Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Тесты / Стартовая диагностика знаний
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Стартовая диагностика знаний

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 7 класс.doc

библиотека
материалов

Стартовая диагностика знаний

учащихся 7 класса

за курс 6 класса


  1. Какие члены предложения входят в грамматическую основу?

    1. Дополнение и подлежащее

    2. Сказуемое и определение

    3. Обстоятельство и дополнение

    4. Подлежащее и сказуемое

  1. Из скольких простых предложений не может состоять сложное предложение?

    1. Из 5

    2. Из 3

    3. Из 2

    4. Из 1

  1. Какая из морфем не входит в основу слова?

    1. Окончание

    2. Приставка

    3. Корень

    4. Суффикс

  1. В каком слове нулевое окончание?

    1. Здесь

    2. Карась

    3. Пальто

    4. Смеясь

  1. В каком ряду все слова не имеют окончания?

    1. Вечера, вчера

    2. Бегом, ведром

    3. Высоко, какао

    4. Иглой, слева

  1. Выделите слова с гласной И после приставки:

    1. Под..скать, роз..грыш

    2. Вз..мать,, сверх..нтересный

    3. Об..грать, под..тожить

    4. С..грать, без..нтересный

  1. Вставьте гласную. Определите правильный вариант написания приставок пре и при в словах: пр..писать, пр..школьный, пр..добрый, пр..рвать, пр..следовать, пр..открыть.

    1. И, И, Е, Е, Е, И

    2. И, И, И, И, И, И

    3. Е, Е, Е, Е, Е, Е

    4. Е, И, Е, И, Е,И

    5. И, И, Е, Е, И, Е

  1. Слова одной части речи, противоположные по значению, называются …

    1. Антонимы

    2. Синонимы

    3. Омонимы

  1. Какой из фразеологизмов означает «предвидеть»?

    1. Дать голову на отсечение

    2. Становиться на задние лапки

    3. Как в воду глядеть

    4. Зарубить на носу

  1. Какая из частей речи не относится к знаменательным?

    1. Предлог

    2. Местоимение

    3. Глагол

    4. Прилагательное

  1. Какая часть речи обозначает признак предмета?

    1. Предлог

    2. Местоимение

    3. Глагол

    4. Прилагательное

  1. Слова какой части речи могут изменяться по лицам?

    1. Предлог

    2. Местоимение

    3. Глагол

    4. Прилагательное

  1. Какая часть речи указывает на предметы, признаки…?

    1. Существительное

    2. Местоимение

    3. Глагол

    4. Прилагательное

  1. Какая часть речи имеет такие морфологические признаки, как склонение, род?

    1. Числительное

    2. Местоимение

    3. Глагол

    4. Прилагательное

  1. Определите склонение существительных ключ, солнце, пальто, дача, путь, мышь, время, какао

    1. 2 скл, 1 скл., нескл., 3 скл., разноскл., 3 скл., разноскл., нескл.

    2. 2 скл, 2 скл., нескл., 1 скл., разноскл., 3 скл., разноскл., нескл.

    3. 2 скл, 2 скл., 2 скл., 1 скл., 1 скл., 3 скл., разноскл., нескл.

    4. 2 скл, 3 скл., нескл., нескл., разноскл., 1 скл., разноскл., нескл.

  2. Определите разряд прилагательных большой, дневной, отцов, железная, умный.

    1. Кач., отн., прит., отн., кач.

    2. Кач., кач., отн., прит., кач.

    3. Кач., прит., отн., кач, прит.

    4. Кач., отн., прит., кач., отн.

  1. Найдите слово–числительное:

    1. Первый

    2. Удвоить

    3. Тройной

    4. Вчетвером

  1. Какое числительное изменяется по родам, числам и падежам?

    1. Один

    2. Пять

    3. Сто

    4. Тысяча

  1. Сколько разрядов имеет местоимение?

    1. 10

    2. 9

    3. 8

    4. 7

  1. В какой из разрядов входит местоимение себя?

    1. Личное

    2. Возвратное

    3. Притяжательное

    4. Относительное

  1. Определите спряжение глаголов помож..шь, скаж..шь, держ..шь, терп..т, не дыш..т:

    1. 1 спр., 1 спр., 2 спр., 2 спр., 2 спр.

    2. 2 спр., 1 спр., 2 спр., 1 спр., 2 спр.

    3. 2 спр., 2 спр., 1 спр., 2 спр., 1 спр.

    4. 1 спр., 1 спр., 1 спр., 2 спр., 2 спр.

  2. В каком наклонении глаголы изменяются по временам?

    1. Сослагательное

    2. Повелительное

    3. Изъявительное

  3. Выделите словосочетания из предложения Изумрудные лягушата прыгают под ногами.

    1. Изумрудные лягушата

    2. Лягушата прыгают

    3. Под ногами

  4. В каком слове звуко-буквенный состав не совпадают?

    1. Часы

    2. Ель

    3. Солнце

    4. Ручей

  1. Выдели ряд слов, в корне которых пишется А.

    1. Заг..р, выг..реть, сг..рать

    2. Отр..сль, возр..ст, р..сток

    3. Скл..нить, накл..нение, кл..няться

    4. Сл..гаемое, предл..гать, к..саться




Прочитай текст.

Кругом пестреет лес зеленый;

Уже румянит осень клены,

А ельник зелен и тенист;

Осинник желтый бьет тревогу;

Осыпался с березы лист

И, как ковер, устлал дорогу.

Будь внимателен и выполни следующие задания.

  1. Сколько в тексте глаголов?

    1. 4

    2. 5

    3. 6

    4. 7

  1. Сколько в тексте имен существительных?

    1. 8

    2. 9

    3. 10

    4. 11

  1. Сколько в тексте имен прилагательных?

    1. 1

    2. 2

    3. 3

    4. 4

  1. Сколько в тексте служебных частей речи (предлогов, союзов, частиц)?

    1. 6

    2. 5

    3. 4

    4. 3

  1. Сколько в данном тексте предложений (по грамматическим основам)?

    1. 2

    2. 3

    3. 4

    4. 5


Выбранный для просмотра документ 8 класс.doc

библиотека
материалов

Стартовая диагностика знаний

учащихся 8 класса

за курс 7 класса



  1. Найдите односоставное предложение:

    1. Бурно шла весна.

    2. Никогда я не забуду эти ночи в степи!

    3. Внизу высохшие болота.

    4. Лес кончается.

  1. Найдите нераспространенное предложение:

    1. Бурно шла весна.

    2. Никогда я не забуду эти ночи в степи!

    3. Внизу высохшие болота.

    4. Лес кончается

  1. Какой из морфологических признаков не присущ для глагола?

    1. Вид

    2. Спряжение

    3. Наклонение

    4. Склонение

  1. Укажите предложение с обособленным причастным оборотом.

    1. Троекуров мало заботился о выигрыше затеянного им дела.

    2. Теплые капли отвесно падали на затаившуюся в туманной тишине землю.

    3. На белом снегу под ветками рябины краснеют расклеванные птицами ягоды.

    4. Обреченный судьбой на постоянную праздность я не делал решительно ничего.

  2. Укажите глагол, от которого нельзя образовать деепричастие.

    1. Волноваться

    2. Беречься

    3. Шептать

    4. Быть

  1. Укажите вариант с раздельным написанием бы:

    1. Что (бы) ни делал, делай по совести.

    2. Что (бы) рыбку съесть, надо в воду лезть.

    3. Что (бы) узнать человека, надо с ним пуд соли съесть.

    4. На то и щука в море, что (бы) карась не дремал.

  2. Укажите сложное предложение.

    1. Старик сидел едва видимый в облаке водяной пыли и приносимой ветром пены.

    2. Днем поднялся сильный ветер и все заволокло пылью.

    3. Местами сосны редея сбегают с вершины к лугам

  3. Укажите наречие, которое пишется через дефис.

    1. В конце концов

    2. Друг с другом

    3. Точь в точь

    4. Точка в точку

  1. Укажите словосочетание с наречием, которое пишется слитно.

    1. Уехать за границу

    2. Танцевать до упаду

    3. Побежать в догонку

    4. Решить в общем

  1. Укажите, какие части речи используются в предложении: Пускай умру, но пусть умру любя!

    1. Частица, глагол, союз, частица, глагол, деепричастие

    2. Частица, глагол союз, частица, глагол, причастие

    3. Глагол, глагол, союз, частица, глагол, деепричастие

    4. Частица, глагол, предлог, союз, глагол, деепричастие

  2. Какая часть речи не относится к самостоятельным?

    1. Глагол

    2. Междометие

    3. Причастие

    4. Наречие

  1. Какая часть речи не относится к служебным?

    1. Междометие

    2. Предлог

    3. Союз

    4. Частица

  1. Какая морфема не входит в основу слова?

    1. Корень

    2. Окончание

    3. Суффикс

    4. Приставка

  1. Найдите продолжение предложения. Я знаю, что виновата ты, и не надо…

    1. Отвечать головой

    2. Морочить голову

    3. Потерять голову

    4. Вскружить голову

  1. Укажите жанр официально-делового стиля речи.

    1. Очерк

    2. Эссе

    3. Аннотация

    4. Характеристика

  1. Укажите жанр научного стиля речи.

    1. Отзыв

    2. Реферат

    3. Приказ

    4. Повесть

  1. Укажите жанр публицистического стиля речи.

    1. Очерк

    2. Конституция

    3. Устав

    4. Трагедия

  1. Какой стиль речи обслуживает неофициальное общение в быту?

    1. Научный

    2. Художественный

    3. Разговорный

    4. Официально-деловой

  1. Какая часть речи употребляется только в разговорном стиле, в диалогах?

    1. Глагол

    2. Существительное

    3. Деепричастие

    4. Междометие

  1. При каком падеже предлоги никогда не употребляются?

    1. Именительный

    2. Родительный

    3. Дательный

    4. Предложный

  1. Какой предлог никогда не употребляется без предлога?

    1. Именительный

    2. Родительный

    3. Дательный

    4. Предложный

  1. Выделите вариант с наречием, образованным суффиксальным способом:

    1. Немало

    2. Набело

    3. Тихо

    4. Позавчера

  1. Укажите правильный вариант написания причастий с частицей НЕ.

На столе лежала (не) прочитанная мною книга. На вершинах гор лежали (не) тающие снега. Задача (не) решена. Он обратил внимание на ее (не)годующий взгляд.

    1. Слитно, слитно, слитно, слитно

    2. Раздельно, раздельно, раздельно, раздельно

    3. Раздельно, слитно, слитно, раздельно

    4. Раздельно, слитно, раздельно, слитно

  1. Укажите наречие, которое обозначает признак действия.

    1. Очень грустно

    2. Сон наяву

    3. По-летнему теплый

    4. Говорить по-казахски

  1. Укажите наречие, которое обозначает признак предмета.

    1. Ехать молча

    2. Дом напротив

    3. Смеяться громко

    4. Разговаривать шепотом

  1. Укажите наречие, которое обозначает признак признака.

    1. Медленно одеваясь

    2. Идти быстро

    3. По-зимнему свежий

    4. Поздно вечером

  1. Укажите строку с производными предлогами.

    1. Насчет, благодаря

    2. В течение, из-за

    3. За, около

    4. Вокруг, через


Прочтите предложение и выполните следующие задания.

Пробившись сквозь толщу наложенных дров высоко поднялось пламя и весело пылает раздвигая навалившуюся тьму щедро разбрасывая вверх золото искр.

  1. Сколько знаков препинания пропущено в этом предложении?

    1. 1

    2. 2

    3. 3

    4. 4

  1. Определите количество причастий, употребленных в данном предложении.

    1. 1

    2. 2

    3. 3

    4. 4

  1. Определите количество деепричастий, употребленных в данном предложении.

    1. 1

    2. 2

    3. 3

    4. 4


Выбранный для просмотра документ 9 класс.doc

библиотека
материалов

Стартовая диагностика знаний

учащихся 9 класса

за курс 8 класса


  1. В каком ряду словосочетание обозначает действие и его признак?

    1. Вековые сосны

    2. Гулять в лесу

    3. Бурный водопад

    4. Быстро бежать

  1. В каком ряду словосочетание обозначает предмет и его признак?

    1. Искать истину

    2. Искусство танца

    3. Играть на гитаре

    4. Огорчить друга

  1. В каком ряду словосочетание обозначает действие и предмет, на который оно переходит?

    1. Бескрайняя степь

    2. Увидеть море

    3. Долго думать

    4. Ранняя весна

  1. Какой раздел науки изучает звуки?

    1. Графика

    2. Орфоэпия

    3. Фонетика

    4. Орфография

  1. Какой раздел науки изучает структуру слов?

    1. Морфемика

    2. Словообразование

    3. Морфология

    4. Графика

  1. Какой раздел науки изучает словарный состав языка?

    1. Фразеология

    2. Пунктуация

    3. Лексика

    4. Лексикология

  1. Какой раздел науки изучает части речи и их формы?

    1. Морфемика

    2. Морфология

    3. Лексикология

    4. Графика

  1. Какой раздел науки изучает словосочетания и предложения?

    1. Синтаксис

    2. Лексикология

    3. Пунктуация

    4. Орфография

  1. Выделите словосочетание, образованное по способу согласования:

    1. Вековые сосны

    2. Гулять в лесу

    3. Быстро бежать

    4. Искать истину

  1. Выделите словосочетание, образованное по способу примыкания:

    1. Искусство танца

    2. Играть на гитаре

    3. Огорчить друга

    4. Долго думать

  1. Выделите словосочетание, образованное по способу управления:

    1. Бурный водопад

    2. Разговаривать тихо

    3. Встречать гостей

    4. Посмотрел направо

  1. Какие члены предложения входят в грамматическую основу?

    1. Определение и сказуемое

    2. Сказуемое и обстоятельство

    3. Подлежащее и сказуемое

    4. Определение и дополнение

  1. Прочитайте ряд предложений: По дороге шли два приятеля. Жизнь пройти – не поле перейти. Мокрый дождя не боится. Какой частью речи выражено подлежащее?

    1. Сущ., сущ., прил.

    2. Числ., глаг., прил.

    3. Словосоч., сущ., прил.

    4. Словосоч., глаг., прил.

  1. Найдите предложение с составным глагольным сказуемым:

    1. Ветер казался теплым.

    2. Среди болота поднимался лесной островок.

    3. Буду петь я и радость и горе.

    4. Мальчик только к вечеру перестал играть.

  2. Какой член предложения обозначает признак действия, или признак другого признака?

    1. Обстоятельство

    2. Дополнение

    3. Определение

    4. Приложение

  1. Какой член предложения поясняет сказуемое или другой член предложения и отвечает на вопросы косвенных падежей?

    1. Обстоятельство

    2. Дополнение

    3. Определение

    4. Приложение

  1. Как называются предложения с одним главным членом предложения – подлежащим?

    1. Определенно-личные

    2. Назывные

    3. Безличные

    4. Односоставные

  1. Выделите безличное предложение:

    1. Трепетно светит луна.

    2. От окопов пахнет пашней.

    3. Береги честь смолоду

    4. На берегу громко пели.

  1. В каком предложении есть однородные обстоятельства?

    1. Барыня опять стала жаловаться на собаку, на Гаврилу, на свою участь.

    2. Собака доверчиво и без страха поглядывала на хозяина.

    3. Вдали над нами пестрели и цвели луга и нивы золотые.

    4. Журналы и книги лежали на разных полках.

  2. Найдите предложение, в котором однородные члены связаны соединительным союзом.

    1. Его движения были точны и спокойны.

    2. Подчеркните красной или синей линией слова-синонимы.

    3. Знание – орудие, а не цель.

    4. Мал золотник, да дорог.

  3. Найдите предложение, в котором однородные члены связаны разделительным союзом.

    1. Ни время, ни расстояние не ослабляют дружбу.

    2. Солнце то спрячется, то вновь появится на небосклоне.

    3. Вокруг столпились как местные, так и приезжие

    4. Старцев поехал домой, но скоро вернулся

  4. Найдите предложение, в котором однородные члены связаны противительным союзом.

    1. Ночью ветер злится да стучит в окно.

    2. Он был не только хорошим учеником, но и настоящим другом.

    3. Но вот впереди показалась не то огни поселка, не то горящих костров.

    4. Язык мал, да горами качает.

  5. В каком ряду предложение с обособленным определением? Знаки препинания не расставлены.

    1. Снова начавшийся дождь зашелестел за окном.

    2. Хмурившаяся с утра погода стала разъясняться.

    3. Сады убранные сухим золотом горели во всей красе.

    4. Он увидел сидящую на полу старуху.

  6. В каком ряду предложение с обособленным обстоятельством?

    1. Мать несколько раз обернулась взмахивая платком.

    2. Ему нередко приходилось работать засучив рукава.

    3. Они сидели молча и смотрели друг на друга.

    4. Маша стояла склонив голову.

  7. Найдите предложение, соответствующее схеме А: «П». Знаки препинания не расставлены.

    1. Среди ночи слышу Товарищ ты не ранен

    2. Я ему говорю так же тихо Я твой отец

    3. Хороший вы человек ответил он

    4. Разбудили меня в потемках Рассказывай


Краткое описание документа:

В начале учебного года во всех классах традиционно проводится стартовая диагностика знаний по предметам. Предложенный материал содержит проверочные работы за 6, 7, 8 классы, то есть для учащихся 7, 8, 9 классов.Тестовый материал - актуальная форма проверки знаний за предыдущий класс.Каждая работа содержит 30 вопросов закрытого характера и соответственно 4 варианта ответов.Содержание вопросов соответствует программному материалу, в них отражены аспекты синтаксиса, морфологии, орфографии и пунктуации.
Автор
Дата добавления 10.09.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Тесты
Просмотров548
Номер материала 174601091031
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх