Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / История / Рабочие программы / Поурочный план "Кимакский каганат(кон. IX-нач. XIвв)"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Поурочный план "Кимакский каганат(кон. IX-нач. XIвв)"

библиотека
материалов


7 класс (история древнего Казахстана)

Тема урока: Кимакский каганат (кон. IX-нач. XIвв)

Тип урока: комбинированный

Цели урока:

  1. Ознакомить учащихся с образованием Кимакского каганата (кон. IX-нач. XIвв), племенным составом и хозяйством в кимакском каганате, подробно изучить с учащимся тему: Кимакский каганат (кон. IX-нач. XIвв).

  2. Научить учащихся делать выводы из полученного материала, уметь пересказать прочитанное, определить уровень умений учащихся, расширить кругозор учащихся.

  3. Нравственное воспитание

Оборудование: мел, доска, учебник, иллюстрации, карта

Методы урока: повествовательный, аналитический, эвристический методы. Урок-беседа

Ход урока:

1.Орг. момент (приветствие, постановка целей и задач урока , проверка присутствующих в классе)

2. Проверка д/з по нижеследующим вопросам (исторический диктант, 1 ответ-1 балл):

1.Когда и где было создано Огузское гос-во?

2 Какие племена входили в племенной состав Огузов?

3. запишите в тетрадь по истории термины касающиеся общественного строя Огузов.

4. С каким гос-вом старалось поддерживать дружественные, союзнические отношения Огузское гос-во?

5. С какими странами оно воевало?

6. Что вы можете рассказать о хозяйстве Огузов?

7. Расскажите о промыслах и ремеслах Огузов?

По завершению исторического диктана, учащиеся занимаются взаимопроверкой.

Некоторые спорные моменты желательно обсудить с учениками, а после выставить оценки (суммативно).

3.Объяснение материала учащимся, работа в группах:

Тезисный конспект учителя:

В 776-840гг кимаки заняли территорию Западного Алтая, Тарбагатая, Алакольской котловины. После распада в 840г. Уйгурского каганата часть входивших в него племен : эймур, баяндур, татар, ланиказ, азов, кимаков, кыпчаков составили объединение кимакских племен. Таким образом в конце 9в. по названию кимакских племен был создан кимакский каганат. Столица – Имакия. Вторая столица –Карантия.

Кимакский правитель – каган. На две ступени ниже титул джабгу. Вождь отдельного племени носил титул «шад тутик». Высшие ступени власти – «великий каган», «малый каган», «джабгу шад» - занимали представители знати. Хозяйство- скотоводство. Кимаки были искусными мастерами домашних промыслов и ремесел. Культура – материальная и духовная.

Задание 1 группа:

1. выясните, какой властью обладал каган кимаков, каковы были его полномочия?,

2. оцените армию кимаков, что говорят источники о военном могуществе кимаков, в чем её сильные стороны?

3. составьте схему государственного устройства и управления у кимаков?(работа с флипчартом)

Рефлексия: кто какую работу выполнял? Кто как работал? Поставьте оценки друг другу?

Задание 2 группа:

  1. выясните, какой властью обладали правители уделов и вожди племен в государстве кимаков?

2. Оцените армию кимаков, что говорят источники о военном могуществе кимаков, в чем её сильные стороны?

3. составьте схему внешней политики кимаков (работа с флипчартом).


4. Рефлексия: кто какую работу выполнял? Кто как работал? Поставьте оценки друг другу?

5. Подведение итогов урока, выставление оценок (путем суммативного оценивания учащихся)

6. Д/З стр. 27-30,ответы на вопросы




Задание 1 группа:

1. выясните, какой властью обладал каган кимаков, каковы были его полномочия?,

2. оцените армию кимаков, что говорят источники о военном могуществе кимаков, в чем её сильные стороны?

3. составьте схему государственного устройства и управления у кимаков?

Рефлексия: кто какую работу выполнял? Кто как работал? Поставьте оценки друг другу?






Задание 2 группа:

1.Выясните, какой властью обладали правители уделов и вожди племен в государстве кимаков?

2. Оцените армию кимаков, что говорят источники о военном могуществе кимаков, в чем её сильные стороны?

3. составьте схему внешней политики кимаков

Рефлексия: кто какую работу выполнял? Кто как работал? Поставьте оценки друг другу?





Краткое описание документа:

Поурочный план по истории Казахстана, на тему "Кимакский каганат (кон. IX-нач. XIвв)" разработан для учителей, прошедших курсы третьего(базового) уровня. На сегодняшний день, не все учителя могут пройти данные курсы, но хотят  использовать новые, интересные приемы  для обучения учеников.На мой взгляд,очень нелегко найти сразу всю нужную информацию, и тем более поместить ее в один урок.  Данное поурочное планирование разработано с учетом всех семи модулей обучения. охвачена как индивидуальная работа, так и умение работать в команде. надеюсь, что данный материал поможет как молодым учителям, так и учителя с большим опытом почерпнут для себя что то новое. 
Автор
Дата добавления 09.09.2014
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров1635
Номер материала 173501090927
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх