1285485
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокЛогопедияРабочие программыПерспективное годовое планирование занятий по развитию лексико – грамматических средств, связной речи и занятий по обучению грамоте в подготовительной группе ОНР на 2014-2015 уч. год

Перспективное годовое планирование занятий по развитию лексико – грамматических средств, связной речи и занятий по обучению грамоте в подготовительной группе ОНР на 2014-2015 уч. год

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ГБОУ СОШ № 821









Перспективное годовое планирование занятий по развитию лексико – грамматических средств, связной речи и занятий по обучению грамоте в подготовительной группе ОНР на 2014-2015 уч. год











Подготовила: учитель-логопед

Саморукова М.А.

Москва,2014 уч.год



Перспективное годовое планирование занятий по развитию лексико – грамматических средств, связной речи и занятий по обучению грамоте в подготовительной группе ОНР на 2014-2015 уч. год

Месяц, неделя


Лексический цикл

Тема логопедического занятия по формированию лексико – грамматических представлений и связной речи

Тема логопедического занятия по обучению грамоте

Сентябрь

1-2

Обследование состояния речевых функций, вербальной памяти и интеллекта, восприятия, мелкой моторики кистей и пальцев рук, зрительно – моторной координации, пространственной ориентации, определение доминантной руки.

3

Фрукты.

  1. Комплексное лексико – грамматическое занятие по теме «Фрукты».

  2. а)Пересказ рассказа цепной структуры

б)Пересказ рассказа Л.Н.Толстого «Косточка» (Гомзяк О.С.)

3. Заучивание стихотворений по теме.

Речь. Звуки речи. Слова – предметы (Бардышева Т.Ю.)

4

Овощи.

  1. Комплексное лексико – грамматическое занятие по теме «Овощи».

  2. а)Пересказ русской народной сказки «Мужик и медведь с элементами драматизации» (Гомзяк О.С.)

3. Заучивание стихотворений по теме.

Звук и буква У. Слова – действия (Бардышева Т.Ю.)

Октябрь

1

Осень

  1. Комплексное лексико – грамматическое занятие по теме «Осень».

  2. а) Пересказ рассказа по опорным картинкам (Сычёва Г.Е.) вып.1, стр. 8.оябрь

б)Составление рассказа по серии картинок (Бардышева Т.Ю.)

3. Заучивание стихотворений по теме.

Звук и буква А. Слова – признаки) (Бардышева Т.Ю.)

2

Деревья

  1. Деревья и их части. Словоизменение (Бардышева Т.Ю.)

  2. а)Составление рассказа – описания о дереве с опорой на схему. (Ефименкова Л.Н.)

б) Пересказ рассказа «Лес» (Бардышева Т.Ю.)


Звуки и буквы А-У. Предложение из двух слов (Бардышева Т.Ю.)

3

Грибы

  1. Комплексное лексико – грамматическое занятие по теме «Грибы».

  2. а)Пересказ рассказа В. Катаева «Грибы» с опорой на картинки (Гомзяк О.С.)

б) Пересказ рассказа по картинкам (Сычёва Г.Е.) вып. 1, стр. 7.


Звук и буква И. Предложение из трёх слов с прямым дополнением (Бардышева Т.Ю.)

4

Ягоды

1.Комплексное лексико – грамматическое занятие по теме «Ягоды».

2.Пересказ сказки В. Катаева «Дудочка и кувшинчик»

3. Заучивание стихотворений по теме.

Звук и буква О. Предложение с однородными прилагательными (Бардышева Т.Ю.)

5

Перелётные птицы

1.Комплексное лексико – грамматическое занятие по теме «Перелётные птицы».

2.Пересказ рассказа И.С. Соколова – Микитова «Улетают журавли» (Гомзяк О.С.)


Звуки П, П* и буква П.

Предлог НА, С.

Ноябрь

1

Домашние животные и их детёныши

1.Комплексное лексико – грамматическое занятие по теме «Домашние животные и их детёныши».

2.Пересказ рассказа «Неудачная охота» по серии картин (Гомзяк О.С.)

3. Заучивание стихотворений по теме.

Звуки Т, Т* и буква Т.

Предлоги В, ИЗ.

2






Дикие животные и их детёныши

1.Комплексное лексико – грамматическое занятие по теме «Дикие животные и их детёныши».

2. а) Пересказ рассказа «Дикие животные» по серии

картин (Сычёва Г.Е.) вып. 2, стр. 8.

б) Творческий пересказ по теме «Дикие животные» (Бардышева Т.Ю.)

3. Заучивание стихотворений по теме.

Звуки К, К* и буква К.


3

Одежда

1.Комплексное лексико – грамматическое занятие по теме «Одежда».

2. Пересказ рассказа «Пальто» (Бардышева Т.Ю.) занятие № 69.

3. Заучивание стихотворений по теме.

Звуки М, М*. Буква М.

4

Обувь, головные уборы

1.Комплексное лексико – грамматическое занятие по теме «Обувь, головные уборы».

2.

3. Заучивание стихотворений по теме.

Звуки Х, Х*и буква Х.

Декабрь

1

Зима

1.Комплексное лексико – грамматическое занятие по теме «Зима».

2. Пересказ рассказа «Зима» по картинкам (Сычёва Г.Е.) вып. 2, стр. 9.

3. Заучивание стихотворений по теме.

Звук и буква Ы.

2

Зимующие птицы

1.Комплексное лексико – грамматическое занятие по теме «Зимующие птицы».

2. составление рассказа «Кормушка» по серии сюжетных картин (Гомзяк О.С.)

3. Заучивание стихотворений по теме.

Звуки и буквы Ы-И.

3

Зимние забавы,

Зимние виды спорта

1.Комплексное лексико – грамматическое занятие по теме «Зимние забавы, зимние виды спорта».

2.

3. Заучивание стихотворений по теме.

Звуки Н, Н* и буква Н.

4

Новогодний праздник

1.Комплексное лексико – грамматическое занятие по теме «Новогодний праздник».

2. а)Составление рассказа цепной структуры

б) Пересказ рассказа по картинкам (Сычёва Г.Е.) вып. 2, стр. 9.

3. Заучивание стихотворений по теме.

Повторение. Гласные и согласные звуки и буквы.

Январь

3

Животные Севера

1.Комплексное лексико – грамматическое занятие по теме «Животные Севера».

2. Составление сравнительного рассказа о буром и белом медведях (Смирнова)

3. Заучивание стихотворений по теме.

Звуки С, С*. Буква С.

4

Животные жарких стран

1.Комплексное лексико – грамматическое занятие по теме «Животные жарких стран».

2. Пересказ рассказа Б.С.Житкова «как слон спас хозяина от тигра» (Гомзяк О.С.)

3. Заучивание стихотворений по теме.

Звуки З, З*. БукваЗ.

5

Домашние птицы

1.Комплексное лексико – грамматическое занятие по теме «Домашние птицы».

2. Составление рассказа по серии сюжетных картин «День рождения цыплёнка»

3. Заучивание стихотворений по теме.

Звуки Б, Б*. Буквы Б.

Февраль

1

Посуда

1.Комплексное лексико – грамматическое занятие по теме «Посуда».

2. Составление описательного рассказа про посуду с использованием схемы.

3. Заучивание стихотворений по теме.

Звуки Д, Д*. Буква Д.

2

Продукты питания

1.Комплексное лексико – грамматическое занятие по теме «Продукты питания».

2.

3. Заучивание стихотворений по теме.

Звуки В, В*. Буква В.

3

День защитников Отечества

1.Комплексное лексико – грамматическое занятие по теме «День защитников Отечества».

2. Составление рассказа «Как собака спасла жизнь солдату» (Гомзяк О.С.)

3. Заучивание стихотворений по теме.

Звуки Г, Г*. Буква Г.

4

Семья

1.Комплексное лексико – грамматическое занятие по теме «День защитников Отечества».

2. Составление рассказа «Как Маша стала большой»

3. Заучивание стихотворений по теме.

Звук Ш. Буква Ш

Март

1

Праздник «8-ое марта»

1.Комплексное лексико – грамматическое занятие по теме «Праздник «8-ое марта»».

2. Составление рассказа «Поздравляем маму» по сюжетной картине. (Гомзяк О.С.)

3. Заучивание стихотворений по теме.

Звуки С-Ш. Буквы С-Ш.

2

Ранняя весна

1.Комплексное лексико – грамматическое занятие по теме «Ранняя весна».

2. Пересказ рассказа «Весна» по картинкам. (Сычёва Г.Е) вып. 2, стр. 10

3. Заучивание стихотворений по теме.

Звук Ж. Буква Ж.

3

Инструменты

1.Комплексное лексико – грамматическое занятие по теме «Инструменты».

2. Пересказ сказки «Две косы» Гомзяк О.С.

3. Заучивание стихотворений по теме.

Звуки З-Ж. Буквы З-Ж.

4

Мебель

1.Комплексное лексико – грамматическое занятие по теме «Мебель».

2. Составление рассказа цепной структуры «Как мама и папа покупали мебель»

3. Заучивание стихотворений по теме.

Звуки Л, Л*. Буква Л.

Апрель

1

Весна

1.Комплексное лексико – грамматическое занятие по теме «Весна».

2.

3. Заучивание стихотворений по теме.

Звуки Р, Р*. Буква Р.

2

Перелётные птицы

1.Комплексное лексико – грамматическое занятие по теме «Перелётные птицы».

2. Пересказ рассказа «Стыдно перед соловушкой» Гомзяк О.С.

3. Заучивание стихотворений по теме.

Звуки Р-Л. Буквы Р-Л.

3

Транспорт

1.Комплексное лексико – грамматическое занятие по теме «Транспорт».

2. составление рассказа «Случай на улице» Гомзяк О.С

Буква Я.

4

Профессии

1.Комплексное лексико – грамматическое занятие по теме «Профессии».

2. Составление рассказа «Кто кормит нас вкусно и полезно» Гомзяк О.С.

3. Заучивание стихотворений по теме.

Гласные и согласные звуки и буквы. Повторение.

Май

3

Школьные принадлежности

1.Комплексное лексико – грамматическое занятие по теме «Школьные принадлежности».

2. Пересказ рассказа «Кто?» по Е.Пермяку)

3. Заучивание стихотворений по теме.

Гласные и согласные звуки и буквы. Повторение.

4

Насекомые

1.Комплексное лексико – грамматическое занятие по теме «Насекомые».

2. Пересказ сказки «Под грибом» (по Сутееву)

3. Заучивание стихотворений по теме.

Гласные и согласные звуки и буквы. Повторение.

5

Лето

1.Комплексное лексико – грамматическое занятие по теме «Лето».

2. Пересказ рассказа «Лето» Сычёва Г.Е., вып. 1, стр. 7

3. Заучивание стихотворений по теме.

Гласные и согласные звуки и буквы. Повторение.





Список литературы:

  1. Гомзяк О.С. «Конспекты занятий по развитию связной речи в подготовительной группе»

  2. Сычёва Г.Е. «Развитие связной речи», выпуск 1, 2, 3. Москва. Издательство «Книголюб», 2007 г.

  3. Бардышева Т.Ю.

  4. Катаев В. «Дудочка и кувшинчик»



Краткое описание документа:
Перспективное годовое планирование занятий по развитию лексико – грамматических средств, связной речи и занятий по обучению грамоте в подготовительной группе ОНР на 2014-2015 уч. год Данное планирование позволяет учителю логопеду вести систематизированную работу по всем направлениям коррекции речи детей с диагнозом общее недоразвитие речи в подготовительной к школе группе. Планирование создавалось,  апробировалось,  корректировалось и дополнялось  на протяжении  нескольких  лет работы в коррекционном детском саду.
Общая информация

Номер материала: 173763090934

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.