Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Коррекционное занятие «Страна чудес»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Коррекционное занятие «Страна чудес»

библиотека
материалов



Занятие для 3коррекционного класса 7 вида.

Тема занятия: Страна чудес и сказок

Общедидактическая цель:актуализация и развитие познавательных процессов и мыслительных операций с учетом уровня актуального развития учащихся.

 Цели урока:

Образовательные:  углубить, обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Волшебные сказки».

Коррекционно-развивающие:  создать условия для развития устной речи путем ответов на вопросы, расширять кругозор учащихся, корректировать эмоционально-волевую сферу учащихся через единые требования учителя.

Воспитательные:  воспитывать чувства доброты, отзывчивости и трудолюбия,  формировать навыки коллективной и самостоятельной работы.

Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, групповая, и индивидуальная

Оборудование: проектор, книги сказок, рисунки, изображения сказочных персонажей.


Ход занятия:

Учитель: Здравствуйте, ребята!

Скажите, вы любите сказки?

-ответы детей

Какие сказки вы знаете?

-ответы детей

Учитель: В сказках происходит много интересного, необычного, и если герои попадают в беду, им помогают добрые волшебники.

А как вы думаете, кто такие волшебники?

-ответы детей

Учитель: Сегодня мы тоже превратимся в добрых волшебников., но для это мы должны отправиться в волшебную страну. А поможет нам в этом волшебное зеркало.

Слайд№2

Звучит музыка, появляется сундучок ( В СУНДУЧКЕ ВОЛШЕБНЫЕ КОЛПАЧКИ).

Учитель: Ребята, оглянитесь — мы попали в страну чудес!

А в волшебной стране и мы превратимся в волшебников. Наденьте волшебные колпачки и отправимся в путь.

Слайд№3

А на экране первый сказочный герой, который ждет вашей помощи

Вспомните, из какой сказки пришла к нам Аленушка?

-ответы детей

-Почему же она такая грустная?

-ответы детей

Давайте поможем Аленушке.

Выполнение задания

Собрать разрезную картинку из сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»

C:\Documents and Settings\Кабинет 302\Рабочий стол\1259764059_sestrica_alenushka_i_bratec.jpg

Слайд№4

Спасибо, ребята, а теперь отправимся в дальнюю дорогу.

Динамическая пауза



Слайд№5



Учитель:

-Мы идем по ровной дороге (дети маршируют), а это что? Болото, надо перепрыгивать с кочки на кочку. Прошли болото. Идем по бревну, а бревно качается (координация движения с помощью рук). Ну, вот опять прямая дорога (маршируют). А теперь остановитесь…



-Похоже, мы попали в заколдованное место.

Для того, чтобы узнать кому из героев нужна ваша помощь- нужно отгадать загадку.

-Если сбрасывает кожу- на красавицу похожа.

-ответы детей

Прислушайтесь: (звуки кваканья)

-Конечно, это Царевна –лягушка.

Слайд №6

И чтобы ее расколдовать мы должны расшифровать тайное послание, пользуясь ключом.

ДРУГ ПОЗНАЕТСЯ В БЕДЕ.

Как вы это понимаете?

Мы помогли Царевне – лягушке!

Слайд№7

Учитель: «Ребята, время в сказочной стране проходит незаметно, а другие герои тоже нуждаются в нашей помощи!»

Посмотрите на экран- кто помнит, в какую беду попала девочка?

-ответы детей



Слайд№8

Баба –Яга просит помочь , тогда она отпустит братца Иванушку.

C:\Documents and Settings\Кабинет 302\Рабочий стол\1.gif

Слайд№9

Какие вы молодцы! Но нам пора возвращаться.

А вы помните, как вы попали в волшебную страну

Возьмите в руки зеркало.

Слайд №10

Вот мы и в нашем классе.

Вы помогли многим героям, и теперь я хочу узнать, по каким сказкам мы путешествовали?

Почему вы так считаете?

А в заключение нашего занятия я попрошу вас загадать волшебное желание! И пусть оно обязательно сбудется.

Слайд №11































































































Краткое описание документа:

Проблема обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, стала особенно актуальна в последние годы, когда на смену нетерпимости и равнодушию пришло желание помочь детям и родителям. В 2011 учебном году я набрала свой очередной первый коррекционный класс. Все дети прошли ПМПК,и получили путевки- направления в класс 7 вида.

Организуя занятия, и наблюдая за детьми, мною был сделан вывод:

  • из 12 детей, посещающих занятия, около 90% испытывают трудности в общении: отказываются участвовать в игре, не соблюдают правил, не умеют слушать, действовать по инструктажу, проявляют агрессию по отношению к другим детям.  

Поэтому работа по её развитию целенаправленно ведётся не только и не столько на специальных занятиях, но и, главное, в процессе повседневного общения с ребёнком и в процессе формирования у него соответствующих возрасту видов деятельности. 

Тема занятия: Страна чудес и сказок

Общедидактическая цель: актуализация и развитие познавательных процессов и мыслительных операций с учетом уровня актуального развития учащихся.

Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, групповая, и индивидуальная

Оборудование: проектор, книги сказок, рисунки, изображения сказочных персонажей.

Ход занятия:

Учитель: Здравствуйте, ребята!Скажите, вы любите сказки?-ответы детей

Какие сказки вы знаете? -ответы детей

Учитель: В сказках происходит много интересного, необычного, и если герои попадают в беду, им помогают добрые волшебники.А как вы думаете, кто такие волшебники?-ответы детей

Учитель: Сегодня мы тоже превратимся в добрых волшебников., но для это мы должны отправиться в волшебную страну. А поможет нам в этом волшебное зеркало.Слайд№2

Звучит музыка, появляется сундучок ( В СУНДУЧКЕ ВОЛШЕБНЫЕ КОЛПАЧКИ).

Учитель: Ребята, оглянитесь — мы попали в страну чудес!А в волшебной стране и мы превратимся в волшебников. Наденьте волшебные колпачки и отправимся в путь.

Слайд№3

А на экране первый сказочный герой, который ждет вашей помощиВспомните, из какой сказки пришла к нам Аленушка?-ответы детей-Почему же она такая грустная?-ответы детей

Давайте поможем Аленушке.Выполнение задания Собрать разрезную картинку из сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»

Слайд№4

Спасибо, ребята, а теперь отправимся в дальнюю дорогу.Динамическая пауза

Слайд№5

Учитель: -Мы идем по ровной дороге (дети маршируют), а это что? Болото, надо перепрыгивать с кочки на кочку. Прошли болото. Идем по бревну, а бревно качается (координация движения с помощью рук). Ну, вот опять прямая дорога (маршируют). А теперь остановитесь…

-Похоже, мы попали в заколдованное место.Для того, чтобы узнать кому из героев нужна ваша помощь- нужно отгадать загадку.

- Если сбрасывает кожу- на красавицу похожа. -ответы детей

Прислушайтесь: (звуки кваканья)-Конечно, это Царевна –лягушка.

Слайд №6

И чтобы ее расколдовать мы должны расшифровать тайное послание, пользуясь ключом.

ДРУГ ПОЗНАЕТСЯ В БЕДЕ.

Как вы это понимаете?Мы помогли Царевне – лягушке!

Слайд№7

Учитель: «Ребята, время в сказочной стране проходит незаметно, а другие герои тоже нуждаются в нашей помощи!»Посмотрите на экран- кто помнит, в какую беду попала девочка?-ответы детей

Слайд№8

Баба –Яга просит помочь , тогда она отпустит братца Иванушку.

Слайд№9

Какие вы молодцы! Но нам пора возвращаться.А вы помните, как вы попали в волшебную странуВозьмите в руки зеркало.

Слайд №10

Вот мы и в нашем классе.Вы помогли многим героям, и теперь я хочу узнать, по каким сказкам мы путешествовали?Почему вы так считаете?А в заключение нашего занятия я попрошу вас загадать волшебное желание! И пусть оно обязательно сбудется.

Слайд №11

Автор
Дата добавления 30.10.2013
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров420
Номер материала 17344103028
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх