


Задачи урока:

- дидактическая: создание условий для моделирования в совместной деятельности обучающихся «открытия» нового знания средствами технологии развития критического мышления через чтение и письмо;

- учебная: определение условий выбора гласных О-А для правильного написания слов с корнями –ГОР—ГАР-.


Тип урока: урок «открытия» нового знания.


Технология: технология развития критического мышления через чтение и письмо.


Оборудование: дидактические материалы: карточки для групповой, индивидуальной работы, презентация.


Ход урока:


1.Актуализация имеющихся знаний.

Стадия вызова

1)Ребята, момент какой спортивной игры вы видите на слайде?(слайд 1)

Работа с текстом.

Прочитайте текст, вставьте пропущенные буквы в словах, объясните условия выбора букв О-А (слайд 2).

Баскетбол.

Пол…жение серьезное, разрыв в очках р…стет. Тренер предл…гает минутный перерыв. Его указания к…саются всех. И вот уже игроки снова распол…гаются под щитом противника. Два-три к…сания, и мяч в кольце. Борьба разг…рается.






Слова, с какими орфограммами встретились в тексте? ( с гласными А-О в корнях –ЛАГ-, -ЛОЖ-; -РАСТ-,-РАЩ-, -РОС-; -КАС-, -КОС-).


2) Прием «Знаю-хочу узнать-узнал» (далее ЗХУ).

Работа с таблицей (слайд 3)

Знаю

Хочу узнать

Узнал




Учащимся предлагается заполнить 1 графу таблице (что я знаю об условиях выбора гласных А-О в корнях – ЛАГ-, -ЛОЖ-; -РАСТ-, -РАЩ-, -РОС-; -КАС-, -КОС-).

Снова обращаемся к тексту (к слову разг…рается - слайд 4).

Как вы думаете, букву О или А необходимо написать в корне данного слова?

Предлагаю ребятам заполнить 2 графу таблицы ЗХУ (что я хочу узнать).


2. Определение темы и целей урока.

- Попробуйте сформулировать тему нашего урока: о чем мы будем говорить? (Тема урока записывается на доске).

- Какие цели мы можем перед собой поставить?(учащиеся формулируют цели урока).



3. Изучение нового материала.

Стадия осмысления

Учащимся предлагается проанализировать слова, выделив в них корни(слайд 5):

загореть загар

горелый огарок


Создание проблемной ситуации.

Обращаю внимание ребят, что в одинаковых по произношению корнях в одном случае пишется О, в другом – А.

- Как вы думаете, с чем это связано? (учащиеся высказывают предположения).

Поставьте ударения в данных словах. Учащиеся сами делают вывод о том, что выбор букв О-А в корнях –ГОР-, -ГАР- зависит от ударения (слайд 6).

Предлагаю проверить правильность вывода: обращаемся к учебнику (читаем орфограмму №27).

Вернемся к тексту о баскетболе. Букву О или А необходимо написать в слове разг…рается?







4. Закрепление изученного материала.

1) Вставьте пропущенные буквы в слова, объясните условия выбора букв О- А в корнях –ГОР-, -ГАР-, отметьте словосочетания, имеющие переносное значение, составитьте с одним из словосочетаний предложение (слайд 7):

Г…рючее вещество, уг…рный газ, газовая г…релка, сг…рать от нетерпения, подг…ревший пирог, бронзовый заг…р, ог…рок свечи, выг…реть на солнце, г…рящие глаза, заг…релый юноша, заг…реться идеей.


2) Работа с триггерами (слайд 8): найдите слова с ошибками в написании гласных О-А( огарок, загарать, угореть, выгареть, загар, гарелый, сгарел, угарный, пагарельцы).


Стадия рефлексии

Итак, что сегодня на уроке мы узнали о написании букв О-А в корнях

ГОР-, -ГАР-?

Учащимся предлагается заполнить графу 3 в таблице ЗХУ (что я узнал). Соотнесите 2 и 3 графы таблицы ЗХУ. Достигли ли мы целей, поставленных в начале урока?


  1. Теперь мы с вами умеем правильно делать выбор букв А-О в корнях –ЛАГ-, -ЛОЖ-; -РАСТ-, -РАЩ-, -РОС-; -КАС-, -КОС-; -ГАР-, -ГОР-.

Предлагаю ребятам написать сочинение-миниатюру(5-6 предложений) на тему «Зимний вечер в городе» (слайд 9), используя слова с чередующимися гласными А-О.

Пока ребята пишут, создаю музыкальный фон (прослушивание аудиозаписи «Ноябрь» из цикла «Времена года» П. И. Чайковского).

Несколько учащихся читают свои работы, предлагаю свой вариант сочинения.

Зимний вечер в городе.

На город медленно опускался вечер. На тротуары тихо ложился мягкий снежок. Вот в небе загорелись первые звездочки.

Все деревья, растущие в палисаднике, покрыты инеем. Это мороз своей искусной рукой прикоснулся к деревцам, превратив их в великолепные скульптуры.











  1. Работа с перфокартой «Буквы О-А в чередующихся корнях»

(слайд 10).


Учащимся предлагается вставить в таблицу буквы О-А:


1

2

3

1

р..стительность

возл…гать

к..сание

2

сл…гаемое

подг…ревший

перег..реть

3

прик…саться

выр..щенный

уг…рный

4

зар…сли

к…снуться

разр…статься

5

ог…рок

к…сательная

предпол..гать



Взаимопроверка в парах: предлагаю правильный ответ. Если задание выполнено правильно, то из букв А (необходимо соединить их) получится цифра 5 (слайд 11):


А А А

А о о

А А А

о о А

А А А


5.Итоги урока.

-Что нового вы узнали сегодня на уроке?

-Достигли ли вы целей, поставленных в начале урока?

-Оцените свое настроение после урока (ребятам предлагаются смайлики, выражающие различное настроение).


6.Информация о домашнем задании.

В качестве домашнего задания предлагаю учащимся составить по рисункам рассказ (упражнение 150) о догадливом рыбаке, используя слова с корнями –ГОР-, -ГАР-.








Краткое описание документа:

Урок проводится по технологии «Развитие критического мышления через чтение и письмо», главной особенностью которой является «конструирование» знания в рамках собственной поисковой деятельности.

Урок строится в соответствии с технологической цепочкой: вызов - осмысление - рефлексия.

Стадия вызова направлена на актуализацию имеющихся знаний, формирование личностного интереса к получению новой информации. На стадии вызова включаются механизмы мотивации, определяется цель. Главными задачами стадии осмысления являются активное получение информации, соотнесение нового с уже известным. Стадия рефлексии направлена на систематизацию новой информации, выработку собственного отношения к изучаемому материалу.

Тема урока: «Правописание гласных О-А в чередующихся корнях –ГОР- -ГАР-.»

Цели урока

  • образовательные: формирование навыка написания гласных О-А в корнях –ГОР—ГАР;
  • развивающие: развивать критическое мышление у обучающихся;
  • воспитательные: воспитывать самостоятельность обучающихся при работе над новой темой, формировать эстетические чувства учащихся.

Задачи урока:

  • дидактическая: создание условий для моделирования в совместной деятельности обучающихся «открытия» нового знания средствами технологии развития критического мышления через чтение и письмо;
  • учебная: определение условий выбора гласных О-А для правильного написания слов с корнями –ГОР—ГАР-.

Тип урока: урок «открытия» нового знания.

Технология: технология развития критического мышления через чтение и письмо.

Оборудование: дидактические материалы: карточки для групповой, индивидуальной работы, презентация.

Ход урока:

1. Актуализация имеющихся знаний. Стадия вызова

1) Ребята, момент какой спортивной игры вы видите на слайде?(слайд 1)

Работа с текстом. Прочитайте текст, вставьте пропущенные буквы в словах, объясните условия выбора букв О-А (слайд 2).

Автор
Дата добавления 30.10.2013
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров2243
Номер материала 17326103001
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх