Инфоурок Классному руководителю Конспекты«Азбука вежливости или этикет на каждый день».

День вежливости и этикета. 22 мая. Оформление

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
106
8
24.04.2025

Материал разработан автором:

Куклина Ольга Васильевна

учитель начальных классов

Разработок в маркетплейсе: 137
Покупателей: 8 002

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Высшая мудрость — различать добро и зло (Сократ) Лишь добро одно бессмертно, Зло подолгу не живет! (Шота Руставели) Я видел в жизни много зла, но и оно не изменило моего отношения к добру. (Али Апшерони) Две вещи наполняют душу всегда новым и все более сильным удивлением и благоговением, чем чаще и продолжительнее мы размышляем о них, — это звездное небо надо мной и моральный закон во мне (Иммануил Кант) Неведение добра и зла — самый тревожный факт человеческой жизни. (Марк Туллий Цицерон) ...Источник зла есть тщеславие, а источник добра — милосердие... (Франсуа Рене де Шатобриан) В чем смысл жизни? Служить другим и делать добро. (Аристотель) Нежными словами и добротой можно на волоске вести слона. (М. Саади) ... Мы любим людей за то добро, которое мы им сделали, и не любим за то зло, которое мы им делали. (Л.Н. Толстой) Без зла смотри на мирозданье, А взглядом разума, добра, любви. Жизнь - это море; Из благих деяний Построй корабль и по волнам плыви. (Рудаки —Абу Абдаллах Рудаки)
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Куклина Ольга Васильевна. Инфоурок является информационным посредником

Оформление «День вежливости и этикета»( 22 мая) выполнено в ярких радостных тонах. Состоит из надписи на флажках, шести информационных листах и 7 вежливых слов. На информационных листах в виде свитков расположена информация о том, откуда пришло понятие «этикет», как древние философы и мыслители высказывались о правилах поведения, цитаты А.П. Чехова и А.Ф. Тютчевой. Оформление может быть использовано полностью или частично. т.к. надпись на флажках можно заменить одним информационным листом, который также есть в комплекте.

Краткое описание методической разработки

Оформление «День вежливости и этикета»( 22 мая) выполнено в ярких радостных тонах. Состоит из надписи на флажках, шести информационных листах и 7 вежливых слов.

На информационных листах в  виде свитков расположена информация о том, откуда пришло понятие «этикет», как древние философы и мыслители высказывались о правилах поведения, цитаты А.П. Чехова и А.Ф. Тютчевой.

Оформление может быть использовано полностью или частично. т.к. надпись на флажках можно заменить одним информационным листом, который также есть в комплекте.

 

Развернуть описание

«Азбука вежливости или этикет на каждый день».

Скачать материал

 

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Уруссинская основная общеобразовательная школа №2»

 

 

 

 

 

 

 

Классный час:

«Азбука вежливости или этикет на каждый день».

 

                                     Подготовила:

                                                                                учитель русского языка и литературы

                                                      Валеева Лиана Раисовна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2012 год

 

 

Хорошими манерами обладает тот, кто

                                                                                                наименьшее количество людей ставит

                                                                                              в неловкое положение.        Дж. Свифт.

 

Цель: Сформировать представление учащихся об основных этических нормах 

           и навыках культурного общения.

Форма: Брейн – ринг.

Подготовительный этап: Для организации и проведения классного часа                   

                                                необходимо разделить класс на 4-5 команд 

                                                (по 6 человек в команде).       

                                                Каждая команда выбирает название, капитана.

                                                Необходимо выбрать жюри и оценивать в баллах.

 

Ход классного часа:

Вступительное слово учителя.

     Человек живёт среди людей. Отношение к тебе других людей зависит от многих факторов, в том числе от внутренних качеств личности, но людям необходимо время, чтобы тебя узнать.

      Русская пословица гласит: «Встречают по одёжке». Это означает, что многое зависит от того, какое впечатление производит человек. Внешний облик, манеры поведения определяют восприятие одного человека другим. А мостиком, соединяющим внутренний мир человека с его внутренним проявлением, является этикет.

      Этикет – установленный порядок поведения людей в обществе. Сущность этикета заключается в уважении к окружающим.

       Существуют различные виды этикета:

§    служебный (деловой);

§    дипломатический;

§    военный;

§    педагогический;

§    врачебный;

 

§    этикет в общественных местах;

  С этикетом тесно связаны правила вежливости.

 

ü     Тебя будут считать человеком вежливым, если ты:

 

1.                   Научишься сохранять свободу своих действий и решений, не обижая при  этом других.

2.                   Научишься:

·не перебивать;

·не шуметь;

·не шмыгать носом;

·не зевать вслух;

·не вытирать ботинки о штанину брюк;

·признавать всё то, что отличает цивилизованного человека от дикаря.

 

      Учитель предлагает ребятам в игровой форме проверить знание ими правил этикета и объявляет правила игры:

1.                 Игра идёт до шести очков.

2.                 Очерёдность команд в игре определяется жеребьёвкой.

3.                 На обсуждение даётся 1 минута.

4.                 Право ответа предоставляется команде, первой поднявшей свою табличку.

 

Примерные вопросы:

1.                 Что такое вежливость?

Слово «вежливость» происходит от старославянского «веже», т.е. «знаток». Быть вежливым, следовательно, знать, как себя вести, с уважением относиться к окружающим.

2.                 Что принять считать хорошими манерами?

В обществе хорошими манерами считают  скромность, сдержанность, деликатность, умение контролировать свои поступки, внимательно и тактично общаться с людьми.

3.                 Кто первым здоровается при входе в помещение?

Первым всегда здоровается входящий, независимо от пола и возраста.

4.                 Кого кому представляют?

Младшего – старшему, мужчину – женщине, менее известного – более известному.

5.                 Кто должен здороваться первым: стоящий или проходящий?

Проходящий.

6.                 Какие существуют варианты ответных реплик по поводу состоявшегося знакомства?

Очень приятно! Очень рад! Мне приятно, что мы с Вами познакомились! и т.д.

 

 

ü    В магазине:

 

1.                  Кто кого должен пропустить: тот, кто входит в магазин, или тот, кто выходит?

Надо пропустить того, кто выходит из магазина.

2.                 Как правильно спросить: «Кто последний?» или «Кто крайний?»

«Кто последний?»

3.                 Можно ли входить в магазин с собакой?

Нет, даже если собака небольшая.

4.                 Как обратиться к продавцу?

По имени – отчеству, которое указано на бейдже, со словами «будьте добры», «пожалуйста», «будьте любезны».

 

ü    На улице, в транспорте:

1.                 С какой стороны обходят прохожих?

Идущих впереди обходят слева, а идущих навстречу – справа.

2.                 При входе или выходе из общественного транспорта кому отдается первенство?

Первой заходит дама, затем мужчина, при выходе наоборот.

3.                 Как поступить, если рядом с вами в транспорте стоит человек старше вас?

Надо встать и уступить место.

 

ü    В театре:

1.                 Паре нужно в театре пройти к месту. Кто идёт первым?

Идёт и ведёт к месту мужчина, причём лицом к сидящим.

2.                 Чего нельзя делать во время спектакля?

Разговаривать, шуршать бумажками, ерзать, кушать, делиться впечатлениями, ставать и уходить во время представления.

 

ü     Поведение за столом:

1.                 Как надо есть хлеб, бутерброды?

Хлеб берут руками, кладут на салфетку или специальную тарелочку, едят, отламывая маленькими кусочками.

2.                 Как едят пирожные, торты, пироги?

Кусочками бисквита едят, отламывая маленькие порции чайной ложечкой, слоенные пирожные и пироги едят, держа их в руках.

3.                 Как выйти из-за стола?

Из-за стола уходят, поблагодарив хозяев, за собой задвигают стул.

 

 

 

 

 

ü    Поведение в школе:

1.                 Как вести себя на уроке?

Слушать учителей, не вертеться, не разговаривать, помогать слабым.

2.                 Как вести себя в библиотеке?

Не перебивать, говорить тихо, выслушивать мнение взрослых.

3.                 Как вести себя должен ученик во время перемены?

Подготовиться к уроку, помочь слабым, дискуссировать.

 

Подведение итогов.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "«Азбука вежливости или этикет на каждый день»."
Смотреть ещё 6 034 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Хорошими манерами обладает тот, кто наименьшее количество людей ставит в неловкое положение. Дж. Свифт. Цель: Сформировать представление учащихся об основных этических нормах и навыках культурного общения. Форма: Брейн – ринг. Подготовительный этап: Для организации и проведения классного часа необходимо разделить класс на 4-5 команд (по 6 человек в команде). Каждая команда выбирает название, капитана. Необходимо выбрать жюри и оценивать в баллах.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 363 934 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 10.09.2014 3152
    • DOCX 32.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Каменева Наталья Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Каменева Наталья Ивановна
    Каменева Наталья Ивановна
    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8941
    • Всего материалов: 5

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 349 259 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Анализ подростковой депрессии и детско-родительских отношений через призму кинематографа

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Профильное обучение в России: развитие, проблемы и перспективы

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психолого-педагогические аспекты развития и воспитания детей младшего школьного возраста

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 034 курса