Инфоурок Классному руководителю КонспектыМетапредметное занятие

Рабочий лист А. Барто «Разлука» + метапредметное задание

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
220
27
16.02.2024

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 437
Покупателей: 33 592

Об авторе

Учитель начальных классов, победитель сертификации «Московский учитель», имею экспертный и высокий уровни по независимым диагностикам МЦКО «Метапредметные умения (начальное общее образование)» и «Диагностика в формате ОГЭ/ЕГЭ по русскому языку» соответственно. Я надеюсь, что мои методические разработки будут полезны и сэкономят ваше время подготовки к урокам. В этих материалах я постаралась учесть все необходимые аспекты для успешной работы с обучающимися, включая разнообразие форм и методов обучения. Уверена, что они помогут вам организовать занятие более структурировано и эффективно, а также позволят уделить больше внимания индивидуальным потребностям учеников. Благодарю за внимание и желаю удачи в работе!
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Киселева Марина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником

Рабочий лист А. Барто «Разлука» разработан для обучающихся 3 классов. Лист содержит 6 заданий и ответы к ним. Задания для анализа стихотворения представлены в разных механиках, что позволит создать условия для развития читательской компетентности (искать информацию, вычленять, преобразовывать). Рабочий лист высокого качества распечатать можно как в цветном, так и чёрно-белом формате. Задания рабочего листа по стихотворению А. Барто «Разлука»: Определите жанр произведения А. Барто “Разлука” (закрытый вопрос с одиночным ответом). Соедините слово и лексическое значение (словарная работа). Что делал сын, пока мама была в командировке? Вставьте пропущенные слова. Подчеркните разными цветами рифмующиеся слова. Что мальчик «делает для мамы»? Отметьте галочкой (вопрос с множественным ответом). Сколько дней всего продлится командировка мамы? Прочитайте текст, где об этом говорится. Заполните схему, запишите решение (метапредметное задание). Легко ли мальчик перенёс разлуку? Какая главная мысль стихотворения? Напишите (открытое задание). Раскрасьте главного героя

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист А. Барто «Разлука»  разработан для обучающихся 3 классов. Лист содержит 6 заданий и ответы к ним. Задания для анализа стихотворения представлены в разных механиках, что позволит создать условия для развития читательской компетентности (искать информацию, вычленять, преобразовывать).

Рабочий лист высокого качества распечатать можно как в цветном, так и чёрно-белом формате.

 

Задания рабочего листа по стихотворению А. Барто «Разлука»:

  1.  Определите жанр произведения А. Барто “Разлука” (закрытый вопрос с одиночным ответом).
  2.  Соедините слово и лексическое значение (словарная работа).
  3.  Что делал сын, пока мама была в командировке? Вставьте пропущенные слова. Подчеркните разными цветами рифмующиеся слова.
  4.  Что мальчик «делает для мамы»? Отметьте галочкой (вопрос с множественным ответом).
  5.  Сколько дней всего продлится командировка мамы? Прочитайте текст, где об этом говорится. Заполните схему, запишите решение (метапредметное задание).
  6.  Легко ли мальчик перенёс разлуку? Какая главная мысль стихотворения? Напишите  (открытое задание). Раскрасьте главного героя
Развернуть описание

Метапредметное занятие

Скачать материал

Тема:  « Всё начинается с любви…»

Цель:

 Создание условий для воспитания системы ценностей, основанных на нравственных категориях.

Задачи:

1. Познакомить с историей праздника, посвященного дню Святого Валентина.

2. Создать проблемную ситуацию, вызвать желание высказаться относительно главной проблемы дискуссии.

3. Поставить детей в ситуация выбора, побудить к выражению  своих представлений о любви.

4. Содействовать формированию УУД:

- личностных: воспитание системы ценностей, основанных на нравственных категориях; воспитание толерантности;

- предметных: создавать монологическое высказывание;  владеть навыками диалога, выразительного чтения художественного чтения и использование цитирования в качестве аргументации своего мнения;

- метапредметных: создание коммуникативной среды, обеспечивающей пространство творческого  взаимодействия и общения разных поколений и сверстников; готовность к сотрудничеству; актуализация жизненных впечатлений; определение своих возможностей и интересов при выборе заданий.

 

Ход дискуссии:

                                                                                        

     1. Всё начинается с любви…

    Твердят: « Вначале было слово!..»

    А я провозглашаю снова:

    Всё начинается с любви!..

    Всё начинается с любви:

    И озаренье, и работа,

    Глаза цветов, глаза ребёнка –

    Всё начинается с любви.

    Всё начинается с любви!

    С любви!  Я это точно знаю.

    Всё, даже ненависть –

    Родная и вечная сестра любви.

    Всё начинается с любви:

    Мечта и страх, вино и порох,

    Трагедия, тоска и подвиг –

    Всё начинается с любви…

    Весна шепнёт тебе: « Живи…»

    И ты от шёпота качнёшься,

    И выпрямишься, и начнёшься.

    Всё начинается с любви.

- О чём мы сегодня будем говорить? Наш разговор будет проходить в форме дискуссии ( правила ведения дискуссии).

- Итак, что такое любовь и чем она является в жизни человека?

    Чем станет любовь твоя:

    Песней, хлебом, кипящей сталью,

    Соколом в поднебесье;

    Морем за дальней далью?

    Или, сорвавшись с выси,

    Камнем в глубь сердца канет.

    От нас от самих зависит,

    Чем любовь наша станет!

 

     2. Итак, речь у нас сегодня пойдёт о любви, и для этого есть несколько поводов: 1) ваша молодость; 2) день св. Валентина.

    Юноши и девушки влюбляются в друг друга, это обыкновенно. Ссорятся, тоже не редкость. О любви можно и говорить, и рассказывать сказки, и петь песни ( песня ).

И если сила чувств юноши и девушки достигает высокого накала, то начинают твориться чудеса, что и удивительно и необыкновенно!

    Наука даёт следующее объяснение любви: это интимное глубокое чувство, устремлённое на другую личность. В древнейшей мифологии и поэзии – космическая сила, подобная силе тяготения, всегда имеет благотворное влияние на любящих. Каждый человек хоть раз переживает в жизни это прекрасное чувство. А что думали о любви великие. (Оформление доски ).

·         То, что мы испытываем, когда бываем влюблены, может быть, есть нормальное состояние человека. Влюблённость показывает человеку, каким он должен быть. (А. П. Чехов).

·         Любить – значит делать добро. (Л. Н. Толстой ).

·         Истинная любовь похожа на привидение: все о ней говорят, но мало кто видел. ( Ф, Ларошфуко).

·         Не быть любимым – всего лишь неудача, не любить – вот несчастье. (А. Камю).

·         Любовь сильнее смерти и страха смерти . Только ею, только любовью держится и движется жизнь ( И. С. Тургенев ).

·         Любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире! Никакие жизненные удобства, расчёты не должны её касаться. ( А. И. Куприн ).

     3. Когда два человека любят друг друга, перед ними встают несколько проблем. Эти проблемы, большие и малые, возможно, появятся или появились у вас – мы живём. Эти вопросы не имеют однозначного ответа, как и всё, что связано с миром чувств. Но мы хотим, чтобы сегодня, задумавшись над ними , вы высказали свои мысли, тем самым, помогли, может быть своим товарищам. В этом вам помогут ваши учителя. ( Представление присутствующих учителей ).

     4.  Раздача карточек с перечнем вопросов, проанализировать их. Выбрать 5 проблем для обсуждения.( Приложение)

     5.  Дискуссия.

     6.  Любовь ещё не  всё: не хлеб и не вода,

          Не крыша в ливень, не нагим одежда,

          Не ствол, плывущим к тонущим, когда

          Уже иссякли силы и надежда.

          Не заменяет воздуха любовь,

          Когда дыханья в лёгких не хватает,

          Не сращивает кость, не очищает кровь,

          Но без любви порою умирают…

     Мы хотим, чтобы в ваши сердца, в ваши семьи любовь принесла искренние и светлые чувства: доброту, понимание  родных, близких, друзей. Будьте счастливы!

   

 

 

                                  

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Метапредметное занятие"
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тема: метапредметное занятие по теме"Всё начинается с любви..."Цель: попытаться понять, что такое любовь.Форма проведения:дискуссия.     На занятии присутствуют учащиеся, учителя, родители. Возраст аудитории учащихся - 17-18 лет.     Речь на занятии идёт о любви. Для этого есть 2 повода: !)молодость учащихся; ")день святого Валентина.     Для размышления предлагаются высказывания великих людей - поэтов, писателей, ученых.     Разрабатываются правила ведения дискуссии.     Раздаются листки с перечнем вопросов для обсуждения.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 365 002 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 09.09.2014 524
    • DOCX 34.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Демина Наталия Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Демина Наталия Владимировна
    Демина Наталия Владимировна
    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1643
    • Всего материалов: 2

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 353 863 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Инновационные подходы образовании: дизайн-мышление и проектное обучение

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 13 человек

Мини-курс

Социальные и правовые аспекты эпохи Просвещения: влияние на образование сегодня

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Историко-психологические основы журналистской деятельности

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса