339822
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыКонспект непосредственно образовательной деятельности по познавательно-речеовму развитию детей в средней группе "Собираем урожай"

Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательно-речеовму развитию детей в средней группе "Собираем урожай"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект занятия по развитию речи в средней группе

«Собираем урожай».

Программное содержание

hello_html_b1b7889.gif

  1. Расширение активного словаря детей за счет имени существительных, глаголов.

  2. Развитие слухового и зрительного внимания.

  3. Развитие логического мышления.

Задачи:

  1. Упражнять детей в словообразовании, активизировать и обогащать словарь детей за счет имен существительных (урожай, огород), прилагательных (гладкий, шершавый), глаголов (срывать, дёргать).

  2. Знакомство с новым овощем (баклажан) и новым понятием – томатный сок.

  3. Учить составлять рассказ по картинкам-символам.

  4. Развивать зрительное внимание (умение находить контур конкретного овоща среди 5-ти наложенных один на другой контуров овощей).

  5. Учить согласовывать речь с движением.

  6. Развивать общую и мимическую моторику.

  7. Учить соотносить форму овоща с геометрической фигурой (круг, овал, треугольник).

  8. Развивать счётные навыки (количественный счёт).

  9. Воспитывать умение правильно и отчётливо произносить слова.

Материал:

  • муляжи овощей,

  • разнос,

  • корзина,

  • картинки-символы,

  • графический рисунок контуров овощей,

  • шаблоны овощей,









Ход занятия

Педагог читает стихотворение:

Время года отгадай:
Собирают урожай,
Разноцветный лес, красивый,
Мокнут скошенные ивы,
Тучи по небу гуляют,
Птицы к Югу улетают,
Грибники в леса спешат,
Листья жёлтые летят,
Ёжик листья собирает,
Свою норку утепляет.

(Беседа по содержанию стихотворения.)

- О чём говорится в этом стихотворении?

- Когда собирают урожай?

- Что собирают на огороде, в саду?

- Что меняется в жизни человека?

Ребята, давайте с вами пойдём в огород собирать урожай (педагог читает рифмовку и одновременно со словами выполняется движение).

Мы пойдём в огород,
Много там всего растёт:
Огурцы сорвём мы с грядки,
Помидоры с кожей гладкой,

Толстая репка
Засела в землю крепко.
Дёргай, дёргай из земли
Всё собрали, посмотри

(шагать на месте)
(развести руки в стороны)
(срывать воображаемые огурцы)

(кистями рук обрисовать круглую, шарообразную форму)

(поставить руки на пояс)
(покачаться из стороны в сторону)
(изображать как будто дёргаем из земли)
(развести руки в стороны)

Дети подходят к импровизированному огороду, на столе расположены муляжи овощей.

- Скажите, в какой сказке главная героиня растёт в огороде, и все хотят её вытянуть? (ответы детей).

Ребята, а ведь в огороде растёт и много других овощей, давайте вспомним, какие растут на земле, а какие – в земле?

Дидактическая игра “Что, где растёт?” (те, которые выдергиваем – растут в земле, а которые срываем – на земле)

Выслушиваются ответы детей.

Физкультминутка.

А теперь давайте отдохнём и отгадаем загадки. (Дети становятся в круг.)

1. Кто в земле укрылся ловко –
Это сочная… (морковка)

- Ребята, а на ком сегодня оранжевая одежда? Кто похож на морковку?

2. Испытает много мук,
Кто без хлеба кушал … (лук)

- А кто на лук похож?

3. В огороде светофор
Это красный …. (помидор)

- А кто выглядит как помидор?

4. Вот зелёный молодец
Он зовётся … (огурец)

Задаётся аналогичный вопрос.

5. В земле засела крепко
Золотая …. (репка)

Ребята, мы так много узнали об овощах, что можем сами составить о них рассказ. Рассказ будем составлять по плану с использованием карточек-схем. (Педагог выставляет на мольберт 5 карточек с пояснением каждой.)



hello_html_867d856.png

1 – Где растёт?

2 – Какого цвета?

3 – Какой формы?

4 – Какой на ощупь (гладкий, шершавый, колючий)?

5 – Какой на вкус (сладкий, горький, сочный)?

Выслушиваются рассказы 5-6 детей.

Дети оценивают рассказы друг друга.

Дети подходят к мольберту.

Проводится игра “Найди овощ”.

Дети должны найти и узнать знакомый овощ, подобрать шаблон и наложить на общий рисунок.



hello_html_m1a94af92.png

Вот ведёрки овощей, посчитаем их скорей (на столе стоят два ведёрка, в одном муляжи помидор, в другом – моркови).

Давайте посчитаем вместе со мной (одна морковка, две морковки и т.д.), а помидоры посчитайте самостоятельно.

А вы знает, как называется сок из моркови? (Выслушиваются ответы детей.)

А как называется сок из помидоров? (Педагог объясняет новое понятие – томатный сок.)

Давайте попробуем томатный сок.

Вам понравился сок?

Какой он на вкус?

Какого цвета?

Итог занятия. (О чём говорили на занятии, что нового узнали, оценка деятельности детей.)

Овощам так понравились ваши ответы, что они решили подарить вам на память свои портреты (дарятся раскраски с изображением весёлых овощей).

Давайте и мы улыбнемся друг другу, и пусть у нас тоже будет хорошее настроение.





















Краткое описание документа:
Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательно-речеовму развитию детей в средней группе "Собираем урожай" Программное содержание 1.     Расширение активного словаря детей за счет имени существительных, глаголов. 2.     Развитие слухового и зрительного внимания. 3.     Развитие логического мышления. Задачи: 1.     Упражнять детей в словообразовании,  активизировать и обогащать словарь детей за счет имен существительных (урожай, огород), прилагательных (гладкий, шершавый), глаголов (срывать, дёргать). 2.     Знакомство с новым овощем (баклажан) и новым понятием – томатный сок. 3.     Учить составлять рассказ по картинкам-символам. 4.     Развивать зрительное внимание (умение находить контур конкретного овоща среди 5-ти наложенных один на другой контуров овощей). 5.     Учить согласовывать речь с движением. 6.     Развивать общую и мимическую моторику. 7.     Учить соотносить форму овоща с геометрической фигурой (круг, овал, треугольник). 8.     Развивать счётные навыки (количественный счёт). 9.     Воспитывать умение правильно и отчётливо произносить слова.
Общая информация

Номер материала: 174434091045

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.